作为《全国中学生生物学联赛理论试卷解析.上册（2001 2009）》和《全国中学生生物学联赛理论试卷解析.下册（2010 2018）》的延续，本书收集整理并详细解析了2019 2021年的全国高中生物学联赛理论试卷，其中2020年试卷包括A卷和B卷。书中的解析严谨、准确、巧妙，引用了诸多生物学研究的原始文献资料，具体内容涵盖细胞生物学、植物解剖和生理、动物解剖和生理、动物行为学、遗传学与进化、生态学、生物系统学等。本书适合参加高中生物学联赛的考生学习，也可供生物学竞赛教练、高中生物教师参考。
????本丛书体系完整，脉络清晰，经典实用，是喜欢和参加奥赛者的*选。在选题方面，书中所选题目除模拟试题外，其余大部分来自国内竞赛的原题，每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶，*具典范性，也*具价值。我们分析研究这种题，可以在应用中“事半功倍”；在技法方面，我们希望通过对奥赛经典原题的分析，帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律，让思路茅塞顿开，在解决实际问题时，抛出更多的锦囊妙计；在变式训练上，各学科专家对奥赛题都进行了精准归类，能更好地帮助大家掌握每类试题的解法，做到触类旁通、举一反三、从容应对；在“温馨提示”的环节上，本书抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申，这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。
IGEO竞赛包括3个部分：主观笔试部分、现场问答和野外考察任务。中学生地理奥赛的赛题特点有： 题目新颖。首先，从竞赛题型上看，IGEO竞赛引入了野外考察题、现场问答题、角色扮演题等内容，这在其他科目的竞赛和一般的地理测试中是不常见的。这可以发挥选手的多项潜能和提高他们参加的兴趣。其次，地理奥赛题是由各国的地理专家精心设计和创造的，具有新颖性。 关注热点。地理学是在人类与自然的相互作用中形成和发展起来的，地理学家也始终关注着人类和自然的热点问题，如资源短缺、环境破坏和保护、人口问题、粮食问题等，这些也在很大程度上反映在IGEO的试题中。但是所有的考题都不涉及意识形态、宗教矛盾和地区冲突等敏感问题。 注重实践。这主要是指IGEO的野外考察题。竞赛的主旨之一就是提供学生正式接触环境的机会，让学生
本书充分结合新课程初中生物教学的实际和亲考试方向，立足于中考、着眼于竞赛，本着基础、灵活、创新的思路，注重将新课程中的知识综合化，突出运用新课程知识解释生产、生活中的实际问题，以促进学生思维能力的发展。按照《全日制义务教育生物课程标准》中一级主题的内容，本书共分为科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖，生育和遗传，生物的多样性，生物技术和健康地生活共10讲的学习内容。每讲再分若干节，每节内按考点直击、典题解析、巩固练习三部分进行编写，每讲的后附有不同难度梯度的考场练兵和赛场练兵。每一讲在编写过程中，依据课程标准并兼顾现行不同版本的教材，侧重于基础知识的理解和应用，以及解题思路和技巧的灵活运用，将生物学知识的重、难
《中国计算机学会信息学奥林匹克系列丛书》由中国计算机学会信息学奥林匹克科学委员会主编，由全国著名专家学者精心编著而成。本书收录了全国信息学奥林匹克联赛2001年至2003年的全部复赛试题，所有试题都给出了具体的算法分析和参考程序清单。对于其中一些试题，不仅给出了常用的基本算法，而且还提供了比较巧妙的优化算法，以开阔思路，启发思维。本书深入浅出，可读性强，既适合教师辅导学生使用，也适合参加信息学奥林匹克联赛的学生自学，同时也是大专院校的计算机爱好者学习编程的优秀参考书。
编写本书，是为了给喜欢科学并学有余力的学生提供一本进一步学习的课外阅读书，给有意在科学竞赛中有所建树的学生提供一本方法指导书，给科学竞赛辅导教师提供一本实用的参考书。 本书共分15讲，每讲设置的栏目有“重、难点归纳”、“典例精解”、“易错题辨析”、“拓展训练”。在“重、难点归纳”中，对重、难点知识进行了梳理，可以帮助学生建构知识网络；在“典例剖析”中，精选典型例题进行分析与解答，分析力求透彻，解答力求详尽，并注重方法点拨，给学生以解题示范及方法指导；在“易错题辨析”中，精选学生易错题，对学生的常见错误进行分析，并给出正确解答，帮助学生辨明是非，突破思维障碍，提高分析能力；在“拓展训练”中，精选立意新颖、联系科技与实际的习题，并从易至难进行编制，供学生们学以致用，在提高解题能
《全国生物学联赛知识详析》参考全国生物学联赛所采用的生物学分支学科分类方法，全书分为11章。针对当前竞赛生普遍反映很多辅导书讲解不足的情况，《知识详析》侧重于知识整理和讲解。 《知识详析》参考现行高校主流教材，紧扣全国生物学联赛及竞赛的要求，在不影响知识整体性和连贯性的前提下，对大篇幅知识进行笔记式整理，对一些重点、难点知识进行分析、归纳和概括，以求获得较为简练的知识理解。一方面，对于有一定知识基础的竞赛生来说，可以节省一点翻书、上网查资料的时间，解决一些难题，同时也对生物学竞赛主干知识有更加清晰的认识和理解，从而起到整理知识、查漏补缺、提高学习效率的作用。另一方面，对于在联赛前才开始准备的初学竞赛者来说，可以作为同步辅导的参考书，让知识内容变得简单一点，起到讲解、点
《高考·奥赛对接训练：高中生物（第3版）》与“高考·奥赛对接辅导”系列配套使用。全书将整个高中阶段的内容按知识模块进行编排。每一章节都包含A、B、C三组习题，分别为涉及本节重点知识的基础题、与本节内容相关的近几年各地具有代表性的高考真题或模拟题、与本节内容相关的近几年各地具有代表性的竞赛真题或模拟题，书后附有详细的参考答案。《高考·奥赛对接训练：高中生物（第3版）》既可用于学生同步巩固训练，也适用于高考轮复习后的自评测试。
高中奥林匹克竞赛是培养优秀高中特长生、为重点高校选拔杰出人才、为国家培养创新实践人才的重要途径。奥赛培训着眼于为学生发展提供平台，培养学生的自学能力、探究意识和思维能力。随着我国中学《新课程标准》的深入实施，教育改革的力度不断加大，原有的高中奥林匹克竞赛辅导教材越来越不能满足学生学习的需要。应广大教师、家长和学生的要求，由国家中学奥林匹克竞赛命题研究专家主持，国际金牌教练、国家金牌教练、全国10余所著名重点中学的特级教师和高级教练担任主编，精心编著了《金牌奥赛——高级教程》丛书。该丛书将“十一五”规划*教育科研项目“研究性学习与奥林匹克竞赛有效整合”的研究成果纳入其中，高中部分包括数学、物理、化学、生物四个学科，共7个分册，涵盖奥林匹克竞赛的全部重点内容，适应全国各种版本教材奥赛
这是互为配套的两本书。《教程》的性质是教科书，主要供各地教师进行科学竞赛辅导时系统教学用。《阶梯训练》则是一本供学生进行实战演练的操作性用书。 这两本书自2005年首版以来，受到了广大读者的好评。在收集各地读者意见的基础上，针对近几年来科学竞赛实际，2011年，我们隆重推出两本书的升级版一一《科学竞赛教程，升级版》与《科学竞赛阶梯训练 升级版》。 《科学竞赛阶梯训练 升级版》以《科学(7—9年级)课程标准》为指导，结合浙江教育出版社出版的《科学》教科书和华东师范大学出版社出版的《科学》教科书编写而成。 全书主要有两大栏目：一是例题分析，二是演练赛题。“例题分析”重在解题思路的点拨、解题规律的揭示以及解题表达的示范。而全书的重点在于训练题的选择与安排。由于本书的编者是在历年浙江省科学竞赛
《科学竞赛教程升级版》由浙江省教育学会科学教学分会组织各地市科学教研员和科学竞赛优秀指导教师，以《科学(7～9年级)课程标准》为指导，结合浙江教育出版社出版的《科学》教科书和华东师范大学出版社出版的《科学》教科书编写而成。 全书设置了“要点分析”、“例题解析”和“能力训练”等栏目。在“要点分析”中，主要对知识进行了简单的归纳和整理，重视知识的拓展和运用，以及知识问的相互联系。在“例题解析”中，精选典型例题进行剖析，重在训练学生的解题思路，提炼解题方法。在“能力训练”中，除了精选部分基础性习题外，还特别选编了一些联系实际的习题、探究性习题、实验设计题、开放题、热点题、创新能力训练题、综合性习题等形式新颖的习题，供学生进行练习，以拓展其所学知识，提高其分析问题和解决问题的能力。
本书按照全国青少年信息学奥林匹克竞赛要求编写，立足于Free Pascal程序设计语言的普及和应用。 本书包含计算机基础知识、Pascal语言基础、Pascal语言的常用语句、选择结构、循环结构、枚举类型与子界类型、数组、过程和函数、常用算法和文件等内容，各章配备习题，附习题参考答案。 本书结构严谨，语言简练，可以作为小学的培训用书，也适合读者选作自学资料。
竞赛是对学有余力的学生开设的活动，旨在培养学生的创新意识和创新能力，为有特殊能力的学生提供一个展示自我的舞台。这项活动激发了参与学生的学习兴趣，也培养了一批好苗子。在编写的过程中，力求取材新颖，所有的材料都是本科的本质内容；力求试题设计的科学性、趣味性，对于一些艰深生涩、学生又不熟悉的素材一律舍弃。丛书博采了众多的优秀的各类考试试题和竞赛试题。
《高考·奥赛对接辅导：高中生物（第7版）》将整个高中阶段的内容按知识模块进行编排。每一章节中，既有对高中阶段所应掌握的重点知识的讲解归纳，又有对近几年各地具有代表性的高考真题、竞赛题进行的归类整理和解析；同时还针对以后高考的趋势和方向，设计用于学生自练自评的练习题，书后附有详细的参考答案。《高考·奥赛对接辅导：高中生物（第7版）》既可用于高中学生同步巩固复习与训练，也适用于高考的轮复习。
