该稿每年度组稿一次，自2007年迄今是第16次。内容除了把2023年度全国各地最具权威的小学数学竞赛试题收集精选，给出每道试题的详解外，新增了模拟试卷和奥数专题名师讲堂。 本书由全国资优教育协作体联合推出，汇集2023年国内外重要的小学数学竞赛赛事的试题，并提供权威的详解答案， 具有资料性、即时性、实用性、权威性。它为广大数学教师和各级教练员提供了一份新颖、丰富、实用的宝贵资料，也是数学爱好者发展思维、形成特长、培养竞赛能力的阶梯。通过对本书试题的研读，一定可令读者全面了解现时代小学数学的竞赛标准、题型变化、命题思路、具体风格。

本书是谭旭东 中国儿童诗教丛书 系列中的诗教指导书，为广大语文教师和诗教者提供了可靠的课外材料和教学参考。书中不仅系统阐述了作者的儿童诗教理念，分享了作者在诗歌鉴赏和创作中的经验，还分门别类地介绍了儿童诗、儿歌、散文诗、古诗词等诗歌体例和鉴赏要点，并结合当前语文教材，给出了具体的、切实的诗歌教学建议。

本书由全国各地３０多位性教育资深教师及性与性别研究学者共同完成，120个精品教案，覆盖中学性教育可能涉及到的方方面面。反复研讨，精心撰写，一线试讲，精益求精。指导性、实用性超级强，使教师一册在手，便可以立即直接开展性教育工作。

*、国家语委为更好地推广国家通用语言文字、引领全社会经典诵读、弘扬中华优秀传统文化，启动 中华经典资源库 建设项目。人民教育电子音像出版社延请国内一流专家学者对体现中华文化精髓的典籍佳作进行精讲，并出版音像产品《中华经典资源库》。在此基础上，人民教育出版社对精讲原稿进行了整理、审改和润色的工作，推出了这套《中华经典资源库》系列丛书。 本书是《中华经典资源库》系列丛书的*辑，共选录经典诗文74 篇，各篇均为历朝历代脍炙人口、颇具代表性的作品，兼具思想性与艺术性。

《AI大语言模型驱动教学创新与变革》是一部专注于探讨AI大语言模型如何推动教学创新和变革的著作。书中详细阐述了人工智能大语言模型的原理，发展历程，以及其在教学领域的应用潜能和挑战。 本书首先对AI大语言模型进行了全面而深入的剖析，揭示其背景、发展、知识获取与推理的方式，以及未来可能遇到的挑战。探讨了AI大语言模型在教学中应用的潜能与范围，包括在教学管理、教学与课程设计、学习应用，以及资源生成等方面的应用创新与前景。 在探讨AI大语言模型教学应用的基础上，本书重点精选了多个不同学科的实践案例，并以对话（问答）的方式充分展现AI大语言模型在语文、数学、英语、自然科学等学科中的具体应用案例，为从事教学 线的教师提供详尽而全面、可操作、可参照、可复制的实际和可行的参考引导。 后，书中还着重介

《儿童文学概论》这本书内容分为上下两编。上编为儿童文学原理，包括儿童文学本质论、发生原理论、读者论、作家论与研究方法论等；下编为儿童文学文体论，在提出儿童文学新的分类方法的基础上，以七章的篇幅分门别类加以论述。本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材，在经典意识和典型意识、立足广阔的视野、合乎科学性的创新这三点上，区别于以往同类著作。

本书主要收录了改革开放1978-2009这三十年间语文学科课程与教学研究研究精神，对这三十年语文课程与教学研究成果进行了分业和整理，从中遴选出了“语文教育基本理论”“课标和教材研究”“阅读教学研究”“写作教学研究”“语文综合性学习与研究性学习”“语文教学艺术与技术研究”等相关研究专题论文百余篇，并附上相关主题文献索引。

本书用奇幻的童话故事串讲整本书阅读的方法，角度新鲜，文字顺畅，阅读体验良好。精选《绿山墙的安妮》《战马》《西游记》《俗世奇人》《汤姆·索亚历险记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》这7本小学生 的经典名著，涵盖成长小说、冒险小说、古典小说、现代名家的小说和散文等类型，将猜读法、串联法、吞读法、列表法、盘点法、情节法、背景法、共鸣法等整本书阅读的方法，掰开了揉碎了讲给孩子，打消孩子对读名著的畏难心理，帮助孩子一点一点啃读名著，接收书中的智慧滋养。 本书适合害怕读名著、读经典作品囫囵吞枣的3~6年级小学生阅读，也可供小学生家长、小学语文教师及阅读推广人员参考。

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出"完善质量监测办法",这种完善至少包括制度的建构和方式的创新两层意思.本书聚焦高中监测制度和方式,以理论与实践相结合、历史与现实相结合、域外与本土相结合的思路进行整体架构,分六章内容展开.第一章整体概述了高中监测制度及监测方式,第二章系统梳理了我国高中监测制度及方式的变革,第三章对外国高中教育质量监测制度与方式进行了透视,第四章构建了高中监测指标体系,第五章建构了高中监测制度,第六章探讨了高中监测的层次与方式.

本书是一本围绕大学生心理健康教学与课程实施展开研究的学术著作。心理健康水平已经成为社会衡量并评价人才的重要标准之一。心理健康不仅关系大学生的生活学习及成才，还关系我国人才培养的整体质量，影响着我国社会主义现代化建设的成效。本书首先论述大学生心理健康、大学生心理健康课程建设基础；其次研究大学生心理健康课程教学设计、教学内容、教学实施；最后探讨大学生心理健康教育教学评价。本书结构逻辑清晰，内容丰富、通俗易懂，彰显实用性与科学性，对心理健康教育者与研究者具有一定的参考价值。

《脉动 律动 跃动——同济大学网络育人文化案例集》以习近平总书记关于建设网络强国的重要思想为根本遵循，系统性展现2018-2023年同济大学网络文化育人工作的全貌，梳理多角度、多层次的理论研究，提炼演进思路和工作布局，展示校院两级网络文化育人工作实例和育人作品，分别冠以“脉动”“律动”“跃动”三个篇章标题，搭建从“理论研究”到“案例分析”再到“作品呈现”的完整工作布局链，精选优质文稿，在编写质量、编写体例、编写手法上都独具创新性，以期为国内高校开展网络文化育人工作提供参考。

随着计算机科技和人工智能的迅速发展，数学在音乐的理论、作曲、演出等方面研究的应用日益被人们所重视。本书从较高的数学观点，通过令人愉悦和富有乐趣的方式介绍对音乐富有启发性的有关数学内容和方法，展示所达成的成果。英文原著由明尼苏达大学音乐学院教授、苏黎世大学数学博士圭里诺·马佐拉（GuerinoMazzola）及其学生玛利亚?曼诺内、庞艳合作撰写。中文版由华东师大数学系蒋鲁敏教授与上海音乐学院罗楚然老师合作翻译。对音乐专业人士来说，本书可以开阔视野，建立音乐数学的思维，或提升音乐表演水准。对有数学基础的读者，本书可以帮助其发现和感悟数学在音乐中的具体应用，从而进一步展开有关课题的前沿研究。

本书主要探讨了八年级学生的数学演绎推理能力的测评。从推理形式、认知水平、推理情境和推理内容四个维度，对八年级学生的数学演绎推理能力进行多维度的测评，结合统计分析理论，对超过5万名中学生进行抽样调查。研究发现，八年级学生在不同类型的数学演绎推理能力测评中的表现不一，同时还存在性别差异，城乡差异等；八年级学生对数学演绎推理的理解存在一定的模糊性。本书构建了数学演绎推理能力的测评框架，为后续研究提供参考。

本书在弘扬中国优秀传统文化和落实社会主义核心价值观背景下，聚焦农村中学生乡土文化教育认同问题，阐释了乡土文化教育和乡土文化教育认同的内涵，明确了乡土文化教育的内容和实质，厘清了乡土文化教育研究的发展历程与阶段，总结了乡土文化教育开发的模式与流程，论述了乡土文化教育的认同机理与认同阶段，检视了乡土文化教育认同的现状与问题，分析了乡土文化教育认同的国内案例和国外经验，提出了提升乡土文化教育认同的具体路径。本书力求理论与实践相融合、历史与现实相统一、国外与本土相借鉴，对弘扬中国优秀乡土文化和培育中学生乡土情怀具有一定的积极意义。

本书研究小学英语教师的效能和课堂教学的有效性，旨在通过以“国培项目”为基础的实证研究，探讨提高教学效率和教师效能的有效方法，推进农村小学英语教学的可持续发展。理论与案例部分大约各占一半。理论部分由师范学院教师参加编写，教学案例和实证调查与分析部分由参加2014“国培项目”的农村小学英语教师完成。本书的突出实证调查，结合数据分析，理论联系实际，可作为各级小学英语教师培训教材或参考资料。

上好数学课，教师不仅要有先进的教学理念、多样的教学方法和熟练的教学技能，还要有较高的专业素养和丰富的学科知识贮存。本书正是从基本概念出发，旨在促进小学数学教师专业知识贮存和专业素养提升的教学指导书。它从数学的十个核心概念和数学思想方法以及数与代数、图形与几何、统计与概率等内容进行了系统的阐述，对各领域涉及的重要概念进行了描述，并对教学中需注意的问题进行了阐述，最后还附有各年级的综合与实践课例，可以说是一本专业性和实用性都很强的教师工具书。

《大学生思想政治教育理论与实践研究》主要研究了大学生思想政治教育，旨在为大学生思想政治教育工作提供借鉴。主要内容包括思想政治教育概述、大学生思想政治教育的理论基础、大学生思想政治教育的原则和内容、大学生思想政治教育创新研究、大学生思想政治教育的具体实践、美育融入大学生思想政治教育研究、新时代的大学生思想政治教育等。

《让孩子的大脑自由》是美国知名神经科学家约翰·梅迪纳继《让大脑自由》（Brain Rules）后的一部家庭教养力作。全书从科学角度阐明了胎儿和婴幼儿大脑是如何工作的，并总结出数十条大脑规则，帮助天下父母在儿童5岁前的黄金成长阶段里，养育出聪明、健康、幸福、快乐、有教养的宝宝。 在《让孩子的大脑自由》一书中，你可以得到很多重要教养问题的答案，比如： 给孩子买益智玩具是白浪费钱吗？ 爸爸多做家务能让孩子更聪明？ 影响学习成绩的因素难道不是智商吗？ 是赞美孩子努力，还是夸他们聪明更好？ 2岁以下的孩子能不能看电视？ 什么样的父母能把孩子培养得出类拔萃? 你相信学习音乐的孩子更善解人意吗？ 孩子究竟为什么说谎？ 约翰·梅迪纳博士在本书中充分弥合了家长教育实践和科研成果之间的裂隙，不

本书基于跨学科的近期新研究成果，引领读者探索人类大脑与心智的本质及其毕生发展的奥秘。本书汇集了发展心理学数十年来的理论研究成果，提出培养综合思维发展的心智理论，以期从多元化视角提供更新、更综合的研究范式来有效解答人类脑智发展的前沿思考。本书内容由三部分组成：第一部分探讨了实验认知心理学、发展心理学、差异心理学等学科领域关于人类心智模型的研究进展；第二部分展现了成长中的心智发展理论，特别着重于基于脑科学的新进展探讨智能与心智的先天与后天决定论之争；第三部分评估了教育与智力发展的关系。本书以扎实的理论研究和实验研究为基础，为探索人类大脑与心智的毕生发展及其教育启示提供了以心智发展为核心的多元视角。