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    • 2010-2011教育心理学历年试卷及专家点评(适用于中学)
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    • 蒋长好 主编 /2010-03-01/ 华中师范大学出版社
    • 教师肩负着传承人类文明与智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,教师的素质直接关系到青少年的健康发展,关系到民族的振兴与国家的兴旺发达。实施教师资格制度是教师队伍建设中的一件大事,是教师队伍建设的制度创新。 教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。没有相应教师资格的人员不能被聘为教师;同时,具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后,方能成为教师,享有国家规定的教师权利并履行相应的义务。教师资格一经取得,在全国范围内有效,且非依法律规定不得丧失和撤消。 自2004年起,教师资格考试开始对社会人员开放,大量非师范专业的人员开始申请教师资格,为指导各地进行教育学、教育心理学的培训和考试,

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