在如今的英语课堂教学活动中，部分教师片面强调培养学生的语言交际能力，误认为语言基础知识的教学，特别是语法教学已经不重要了，甚至简单地认为实施新课程标准就要淡化语法教学。而事实上，熟练掌握正确的语法知识和语法规则对每个中学生来说都是非常必要的。 本套语法丛书由黄冈中学特级教师陈明星老师主编，其作者全部是来自湖北省重点中学的一线教师，他们根据新课程标准和考试大纲及初中词汇的相关要求，综合自己平时的教学经验编写而成，在编写过程中，充分考虑到中学生的实际知识水平和教学进度安排。 本套丛书以学期来进行划分，对每学期的语法学习重难点进行了深入的阐述，循序渐进地讲解了初中生所需要掌握的各类语法知识。书中对涉及到的每一种语法知识都进行了详细的剖析，对其定义以及各种变化都做了充分的说明

本书按照中考英语考查的语法点划分章节，每一个章节都详细地分析了各个语法点的重点和难点，介绍了它们的命题特点、解题方法和得分技巧等，各个章节都给出了配套练习并且进行了详细的解析。本书*后的附录还从题型的角度对中考的语法考题进行了分类指导，进一步加强了本书的实用性。

*颁布的全日制义务教育和普通高级中学《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。语言知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”《课标》还对初中阶段语法教学规定了明确的目标： 1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； 2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 3.理解和掌握描述人和物的表达方式； 4.理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式； 5.初步掌握描述时间、地点、方法的表达方式； 6.理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。 为了实现上述目标，《课标》还具体规定了初中阶段应当掌握的“语法项目表”。 本书就是依据《课标》规定的分级目标和语法项目表并结

本书涵盖了*颁布的《英语课程标准》和《中学英语教学大纲》中所规定的初中英语语法的各个项目点。各章均由语法知识解说和语法知识应用两部分组成。各语法点的讲解均与初中阶段的各种考试的难点、热点问题相结合，重点突出，具有实战性和全真性。提供了大量习题，帮助同学们检验学习的效果，发现不足或漏洞，以达到令人满意的学习效果。内容兼顾了不同年级，不同水平以及使用不同教材的同学的使用需要，是初中生日常英语学习和准备各类考试的理想参考书。

该手册与一般手册的不同之处在于它不仅是应知应会知识定义、概念的简单罗列，还对知识的重点、难点做了详尽的讲解，并有典型例题佐以验证。一册在手三年适用。

本套书的创新点如下： 一 内容简洁，简约不是简化，而是去粗取精 二 版式简红，简约不是简陋，而是以无胜有 三 功能简明，简明不是简单，而是由繁至简 四 使用简便，通过删繁就简，达到事半功倍。 此套书形式小巧玲珑、携带方便，可在教室、宿舍、车站、公园、操场、食堂等场所随时随地使用，帮助同学们用零碎积累知识，掌握要点，备考冲刺。

自从新课改实施以来，教师的教学方式、教材的选择使用?学生的能力培养等各方面都产生了相应的变化。近几年来，中考命题呈现出“自然衔接、平稳过渡、稳中显新”的特点。新课程标准下的中考命题也是以“稳”为主，稍有变化。 由于的主要理念是“以学生为本”，而总目标是“使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力”，因此学生在复习时的策略应在“用”字上下工夫，即“以用为本”，强调在具体语言环境下，词汇、语法、阅读、写作等方面的“实战应用”。 根据*的课程标准以及中考英语考试大纲和考试说明，我们邀请了一批有丰富教学经验的高级教师编写了这套《红魔英语中考专项攻克》丛书。本套丛书按中考题型分

*颁布的全日制义务教育和普通高级中学《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。语言知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”《课标》还对初中阶段语法教学规定了明确的目标： 1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； 2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 3.理解和掌握描述人和物的表达方式； 4.理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式； 5.初步掌握描述时间、地点、方法的表达方式； 6.理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。 为了实现上述目标，《课标》还具体规定了初中阶段应当掌握的“语法项目表”。 本书就是依据《课标》规定的分级目标和语法项目表并结

本书共分17章，基本涵盖了*颁布的《英语课程标准》和《中学英语教学大纲》中所规定的初中英语语法的各个项目点，每章中都包括了语法知识解说和语法知识应用。其中语法知识解说言简意赅、讲解清晰、释例典型，并且各个语法点的讲解都与中考难点、热点问题相结合，具有实战性和全真性；语法知识应用则注重实际，学用结合，力求帮助同学们达到可以熟练应用所学语法知识的目标。全书的上述设计，即能够使同学们比较系统、全面地接触和学习英语语法，同时又可以让大家抓住重点，巧学巧记，事半功倍。 全书在内容编排上循序渐进，点面结合，不仅兼顾到了不同年级、不同水平以及使用不同教材的同学使用的需要，而且重点突出，是广大初中生日常英语学习和准备各类考试，特别是中考的理想参考书。

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《词汇与语法强化训练七年级》分册。全书根据语法知识分为25个单元，每个单元从练习题人手，在书后的参考答案中给出有关习题的语法与词汇知识。每单元又分为基础达标型、能力提高型和思维拓展型三部分，练习题由易到难，使学生循序渐进地掌握知识并逐步提高。本书强调对七年级学生英语词汇与语法能力的培养，在学中练，在练中发现问题，力求从本质上提高学生的英语水平，达到信息的真正交流。

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《词汇与语法 强化训练 七年级》分册。全书根据语法知识分为25个单元，每个单元从练习题入手，在书后的参考答案中给出有关习题的语法与词汇知识。每单元又分为基础达标准、能力提高型和思维拓展型三部分，练习题由易到难，使学生秩序渐进地掌握知识并逐步提高。本书强调对七年级学生英语词汇与语法能力的培养，在学中练，在练中发现问题，力求从本质上提高学生的英语水平，达到信息的真正交流。

本书的编写立足于现代英语的特点，参考了国内外权威的语法学习资料，分析了各地中考英语语法考点，采用全新的叙述形式，改变难、偏、旧甚至错误的语法知识的讲解方式，剔除过时的语法点(或已不符合使用习惯的语法点)，在保证初中生学习效果的同时，力求减轻广大学生的学*担。 本书不仅能够帮助初中生理解、掌握英语语法基础知识，更注重培养他们对英语的学习兴趣．书中有不少例句都是从各省、市的中考英语试题中精选出来的，这就大大加强了本书的应考适用性。 本书在内容呈现上一改传统语法书的呆板、乏味，以表格形式让重点知识直观易懂。在设计上除了应用加粗、斜体、底色等突出重点的常规手法之外，还在区分知识条目层级的时候重点处理了首行缩进方式，让章、节、知识点、自然段、真正文讲解、例词例句等层次分明地呈现

1.遵循课标，有的放矢本书完全依照*《义务教育英语课程标准》要求编写，不落以往语法书编写追求全面、完整的俗套，而将重点放在重要的语法考点上，以期给您提供高效学习语法的捷径，避免学习中的“漏”或“偏”。 2.栏目设置，科学高效针对不同语法点的学习要求，灵活设置巧学妙记、图表、注意、特别点击、考点例证等栏目，清晰直观地梳理知识点，深入浅出地将知识点化难为易，同时注重知识间的纵横联系，让您轻松学习语法、高效掌握语法。 3.紧扣教材，放眼中考本书融合众多一线名师之智慧，汇各个版本之精华，对教材要求掌握的语法项目有独到的讲解与把握。 “考点例证”采用“知识点讲解+典型真题变式练”的模式，提升您对真题的演练运用能力，让您更直观地体验中考、更透彻地了解中考、更快速地领悟中考必考考点

本书是针对目前的各版本教材突出阅读和交际,淡化语法的现实而编写的,目的是为了让学生在同步学习中强化语法知识,提升英语水平。本书内容编排合理,体例科学。“牛刀小试”帮助读者大体了解自己对这部分语法知识的掌握情况；“语法过关”以挖空的形式对语法知识进行梳理,并针对疑难点辅导讲解,帮助学生理清思路,突破语法学习难关；“基础训练”和“能力提升”从同步教学的实际情况和学生掌握英语的实际水平出发分层面进行训练。本书适合高二学生使用。

*颁布的全日制义务教育和普通高级中学《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。语言知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”《课标》还对初中阶段语法教学规定了明确的目标： 1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； 2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 3.理解和掌握描述人和物的表达方式； 4.理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式； 5.初步掌握描述时间、地点、方法的表达方式； 6.理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。 为了实现上述目标，《课标》还具体规定了初中阶段应当掌握的“语法项目表”。 本书就是依据《课标》规定的分级目标和语法项目表并结

本书由众多优秀、具有丰富教学经验的一线教师为中考学生量身编写。根据中考说明。书中收录了中考所要掌握的全部词汇。对单词的音标，词性、中文释义，搭配等进行了解析，配有例句。并对重要词汇附上了中考真题。同时。本书还附有中考词汇方面的试题（单项选择、根据所给首字母，补全单词……），这些试题当中既有往年中考的经典试题，也有作者根据中考命题原则自创的试题，附有参考答案，可以帮助读者彻底扫清中考有关词汇方面的障碍。

为配合人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。 丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。 丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点： 1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果

全书按名词、动词等中考常考的语法知识点精编了1000道习题，不仅涵盖了初中的各种语法现象，而且突出重点、难点。在习题编排方面，按由易到难、由浅入深的层次编排，适合不同水平的学生使用。给出详细答案的同时，兼顾训练学生的解题思路和解题技巧。一书在手，如获至宝，为你打通语法的层层关卡。

根据教育郝颁布的《英语课程标准》编写，囊括高中英语课本的全部语法知识。 全书讲解清晰，示例典型，并且各个语法点与高考热点相关，具有实战性和权威性。 内容编排循序渐进、点面结合、重点突出。适用于不同年级，不同水平以及使用不同版本教材的全国各地学生。