《走进名著——人大附中学生这样读书》主要内容为人大附中语文特级教师，全国名师于树泉对如何教学生阅读，而总结归纳的一本成熟的读书笔记和读书方法的思考。

《开明英文读本》共三册，是民国时期极为的一套英文教材，林语堂编，丰子恺绘插图，1928年开明书店初版，二十几年，与《开明活页文选》、《开明算学教本》并称“开明教本”。作者林语堂深谙中英文，熟稔中西文化，因此这套教材的编写与众不同。教材自册到第三册难度递增，从基础的字母、音标开始，进入对话、单句、短文，后是长篇故事，其中穿插词汇、语法的讲解运用，是一套较为全面的英语教材。教授方法也别具一格，从简单日常生活入手，但并不是日常生活的简单演绎，而是通过联想、想象拓展英语的运用，很符合孩子的思维习惯，又能锻炼孩子想象力与创造力。读本编入十多首英国儿歌。第二、第三读本则以短、长篇文章为主，内容多选自中外经典故事，如《论语》、《史记》、《安徒生童话》、《希腊神话》等，使得这套教材有着非同一般的

本书是编者在《物理学难题集萃》(1993年第1版)的基础上重新编纂而成的。本书在内容结构上删去了原书的基本题，新增和扩充了大量的难题；在题目的难度和广度上有所拓展，加进了从某些科研项目简化出来的题目；在解题分析上，编者不仅用准确、精炼的物理语言揭示了难题的难点所在，对关键步骤作了细致的分析，而且提供了不少独辟蹊径的解题方法，若非编者长期从事物理教学及研究工作，并全身心投入国际物理奥林匹克竞赛及各种物理竞赛工作，是难以编成本书的。本书是一部约二百万字的，具有资料保存价值的巨著。 本书可供各类高等学校物理专业师生使用；对外研究生考试有选用参考价值；也可作中学各级物理竞赛的培训资料，以及中学物理教师的参考用书。

《上海历年中考作文真题点拨与佳作赏析（第二版）》收集了1978年上海恢复中考以来39年的40道中考作文题（2004年为二题选一，作两题算）以及历年的中考作文170余篇。每一年的作文由“真题回放”“思路点拨”“佳作赏析”三个部分组成。《上海历年中考作文真题点拨与佳作赏析（第二版）》对作文题的命题特点、审题要领等方面进行了分析，每年的若干篇作文，均从当年中考后在相关书籍、报刊乃至阅卷现场精选所得，是当年有定论的高分甚至满分作文。每一篇作文后都分别从中心与选材、语言表达、思路结构等方面作了分析。《上海历年中考作文真题点拨与佳作赏析（第二版）》由2016年的作文题依年上溯到恢复中考的1978年，便于对上海中考作文有总体的了解，既可以作为教师作文教学的参考，也可以作为学生学习写作、研究写作、提高写作能力的学习辅导

《黑鸟水塘的女巫》的背景是十七世纪的美国，英国殖民地的清教徒氛围十分浓厚。主人公泰勒是一个出身高朝气勃勃的女孩子，从英国至达美国后立即被这种氛围所折磨，所迷惑。她遇到了被人歧视和驱赶的女巫汉娜，从汉娜始终和生活抗争的态度里汲取力量，勇敢地面对生活。

《三国演义》是中国古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。作品描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。 元末明初，罗贯中在民间传说和戏曲、话本的基础上，参考《三国志》等史料，加之个人的非凡创造，创作出了这部对后世影响深远的《三国志通俗演义》。后世学者评价该书“七分写实，三分虚构”，然而其在民间的影响力却远远超过了正史。三国故事深受国人喜爱，尤其让孩子们痴迷。如今，每一个成年人都难以磨灭儿时阅读《三国》的记忆。作品塑造的一系列人物形象在我国早已家喻户晓，妇孺皆知。尤其是曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”和诸葛亮的“智绝”，历来为世人所称道，被称为“

本书是根据法国民间故事改编的图画故事书。最初发表于1947年。 “三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村路上。他们是在打完仗返家的途中。他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。” 当三个士兵接近一个村庄时，村民开始忙开了。他们知道士兵通常是很饿的，所以家家户户都把可以吃的东西都收藏起来，比如把大麦藏在阁楼上、牛奶桶沉到井里、肉挂在地窖里。士兵们挨家挨户讨吃的，还希望能在阁楼借宿，可是村民们都说没吃的东西、没住的地方，全村人还努力装出饿坏了的样子。这是一场斗智的较量。 饥肠辘辘的士兵们被逼出了一个绝招。他们向村民们宣布，要做一锅用石头做的汤。好奇的村民们为他们准备好了木柴和大锅，士兵们真的开始用三块大圆石头煮汤了！当然，为了汤的味道更鲜美一点，他们还需要一点佐料，比如

《三国演义》是中国古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。作品描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。 元末明初，罗贯中在民间传说和戏曲、话本的基础上，参考《三国志》等史料，加之个人的非凡创造，创作出了这部对后世影响深远的《三国志通俗演义》。后世学者评价该书“七分写实，三分虚构”，然而其在民间的影响力却远远超过了正史。三国故事深受国人喜爱，尤其让孩子们痴迷。如今，每一个成年人都难以磨灭儿时阅读《三国》的记忆。作品塑造的一系列人物形象在我国早已家喻户晓，妇孺皆知。尤其是曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”和诸葛亮的“智绝”，历来为世人所称道，被称为“三绝

阅读能力在英语技能申占有重要位置，也是大多数英语测试重点考查的语言运用能力。例如，中、高考英语试题中阅读理解题的比重，听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此，如何更好地提高阅读能力和阅读水平，成为英语学习者和英语教育工作者不断思考和实践的课题。新的英语课程标准对阅读能力也提出了更新、更高的要求。我国英语教学历来重视学生阅读能力的培养。但是，由于传统的英语课堂教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，师生大量的时间和精力被用于知识点的传授、掌握、复习和操练上，造成以语篇能力、思维能力和阅读技巧等为核心的阅读能力训练不足，学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。从英语考试的结果看，学生经常在阅读理解和完形填空等题中失分过多。