你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并*终认识到什么才是真正的写作者 爱写、能写，并且因为从写作
说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的*实践成果，探索将与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。 本书并不急于让学生马上运用 模式 和 技巧 。 原则篇 旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念； 研究篇 涉及说理写作重要的资料准备工作； 要素篇 对理由、证据等说理的要素进行详尽解说； 效率篇 介绍了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本书是北大附中说理写作课师生在教改一线探索实践的成果，书中穿插名家名篇、课堂辩论、学生习作，充实有趣，引人入胜。希望本书能够开启你的思辨之旅，燃起你对说理写作的热情。
思维是作文的核心，促进思维能力的发展和思维品质的提升，是提高学生写作能力的关键。本书稿是北京市十一学校"雷其坤写作教学研究室"针对高中学生语文思维发展与提升，从作文教学实践中总结、提炼出来的，切实可行、行之有效的方法。全书共有三部分内容：第一部分是记叙文写作思维训练，从"思维灵活精细，作文精彩引人"与"培养想象能力，发展创造思维"两方面来训练写作思维。第二部分是议论文写作思维训练，主要解析"议论文写作思维训练的重点与难点"与"议论文写作思维训练的途径与方法"。第三部分是经典学生写作成长案例分析。
本书大量收入了学生们的生活作文、随笔、周记，以及他们所作对联、诗词等只言片语的文字，是语文山水老师多年语文教学的珍贵课堂实录，是一部师生共同分享写作经验、关于真实、自由、快乐写作的作文实用书。 本书涵盖中小学作文常见的六大常见主题：人间亲情、自我成长、同窗情谊、读书明理、励志修身、文化传承，不研究投机取巧的高分伎俩，不追求华而不实的“好词好句”，以真实作为最重要的写作原则，以日常生活作为写作题材，用真实、朴实的文字写出打动人心的作文，让孩子轻松应对各类考试作文，收获高分作文。
中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式，这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础，依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书，在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模型，并从师范类汉语言文学专业本科生、教育硕士研究生和新手语文教师的学情出发，开发任务写作教学设计案例，并从任务情境创设、学习元素的确定和学习支架的搭设三个角度手把手教会他们掌握教学设计的知识、方法和技能。本书主要分为两个部分：部分理论篇，主要介绍写作教学的理论发展、模型建构、设计要点和情景化写作知识的开发等理论问题；第二部分为教学设计案例篇，案例部分主要由写作单元解读、教学课例述评、教
作品是从华南师范大学附中奥校初中生中精选的百余篇作文汇编成集，分为凡人素描、生动记事、状物抒怀、读书感悟等四个部分，配有老师专门撰写的导读和佳作赏析，以及老师、家长、学长所写的寄语和感想。通过丰富的内容展现以理科见长的奥校学生的语文素养、校园生活和内心世界，孩子们在此既可以学习到高效的技法，又可以借鉴到好的文章，激发和鼓励更多孩子写出有真知灼见的文章，让孩子们的成长更健康、更快乐、更精彩，也为报考者提供参考。
本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写日记（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高日记写作水平。
作文成功之路在哪里？在一两分钟的时间里，我们有没有能力让阅卷教师一眼就能够看明白文章的立意，看清楚整篇文章的构思，体会到文章的文采意蕴，这正是考场作文写作的需要，换句话说，也是快速变化发展的时代的需要，用经济的时间让受众获得准确丰富的信息。也就是说，高考作文的构思不能够过于无限度的拐弯，表达不能够过分含蓄隐晦，要学会将自己的文章表达方式调整过来，让人能够快速把握文章主旨，这样才能够适应高考作文的要求，终得到高分。 《3年满分作文 1年押题冲刺 高考》的目的就是打造阅卷老师和高三考生共同享有的经典图书。通过阅卷老师的阅卷心得和高三考生的真实体验，按照不同的排行，精选出近三年来公认的作文范本，找出我们的“高考作文眼”。
《怎样写出好文章？给学生的42 堂写作指引课》是语文教育家沐绍良根据多年语文教学经验总结而成的系统的作文学习方法。 本书列举了中小学生的写作通病，以学生能接受、能实践的写作方法为材料，用遵循思维发展的方式排列行文——从词发展到句，从句发展到段，从段发展到篇，作者都从崭新的视角做了全面的分析和梳理，以帮助学生提升写作能力，实现流畅表达。
写作力是最有竞争力的能力之一。如何帮助孩子表达自己的观点？如何帮助孩子找到自己的语言风格？ 从事写作20 多年、辅导孩子阅读和写作10 多年、担任写作老师3 年的耳朵老师，将关于读、写、教的经验汇成了这本书。 本书分为6 章，涵盖的主要内容有什么是写作思维，家长如何才能拥有写作思维；如何有效阅读才能事半功倍；写作的8 大疑问，如何提升孩子的想象力；如何辅导孩子写作；提升写作能力的12 个角度，全面提高孩子的写作力；写作班的故事，让家长们永远好奇的小花絮。 本书内容通俗易懂，案例丰富，实用性强，适合12 岁以下孩子的家长阅读。另外，本书也适合语文老师使用。
亮点1 ：收录全优佳作，囊括全新范文 本书精选优秀作文，将带你畅游作文的王国，在这里，泥浆沉醉于那些优美文字的诗情画意中，你将体会到那些鲜活文字的全新视野 每一篇佳作都流露出生动活泼的生活气息，让你觉得无比贴近。 亮点2 ：点评面面俱到，呈现佳作亮点 为了让同学们更直观地了解到每篇文章的特色和亮点，特请名师点评。这些点评准确独到，一针见血地指出作文的闪光点，让你在享受阅读的同事掌握写作思路、领悟写作奥秘，帮助你提高写作水平。 亮点3: 精讲写作技巧，掌握写作之道 谈论写作技巧并不能纸上谈兵，那样会使得解说难以理解。将写作技巧融入到作文中，通过分析具体实例，让同学们对写作技巧有更直观的认识，学会方法，融会贯通，*终成功掌握写作之道。 亮点4 ：动笔提高能力，实战助你提高 在欣赏佳作、学
《手把手教你写出高分作文》是“大语文” 教师田雷写给高中学生的考场作文指导书。 全书从三篇考场高分范文切入，评析关键采分点。 章从考场作文评分标准来分析高分作文的要点，并辅以对2021年高考作文题的解析和建议。后面两章分别拆解议论文的内容和表达技巧，指导读者写出高分议论文。 还附录了高考作文热点、写作素材和田老师荐书。 本书结构完整，通俗易懂且系统全面，不仅有方法技巧的分享，还有各类范文示例、练习题，特别适合高中学生自学或课堂辅修。
本书体例独具特色，书中并没有单纯地或过多地展示写作技巧，而是围绕解决广大初中生在作文学习中遇到的普遍性困难——“写什么”和“怎么写”——展开。每一讲只是简要的理论阐述，更多的是联系教材中出现的、学生非常熟悉的经典篇章或其细节，讨论写作的相关技巧。不仅如此，每一讲后面都附有学生习作及老师的点评。这些习作及点评，更容易给学生带来，学生甚至会因此产生共情和共鸣。不仅如此，和主书相配套的训练本与主书相得益彰，更具实用价值。
