这本《唐诗三百首》，甄选适合孩子认知规律的经典古诗。这是适合孩子学习的、容易理解和吟诵、流传广泛的版本。加上通俗易懂的精要讲解，更能培养孩子对诗歌的兴趣。同时配以精美的图画，让孩子可以体会古诗情景交融的美。
《论语/书声琅琅国学诵读本》紧扣当前的小学语文的要求，做到了简洁、生动、准确，非常适合小学生诵读。每种图书依据原著自身的特点设计栏目，主要有全文诵读、诵原文、读注解、讲故事、学常识等栏目，特别适合小学生阅读，尤其在当前对于培养学生的国学素养，强化汉语学习有积极的促进作用。刘承沅编著的《论语》是其中一本，是儒家学派经典之作。南宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合为 四书 。《论语/书声琅琅国学诵读本》是孔子与其弟子的语录结集，集中地反映了孔子的思想。《论语/书声琅琅国学诵读本》是集章成篇的体例，各章间的关系性较小。《论语/书声琅琅国学诵读本》的核心思想为 仁 ，提倡 仁 义 礼 智 信 ，所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人 其内容广泛
诵国学经典 悟人生智慧 修品格良知 立天地之人该套书主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。
《小学生必背古诗词75 80首》带你了解诗人的生平逸事意会准：助你读懂原诗的言下之意理解易：让你明白古人的真实意思赏析美：引你感受故事的妙趣意境。《小学生必背古诗词75 80首》是*《语文课程标准》《全日制小学语文教学大纲》指定篇目。
交大之星 走进小古文 系列。本系列由《走进小古文 阅读与训练（供小学生使用）》衍生而来，该书出版2年之内，重印8次，印数达6万册，从侧面说明小古文为时下小学生学习的热点。该书适合小学高年级学段学生使用，文中未标注拼音，故推出《走进小古文 阅读与训练（拼音版）》，为低年级学生学习小古文提供便利。另外两本经典蒙学篇和古诗词也是小学生学习小古文必须接触的内容，书中精选经典的蒙学故事、古诗词，以诵读为主，标注拼音，并对原文中的重难点词语给出释义，全文进行翻译。本系列拟借助已有品种进一步扩大市场占有率，优化品牌，提升影响力。
《三字经》共一千多字，三字一句，取材涵盖了中国传统文化的教育、文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，广泛生动而又言简意赅。在学习《三字经》时不仅可以了解到古代常识、传统国学、历史故事，还可以领悟到为人处世的道理。在内容上，《三字经》分为六个部分，每一部分有一个主题，分别讲述的了教育和学习对儿童成长的重要作用、礼仪知识、古代生活中的名物常识、古代的重要典籍和儿童读书的次序、中国上下五千年的历史朝代变革、学习态度和学习方法。
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《大学中庸/书声琅琅国学诵读本》结构包括原文、注释及译文。注释详实，通俗易懂，让读者感受中华民族传统文化的博大精深，感受古代文学的渊源。《大学 中庸/书声琅琅国学诵读本》将提高读者自身的文化修养，激发您对古典文学的探寻兴趣。《大学 中庸/书声琅琅国学诵读本》是一本优秀的课外教育读物，不妨一阅。 大学之道，在明明德，在亲民，在此于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
★ 融自己的人生经验、创作体会和研究心得于一炉的经典传记 ★ 畅销六十多年，影响广泛深远 ★ 语文课外阅读图书 ★ 多省市高考名著阅读考查图书 ★ 版本完善，校勘精良，注释详尽 冯至是继闻一多之后的又一位致力于杜甫研究、致力于向文学界和全社会传扬杜甫精神的著名诗人。《杜甫传》于1952年11月初版后，引起广泛的影响。1980年3月又出版了增订版，附录了三篇文章、一篇小说。本次重印，补入夏承焘《读 爱国诗人杜甫传 》书评一篇。 此次收入 统编《语文》阅读丛书 ，书前配有 导读 ，书后附 知识链接 ，以给读者以必要指引和知识的积累。
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果，由*语用司组织编写。全书共分为刘册，每册为一级，对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首，三、四年级各选取诗词55首，五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块，做到评析客观，用词严谨；在讲解诗词语言意义之外，同时指导学生对作品进行诵读，从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP（应用软件），供读者查阅本书内容、进行学习自测。
《国学诵 中华传统文化经典读本：论语》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。它以语录体和对话体，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育思想。《论语》语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理名言。
《书声琅琅国学诵读本：宋词三百首》重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能理解原文。通过诵读和理解，让他们明白做人做事道理，健全完善他们的人格。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。有人说，孩子是一张白纸，在上面能够画出美的图画。在互联网、移动互联网不断改变人们生活节奏的今天，让孩子从这些基础 国学 图书中汲取营养，让他们 亲近国学，健康成长 吧！
《小学生***古诗词 112 首（口袋版）》 本书贯彻《义务教育语文课程标准（2011 年版）》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对小学古诗词阅读目标的要求，注重引导学生诵读古诗词，获得情感体验，感受语言的优美，体会意境并展开想象。 本书配合*统编语文教材，收录一至六年级涉及的112 首古诗词，按照其在教材上的顺序排列，方便学生配合课内学习，及时复习，反复诵读。本书设置 诗意浅说 栏目，力求以优美的文句还原诗词大意。北京师范大学康震教授为本书绘制封面插图。书中有些古诗配有中国传统绘画的线描手绘插图，诗画相宜，激发学生阅读兴趣。本书设计为小开本，方便携带。
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果，由*语用司组织编写。全书共分为六册，每册为一级，对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首，三、四年级各选取诗词55首，五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块，做到评析客观，用词严谨；在讲解诗词语言意义之外，同时指导学生对作品进行诵读，从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP（应用软件），供读者查阅本书内容、进行学习自测。
该套书主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。
《中国古典诗词欣赏》是从浩如烟海的诗词典籍中，撷取其中*经典的作品。其中古诗以唐代诗歌为主，兼顾其他，上至《诗经》《楚辞》、汉乐府、魏晋诗，下至宋、元等诗，均有涉及，可使青少年对中国古诗概貌有些粗略的认识。词以宋词为主，既有苏轼那种 大江东去 的豪放，也有柳永那种 杨柳岸，晓风残月 的婉约。诵读这些经典之作，可以让青少年从中感知中国语言的韵律之美，增强他们对于中国传统文化的认同与热爱。
《古文观止》是由清初山阴（今浙江绍兴）人吴乘权、吴大职叔侄俩于康熙三十三年（1694）编选的古文选。所选之文上起先秦，下至明末，大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。其中包括《左传》《国语》《公羊传》《礼记》《战国策》等多部典籍选文以及韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、王安石等多篇名人佳作，入选之文皆有语言精练、短小精悍、便于传诵的特点，特别适宜作为学生读者学习古文的入门读物。同时，对广大古文爱好者学习传统文化知识、了解传统文化精髓、提高自身古文素养也有诸多益处。
诵国学经典 悟人生智慧 修品格良知 立天地之人该套书主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。
《弟子规/书声琅琅国学诵读本》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。它采纳《论语 学而》篇中 弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文 的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了 弟子 在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。
