《杨雨说词》共四卷,作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作,自敦煌曲子词始,经唐、宋、元、明、清,直到近代,囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作,并覆盖了*重要的词学风格流派,比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时,本书重点分明,因宋词乃词之*,故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底,化为流畅优美的文字,由词作出发,旁征博引,通过娓娓道来的生动故事,为读者道明词人之人生际遇,带领读者品味词作深意,领略词之独特的艺术魅力。书中常有 杨氏 妙语警句,加之引人入胜的叙述风格,无论是对词学爱好者、专业研究者,或是一般的读者大众,《杨雨说词》都是一本不可多得的好书。
本书是*为青少年精心挑选的中国古代经典阅读诗词,共约300首,包括民歌、童谣、古诗等。为了方便青少年学习和背诵,做了简单注释。希望青少年通过诵读古典诗文,益心智,怡性情,启迪思想,滋养人生,汲取精神力量,增加正能量。本书寄托了*对青少年弘扬博大精深的中华文化,传承中华民族伟大精神的热切期望,是青少年学习和阅读诗词的之书。 margin-bottom:1.2pt;margin-left:18.0pt;text-indent:24.0pt' 本书是由*为青少年精心遴选出292首中国古代经典诗词,将诗词中蓄积的中华民族的伟大智慧、优秀品格汇集于一身的好作品。 ★引领体悟 本书用中国古典诗词生生不已的韵律和美感启悟青少年的感知力,引领青少年进入中国古典文学的优美境界,并且可以从中品读和体悟*的文学情怀和伟大的政治抱负。
文言文是中国古代的一种书面语言,也是现代汉语的源头,沿用至今已有数千年,身为华夏儿女,从小学点文言文,不但可以多了解传统文化,还可以熏陶一些别样的风雅气度。 本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材,解析常见文言文用字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,让读者轻轻松松学好文言文,感受国学的博大精深。 本书每篇文章中还设置了 作文课堂 文化常识 思维体操 知识拓展 实兵演练 等栏目,让本书更为实用 提升文言文阅读水平,拓展丰富文化常识,积累大量作文素材。
“无障碍阅读版”首创随文注释的阅读形式,对文中的生僻字、词及典故进行随行注音、解释及串讲,帮助读者在阅读正文的同时即解决了字词障碍,省去了查阅工具书的麻烦,大大提高了阅读效率,充分领略经典的神韵。
清代神韵派大师王士禛称李易安与辛幼安为 济南二安 ,云: 婉约以易安为宗,豪放为幼安称首,皆吾济南人,难乎为继矣。(《花草蒙拾》) 济南二安指李清照(号易安居士)和辛弃疾(字幼安),二人为宋代词坛 婉约派 与 豪放派 代表人物,同为济南(李清照章丘人,辛弃疾历城人)人。 婉约以易安为宗,豪放惟幼安称首 这一经典评价,得到学界公认。《二安词选》,正是精选易安李清照、幼安辛弃疾词作的特色、权威的一个选本。 ★词中之龙,豪放派鼻祖辛弃疾词作精华选本 辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。辛弃疾对词体也进行了大量多样化、规范化的革新尝试,创建出独具一格的稼轩体词。其词壮怀激烈,雄深雅健,自开一派,成为中国文学史上影响力的杰出词人。他与苏轼并称为
诗词言简意深,诵读容易理解却难。中小学语文教材总主编温儒敏教授,对古诗词的阅读提出了 三步读诗法 ,非常适合少年儿童的思维特点。本书把 三步读诗法 贯穿在每篇诗词的阅读过程中,孩子熟练掌握了这样的方法,就能举一反三,切实提升自主阅读、理解、欣赏古诗词的能力。 核心特色版块 三步精读 ,分为主观感受、身临其境、细品词句三个步骤,由整体到细节,由概述到精讲,三层递进地讲解每一首古诗词。从初步印象开始,让孩子展开想象,在代入诗词情境中学习、理解、吸收古诗词知识。 此外,这套书采用故事 成语 历史的扩展方式,增加知识量,提升孩子阅读古诗词的兴趣,并且让学生在主动阅读中深入理解诗词内涵、创作背景及作者的内心世界。
《中华诗文经典诵读:初中卷(8年级)》读本针对中学生,选取适当的诗文,力求能体现“经典浸润人生,经典伴随一生”这一特点,让读者在诵读中感受经典,在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音,以利诵读。
《初中生必背古诗文132篇》由说词解字辞书研究中心编