《初中文言文全解大全》收录了部编版初中语文课内的 138 篇和课外拓展的 106 篇经典文言文，内容编排全面，包括作者简介、作品导读、文白对照、注释、评析、古汉语常识等；形式上科学合理，正文与翻译对照，注释穿插其中，还有按专题分类的文言知识，且有专业配音老师录制的音频；此外，还设置了中考连接，附有各地新中考真题；本书由一线教师编写，并结合专家意见修订完善，旨在让学生更好地学习、理解和欣赏文言文，感受中华文化的丰厚博大，同时提高阅读鉴赏和应试能力。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
《就喜欢和唐妞读唐诗》 二乔姐姐求助二乔，想让他教他的小外甥学习唐诗。二乔犯难了，自己毕业多年，那些曾经靠死记硬背才记住的唐诗早就忘干净了，怎么可能教小外甥学好唐诗呢？此刻，他想到了 从大唐穿越而来的唐妞 于是，唐妞带着二乔 回到 唐朝，开启了 唐诗之旅 。他们与唐朝诗人面对面交流，不仅了解了那些诗人写诗的历史背景和社会环境，还了解了他们作诗时的所思、所感 他们被李白的才华所折服，因杜甫的遭遇而伤心，被孟浩然超然物外的态度所感染，也因白居易纠结的人生抉择而陷入思考 通过与唐朝诗人的面对面交流，让我们在与唐朝诗人的悲喜共鸣中透彻理解唐诗。终，唐妞与二乔圆满地完成了 唐诗之旅 ，二乔也能成功地教小外甥学唐诗了。 《唐妞驾到》 漫画家二乔画了一张可爱的唐朝仕女俑画像，没想到竟然复活了，居然
本书对清代乾隆年间蘅塘退士所编的《唐诗三百首》进行重新编校，体现在如下五个方面。一是矫正了蘅塘退士原书的数十处错误，杜绝 假唐诗 泛滥，推动 真唐诗 普及。二是改变了蘅塘退士原编分体编排的形式，采用编年编排，按诗人生年先后排序，每个诗人的诗作按创作时间先后排列，这样能让读者能够更方便地了解诗歌背景和唐诗发展史。三是诗人小传、注释、评析都达到了zuixin的学术水平，严谨可信。四是在蘅塘退士原编的基础上增补14首经典诗作，使得唐诗经典的全面性和代表性更上一个台阶。五是语言上文字做到通俗易懂，避免学究气。
这是一部白居易文学作品的精选评注读本。所选作品，首先涵盖部编中小学语文教材全部白居易篇目，其次遴选体现白居易个人特色、思想性和艺术性高度统一的作品，按诗文的体裁分类，依照白氏长庆集的编排，突显白居易生平经历、政治理想、文学主张在诗文创作中的体现。让读者对他的文学正能量和艺术特点、历史贡献有比较全面的了解。 注释 部分，力求简明精练，包括难字注音、词语解释，典故解释并疏通文意，同时结合作品讲解相关的声韵、格律和文史知识，学术界有争议的文字和解释，力求体现研究成果，择善而从。作品 评析 部分，着重创作背景、诗人创作意图、艺术特色以及后世影响等特点等进行评述。同时对作品的构思、立意、结构、修辞、技巧等进行鉴赏、分析和评价，适当引用介绍历史上对此作品的著名品评，并且为诗文爱好者的学习创
本书从大中小学生学习需要出发，衔接课堂内外，既可助益统编本教材的学习和教学，亦可扩大知识范围，拓展课外阅读。因此所选诗文，兼顾诸端：一是大致勾勒韩愈生平行迹，以知其所从由来；二是着眼于诗文内在精神，以知其人格性情；三是选择具有典型性和代表性的作品，以知其风格总貌；四是兼顾各体，以知其才识器度。注释部分，发掘知识要点，删繁就简，以便深度阅读和深入理解。评析则抓住各篇精义要核，从多层面多角度展开分析和评论，以创新思维、开拓视野，全面提升古诗文鉴赏能力和水平。
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》挑选了自上古至清末各个历史时期的优秀古文86篇，覆盖面很广，除了《左传》《论语》和韩愈、苏轼这些广为人知的作家作品之外，还收录了崔瑗、胡铨、桑悦、唐甄等这些学生并不熟知的作家作品。 目前市场上的各类学生古诗文鉴赏辞典，收录的大多为语文教材中的文段，而这本书更注重学生课外阅读视野的拓展。编者在选择文段时，将思想性放在*位，优先选择体现中华民族优秀传统价值观念和精神追求、展示中华民族不同时代思想特色和精神风貌、昭示中华民族优秀审美传统和审美情趣、彰显作者们的人格魅力和文章风采的篇章。同时，在 分析鉴赏 部分，编者也会着重对文章中传达出的优秀价值观念进行阐发，并赋予新意，尽可能贴近现代生活，给学生以启迪和陶冶。
本书条理清楚吗，系统性强。主要分为以下几个栏目： 【作家作品】介绍作者生平及文学成绩，介绍文集的基本特色和主要内容吗，引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考文学常识。 【背景导读】了解作品创作背景，有助于学生更深刻地理解课本内容。 【文言译注】上行古诗文，下行白话文，句句对应，尽显翻译技巧，培养学生理解与翻译古诗文的能力。注释疑难语句、典故与称谓，重点讲解 考纲 要求掌握的实词与虚词，帮助学生准确理解课文内容，掌握中考基本字词用法。 【赏析评点】点评重点词句，赏析隽语佳段，引导学生 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ，培养学生 用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想观念 的能力。 【特色鉴赏】归纳、讲解主题思想和写作能力，培养学生的 分析综合 与 鉴赏评价 的能力。 【课后习题与参考答
文言文是我国传统典籍中传承数千年而不变的标准文体。虽然自白话文兴起以来，文言文在我们学习和生活中的重要性已经不如从前，但是学好文言文对于我们来说，依然是非常必要而有价值的。一个人能否阅读文言文，直接体现了他的语文水平。同时，学好文言文，对于提高我们的白话文水平，也有重要作用。 目前，全国各地已经逐步使用的初中语文教材。新的语文教材，对学生的古诗文学习尤其是文言文学习，做出了更高的要求。在全国各地近年的中考语文试卷中，文言文阅读所占的比分也越来越大。各地中考的文言文考题，大多出自课外。因此，对广大初中生来说，增加课外文言文阅读*常有必要。 为此，我们特别为初中生组织编辑了这套《初中课外文言文每周一读：快速提分125篇》。 这套书紧贴教材、直击中考、选题精练、内容扎实，是一套提升初
唐诗作为中国诗歌发展的至高成就，凝结了中华传统文化的精髓，在启蒙教育、审美培养上发挥着重要作用，影响着每一代中国人的文学修养和文化底蕴。 《唐诗三百首》作为中国普及面很广的唐诗选本，集中展现了唐代诗歌名家的豪情万丈和洒脱豁达，呈现出中国诗歌黄金时代的全貌，成为中国古典诗歌的入门书。 《宋词三百首》作为广为流传的宋词经典读本，从浩如烟海的宋词中，精选出苏轼、李清照、辛弃疾、柳永、陆游等文学大师的经典词作，豪放与婉约并重，完整展现宋词全貌，是阅读宋词的入门读本。 本书收录300余首宋词，包括17篇中学必背篇目，让初中生在了解宋词全貌的同时，掌握考试中反复出现的考点。
著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
★古今才女， 著名女词人李清照的词作精华选本 李清照是家喻户晓的宋代女词人，字易安，她的作品风格早年清丽，晚年深沉，脍炙人口，在其生前既已流传。她是中国文学史、文化史上知名度、美誉度的杰出女作家，其词精美绝伦，千古传诵。其词集《易安词》散佚，经后人整理编订的词集有《漱玉词》，总体数量仍然不多。南宋王灼曾说，李清照 自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈，在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推词采 。明代状元词人杨慎也赞许： 宋人中填词，李易安亦称冠绝。 晚清词论家陈廷焯极力颂扬： 李易安词，风神气格，冠绝一时！ 本书囊括了李清照平生精粹的词作，全面地展现了词人的艺术风格和创作水平。评注者对每首词的重要词语加以注释，然后再做评讲，使之更加浅近易懂，非常适合大家领略一代女词人的文学魅力。更大胆
