《红楼梦》，原名《石头记》，我国古代四大名著之一，被誉为中国古代长篇小说中写实主义的高峰。它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧以及其他红楼女子的生活经历为主线，以贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰为背景，不仅生动塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等个性鲜明的艺术形象，讴歌了对人性解放、自由和美的理想的追求，而且深入描写了日益丰富的人性与当时的社会制度、家族结构、礼教的冲突，揭露了封建社会后期的黑暗和罪恶，尤其是对腐朽的封建统治阶级和走向没落的封建制度，做了有力的批判。
复旦大学中文系邵毅平教授在海内外大学从事教学研究四十年，他在复旦大学附属中学、上海中学、华师大二附中等多所高中开设的 中国文学特别讲义 课程深受学生欢迎。本书从中精选十个专题，涵盖中国文学的各个时代、领域和文体，所涉作品大多来自中学语文教材。邵老师以有别于一般语文教育的视角，运用多种阅读方法，重新解读文学经典，带来十堂别开生面的文学阅读体验课。
本书由北京四中资深语文教师于鸿雁、白楠茁完成。在备受学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课基础上，她们撰写成《细读 红楼梦 : 末世里的深情与荒唐》一书，凝结了这门课长达一学年的授课精华 。 全书共分十五讲，通过细读《红楼梦》的文本，分析各个人物性格，探索人物间的关系，厘清情节事件间的因果线索。每一讲围绕一个具体问题展开。本书语言风格轻松幽默，所选讨论角度贴近当下青少年的日常生活，阅读链接的内容贴近高考试题，并对传统文本做了新颖而严肃的解读。
《高考古诗文，拿稳30 分（基础篇）》以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导思想，以部版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。这是一本涵盖知识全面、翻检查阅方便的工具书，这是一本编排科学合理、知识点梳理清晰的学习参考书，这是一部培养古诗文阅读能力的应考宝典。本书编写体例，有以下四个部分，各有其与众不同的亮点：①【知识梳理】以表格形式梳理古诗文知识结构。②【技巧解说】以表格形式，或用简略的文字概括阅读规律、方法及技巧。③【考题解析】以最近年高考卷中相关试题为例，阐释每个知识点中的解题技巧。④【专题训练】以丰富的练习形式巩固知识，培养应考能力。
内容简介 这是一家普通诊所。病历中记录着手术对象的各种信息，“医生”和“患者”用医学术语作伪装，进行工作交流。手术即暗杀，恶性则表示目标是行家。 对兜来说，杀手只意味着一份普通职业，他想做的事从来不是杀人，而是平凡的日子里还可以对妻子唯唯诺诺，还可以担心儿子的未来。不要以为这样的人*是懦弱，他只是在乎爱的人的感受。 杀手的每*都危机四伏，但兜知道自己不能死，因为如果死了，妻子可能会生气，这才是他害怕的事。他要放手一搏。
本书针对当今高中语文教学中 如何破解绝大多数高中生读不进《红楼梦》整本书 的难题，选取曹雪芹所著前八十回《红楼梦》，用大语文教育的方法，将经典化繁为简，从结构、语言、人物塑造、思想内涵等方面，引导学生进行 整本书阅读 。 这是一堂堂生动的语文课，紧扣高中语文教学目标，全新解读，妙语连珠，重难点突出，全面提升青少年语文能力及人文素养；也是精彩的名著引读，全书对应《红楼梦》原著80回，重在引导启发，突出细节，让学生愿意读、读得懂名著；同时带来丰富的精神滋养，选取符合青少年心理发展的角度来解读，传递平等尊重、抱朴守真等正向价值观，教给青少年为人处世的智慧。
现代化是人类社会发展的必然趋势，舍此，没有其他任何选择余地。中国式现代化是中国人民获得幸福、中华民族实现伟大复兴的必由之路，舍此，没有其他任何选项。 “中国式”与“现代化”两者缺一不可。中国式现代化必须要遵循现代化的一般规律，必然会具有各个国家现代化的共同特征，否则，现代化*会缺少时代靶向，成为自说自话者。现代化的共同特征主要包括：以大工业和市场经济为基石的发达经济、高度的社会分化与社会整合、世俗化、城市化、对外开放、教育的普及、法治社会、社会成员自由平等的基本价值取向。 同时，中国式现代化还必须形成符合自身具体国情的、特有的“现代化道路”，否则现代化建设便难以在中国的“土壤”当中扎根、生长，遑论成功。*此而言，必须有效地把握好现代化的方向性目标；必须将现代化同自身的客观自
《文化中国》以教育 部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的对高中生进行传统文化教育的具体要求为内容依据，结合学生的特点及其生活编写。全书由 启智而尚理的语言文学艺术 中华民族价值观的文化渊源 经典古文阅读 博大精深的思想源流 四劈波斩浪通五洋 古代中国的水路交通 等单元组成。图文并茂，每一节配有 单元学习活动 练习，通过不同主题的内容介绍，引导学生具体了解中华优秀传统文化的各个门类，并亲身进行相关拓展探究活动，从而增强对传统文化的认识和体悟，增强文化自信，培育民族自豪感。
《高考古诗文，拿稳30 分（冲刺篇）》以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导思想，以部版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。本书中精心设置了40套高考古诗文仿真演练试卷，旨在帮助考生全面提升古诗文阅读能力。这些试卷严格按照新高考模式编排，包括文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名篇名句默写三个部分，旨在全方位、多角度地检验和提升考生的古诗文阅读水平。本书附有详明的 解题思路和参考答案 。凡是知识性的题目，都有较为简明的解析；凡是理解鉴赏评价类题目，都有较为精详的答案，并指明一些解题思路与技巧；每篇文言文都附有较为准确的参考译文；每首诗歌都附有简析短文。我们相信，通过本书的学习和练习，每位考生都能在古诗文阅读方面
本书*如何跳出历史周期率、实现中国共产党长期执政这一重大时代课题，从马克思主义基本原理出发，深入剖析毛泽东“让人民监督政府”的*个答案和习近平总书记“自我革命”的第二个答案，并在自我革命与社会革命的互动关系研究中分析“两个答案”之间的内在关联，剖析蕴含在“两个答案”之间的深层逻辑，为中国共产党长期执政规律研究提供理论参考。
本书依据《公文处理工作条例》和《公文格式》等文件编写，分为“党政公文写作总论”“法定公文写作格式与范例”“其他常用公文写作格式与范例”三篇。本书理论和实践相结合，深入研究分析公文写作要求，详细介绍了公文的种类、格式和写作技巧，不仅对党政公文的基本格式、写作流程、处理规范等进行详细阐述，而且对法定公文和常用公文文种进行一一列举，并把每种公文文种分“概述、基本规范、写作技巧、范例、常见错误”五部分详细讲解，以便读者及时了解党政公文知识，纠正不规范的公文格式，全面提升公文写作能力。全书深入浅出，通俗易懂，既可以作为工作人员公文写作时的工具书，也可作为公文理论研究者的参考资料。
从茅盾先生的经典作品中精选出适合目标读者年龄段孩子的作品30篇。 导读环节，深度解析文学大家写作风格，赏析文学价值。 读与思 环节，引导孩子及时反馈阅读体验，延伸思维，提高阅读写作能力。 生平简介和年表，全方位深入了解文学大家，拓展知识。 近百幅传世名画搭配文中，增进阅读兴趣。
本书共计分为教学培训、学员管理、师资队伍、科研咨政、办学管理五篇文章，主旨是反映基层党校工作全貌和推进高质量发展的对策措施。一是导向明确。以《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求和规定观察问题、辨析问题、提出建议意见。二是立足基层。文章所涉范围集中、基层党校特点突出，将对基层党校管理工作者有较大的借鉴、启迪作用。三是观点鲜明。每一篇文章都以观点立文，以对策强文。四是系统全面。51篇文章涉及基层党校办学治校方方面面，是反映基层党校工作的集成材料。五是推动工作。呼应“大兴调查研究之风”的要求，在工作实践与深入调研基础上，提出具体的、有针对性的对策与建议。
