成语是汉语语言词汇中相沿习用的固定词组或短句，绝大多数成语来自我国的古代文化典籍、神话传说和民间故事，熟练掌握和运用一定数量的成语，不仅有助于小学生认识和了解我国的传统文化，更有助于提高他们对语言的感知和理解能力，提高学习语文的兴趣。本词典专为义务教育阶段的小学生编写，是一部功能全面、实用性强、趣味十足的成语词典。《小学生成语词典（彩图版）》具体体现在以下几个方面： 一、选词精当收词丰富 本词典按照 颁布的义务教育《语文课程标准》要求，以小学语文教材为主要依据，有针对性地收录常见的成语5500余条，所选人的条目，都是小学教育阶段需要掌握的成语。 二、功能全面实用性强 本词典将多项常用功能有机地结合在一起，包括成语
《小学生多功能数学词典》特色： 遵循小学数学课程标准编写，贴近教材。 囊括小学阶段数学知识，各知识点、考点一网打尽。 示例典型，讲解精到，有助于小学生掌握解题规律，巩固学习成果。 内容丰富，功能完备，编排科学，融科学性、知识性、实用性于一体。
该书囊括了课程标准指定的所有篇目，优选限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有译文、注释、赏析、作者介绍等部分辅导资料。译文以直译为主，辅以意译，努力保持原诗词的韵律和意境，文字也力求整齐美观。注释主要解释难懂费解的字词，以及涉及的典故，力求准确详尽。本书信息量大、图文并茂，帮助小学生掌握必背古诗词，感悟中国古典文学的魅力。
《现代汉语词典》（实用版）收录各类语词6万余条。以现代汉语语词为主，注重收录现代语文词语包括一些常用口语词，兼收部分文言、白话、方言词语，并收录了一些近年来涌现的反映当代社会现象和事物的新词语。释义和例证从不同角度和功能尽量做到清晰、完备，以帮助读者对词语的意义和用法加深理解、正确掌握。
1.作品原文：收录 小学语文教材（共12册）中所有的古诗词。2.原文注音：每一首古诗词原文均逐字标注读音。3.诵读节奏：在原文中标注节奏符号，便于读者朗诵。4.注释：对古诗词中的重点和疑难字词加以注解。5.古诗今译：用现代汉语翻译，尽量整齐有韵律，保持原作的意境。6.赏析：对古诗词的内容、用词、意境等方面进行赏析解读。7.知识卡片：主要为古诗词作者及作品简介、诗词意境及传统文化的相关知识。8.插图：插图意境优美，与诗词的内容密切贴合。
结合教材，配合教学，结合义务教育阶段各版本语文教材编写，配合语文教学使用。收词丰富，突出应用，收录常用字3000余个，常用词语10000余条，同义词、近义词10000余条，反义词6000余条，组词40000余条，例句10000余条，完全能够满足小学生查检的需要。近义词辨析是本词典的一大特色，3000余组辨析详解近义词间的细微差别，深入浅出。功能完备，一典多用，9种功能，包括注音、释义、同义词、近义词、反义词、组词、造句、辨析等。集中收录多音多义字700余个，查检方便，贴近课堂教学。
《简化字繁体字对照字典》收录繁简字共2540多组，比《简化字总表》多300余组。逐一对照繁简字形，指明繁简字在读音和意义上的异同。逐一说明简化字如何由繁体字简化而来。重在简释繁简字对应规律，帮助读者快速识读繁体字或简化字。编排科学，体例新颖，字例丰富，解说精道。
《义务教育语文课程标准》指出，“语言文字是人类 重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分”。语言的学习是一个循序渐进的过程，犹如建造高楼大厦，需要一砖一瓦、逐层逐级来慢慢建造。而字、词、句就是建造语言大厦的“砖瓦材料”。有字才能组词，有词才能造句，集句才能成章。只认识字，而不知道字的意思，就不能准确地把握它；只知道字的意思而不知道怎么去组词，就不算真正地理解了字义；只知道用字去组词而不能将组成的词语搭配组合成一个完整的句子，就不能算是灵活地学到了知识。而只有知道字的意思，并能准确地组词，且还能利用所组的词语，进行恰当地造句，这样才算打下了语言大厦的牢固的地基。
