《国际学术交流英语(附光盘研究生英语创新教育系列教材)》(作者王宏俐、师琳)是研究生英语创新教育系列教材的选修教材之一。它主要供高等院校的研究生课堂使用，同时也可供具备一定英语基础、各学科领域的学者参考使用。本教材旨在帮助大家提高学术英语的表达能力，克服参加国际学术交流和合作、进行科学研究中的语言障碍。
本书结合河南理工大学本科生及研究生英语水平的特点编写而成，既符合校本教材使用也符合其他院校英语类专业学生选用。全书结构安排合理，内容涵盖了科学伦理、公共卫生、心理干预、经济发展、环境保护、世界人口、 安全、美丽与时尚等内容，各单元选用的相关题材广泛新颖。同时，该教材各单元末配备有相关练习和知识点，各练习设计科学合理，包括和主题相关的听力、口语、写作和翻译，可以充分培养学生的语言知识和语言能力，是学习英语的 参考资料。本教材内容涵盖了科学伦理、公共卫生、心理干预、经济发展、环境保护、世界人口、 安全、美丽与时尚等内容，题材广泛新颖。同时，该教材各单元练习设计科学合理，包括和主题相关的听力、口语、写作和翻译，可以充分培养学生的语言知识和语言能力。
本教程由20个单元组成。每单元围绕一个主题展开，包括课文、讨论题、词汇练习、阅读八练习、翻译练习、写作及补充阅读材料。这样，听、说、读、写、译各项技能的培养与训练都可以围绕同一主题展开。这五种语言技能在同一主题下通过不同的练习形式反复循环、不断深化而得到迅速提高。课文中的单词注释及练习的形式是征求研究生的意见和愿望的基础上编排的。考虑到他们英语学时少，其他课程任务重的实际情况，合理地利用有限的时间显得十分重要。课文里的生词用中文注释可使学生在短时间内掌握其大概意义，而它们的准确意义和用法则要靠学生在上下文中去体会理解。一些重点词的学习可以通过做词汇练习来完成。阅读理解、翻译练习形式及写作与现在英语考试中通常采用的形式相吻合，这在程度上解决了英语教学中所学与所考脱节的问题。
张振中主编的《实用听力(第2版硕士英语)》分听力起步、技能训练和模拟测试三个部分，其目的是为了借助强趣味性的听力语料激发学生主动恢复听力技能训练，在经过一段较短时间的分阶段、分专项的较系统的听力技能训练后，再进行模拟考试的实践，为 通过听力考试创造条件。技能训练和模拟测试中，增加了应用能力培养的练习，旨在满足提高学生的语言应用能力的需求。
《研究生英语听说教程（第三版）》的框架与原先的修订版基本相同，每个单元的主体由三个部分组成，即听力训练（listening%26nbsp;practice）、口语实践（omlpractice）和听
本教程遵循以学生为中心的主题教学模式，以语言话题为主线开展听说教学活动。每单元包括三个教学和学习阶段：引导活动、听力活动、口语活动。听力部分的练习题型多样，力求从多方面训练和提高学生在语篇水平上的听力理解能力和熟练程度。口语部分是听力部分的自然延伸和发展，突出实用性，具有多样性、启发性、指导性和趣味性的特点。
《阅读教程》(P roficient Reading)是《研究生英语综合教程》(Advanced English for G raduate Students)系列教材之一。综合教程还包括《写作教程》(Developing Writing)、《翻译教程》(Practical Translation)和《听说教程》(Active Listening andSpeaking)。本系列教材是在了解了学生对研究生英语教材的要求，听取了从事研究生英语教学的教师的建议，征求了英语教学专家的意见，以及对现有的研究生英语教材进行了认真分析的基础之上编写而成的。
21世纪是人才辈出、人才济济的时代，仅中科院研究生院每年录取的硕士生就达到4 000人以上。无论是教师还是学生都在探讨如何使毕业生在走向社会时能够具有真才实学的本领，例如使其英语达到娴熟、运用自如的程度。《中国科学院研究生院研究生综合英语捷进教程》是由中国科学院研究生院外语系多位从事研究生公共英语教学的资深教师编写的一本研究生英语综合教材，该教材适合高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业硕士研究生和部分博士研究生使用。 《中国科学院研究生院研究生综合英语捷进教程》的编写以非英语专业硕士研究生英语学位考试为基准，该考试又简称英语学位考试，是学生在获得硕士学位证书前必须通过的一门考试。北京研究生会每年在1月和6月举行两次考试。《中国科学院研究生院研究生综合英语捷进教程》编写的
《研究生英语综合教程》(上、下)根据*《非英语专业研究生英语(外语)教学大纲》编写而成。《研究生英语综合教程》(上、下)共两册，每册各10个单元。该教材以《研究生英语教学大纲》和《考试大纲》中要求研究生应该掌握和运用的各项阅读技能、写作技能、翻译技能、口语技能为主线，在每单元课文后系统地讲述写作技巧、翻译技巧，每单元设计阅读A和B两篇课文，并配有生词、注释以及针对阅读技巧和课文的大量练习。 本书为其下册。
本书共8课。每课由两大部分和练习组成：部分为英语阅读技巧和3~5篇短篇阅读练习，旨在通过教学，进一步提高研究生的英语阅读能力；第二部分为两篇选读课文，可作为精读和泛读内容使用。内容涉及语言、跨文化交流、艺术欣赏等。 随书附光盘1张。
《研究生英语听说教程（第四版）》每个单元的主体由三个部分组成，即听力训练（Listening Practice）、口语实践（Oral Practice）和听力理解测试（Listening Comprehension Test），本书可供两个学期使用。内容包含初次见面、节日、休假、旅行、在外投宿、天气、体育、奥林匹克、购物、健康、饮食就餐、家庭生活、研究生教育、语言与文学、政府、求职、科技、人与环境、探索太空等。听力素材由易到难，循序渐进。练习形式多样化，有多项选择、简答、正误判断、填空、填图、记笔记等形式，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、总结、归纳，从而提高使用英语语言的实际能力。
《新世纪研究生英语教程：视听说（第5版）（学生用书）》每单元围绕一个主题展开视、听、说等活动，旨在训练和提高学生的听的能力及口头表达能力。每个单元包括三个部分：1）引导活动；2）视、听、说；3）听力理解模拟试题。听力部分的练习题型多样，力求从多方面训练和提高学生在语篇水平上的听力理解能力和熟练程度，并为口语活动提供相关的素材。口语部分是听力部分的自然延伸和发展，突出实用性，具有多样性、启发性、指导性和趣味性的特点。本书配有光盘、网络学习平台和管理平台。配套平台旨在改变传统的、单一的教学模式，实现以学习者为中心的教学理念，培养学生终身受益的学习技能。为激发学习者的学习兴趣，作者根据主题制作了约10分钟的教学短片，并配有丰富的练习，学生可以边观看边做练习，根据需求调控视频文件和音量
《研究生英语综合教程》通过各种活动，全面培养学生的英语听、说、读、写、译等综合技能。每单元以主题为线索，将各项技能的训练有机地结合起来。各单元由Quick Flash，Chatroom，Sound Lab，Bookshelf，WordProcessing等板块组成。《研究生英语综合教程》摒弃了传统教材以阅读为中心的编写模式，强调各种语言技能的综合和平衡发展。全书设计思路新颖，配以精美的图片启迪学生思维。
本书是供在职攻读教育硕士专业学位研究生使用的英语教材，由国务院学位办教育硕士业学位教育指导委员会组织北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学三所院校有经验的外语教师参与编写。本教材在编写过程中，充分考虑了在职研究生的英语实际水平，在课文内容、练习设计、语井斟难度等方面做了精心选择与安排。课文多选自近年来国外报刊、学术文献等，内容涵盖科技、文教、生活、时事等近20个领域。在题材和体裁方面，力求展示英语的时代风貌与经典韵味，努力做到多样性、代表性、可读性的统一。练习设计以形成性评估、自主学习的理念指导，从篇章的层面，加强对学生认知能力的训练，帮助他们在读、写、译几方面提高英语应用能力。
本教材是研究生公共课教材，在2009年出版的《研究生英语读写译教程》基础上修订而成，主要包括阅读理解练习、词汇练习、口语表达、翻译练习和写作练习，以达到强化研究生阅读、写作及翻译技巧训练的目的，使学生通过练习真正掌握与运用、读写、译技巧。
《研究生英语视听说教程》作为暨南大学研究生教材之一，得到了暨南大学研究生部研究生教材建设项目的资助，外国语学院研究生英语教研室承担了《研究生英语视听说教程（第2版）/暨南大学研究生教材》的编写工作。 《研究生英语视听说教程（第2版）/暨南大学研究生教材》的所有参编者均为长期从事研究生英语教学，具有丰富教学和实践经验的中青年教师。他们多年来一直潜心于研究生的英语教学与研究工作，对教学的重点、难点一清二楚，对所教班级学生的长处和弱点更是了如指掌。 在《研究生英语视听说教程（第2版）/暨南大学研究生教材》的编写过程中，他们广泛地征求了学生和同行教师的意见，悉心听取了他们的建议，精心筛选，做到既有所侧重，又兼顾各方面的内容与题材，在突出重点的同时，又有所创新。如今，《研究生英语视听
