本教材具有以下特点：一、坚持以马列主义、*思想为指导导，注意培养学生科学的世界观和人生观，培养他们为社会主义的四个现代化，特别是为教育事业献身的精神和为人师表的高尚品德。二、严格以新的师专教学计划和教学大纲为依据，坚决立足于师专这个特定层次上，从师专的培养目标和教学实际出发，教才内容的深度、广度乃至篇幅，都要充分体现培养初中教师的要求，坚决防止跨越师专层次，盲目攀比、随意拔高的偏向。三、贯彻理论联系实际的原则，系统阐述本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。四、力求反映华东地区师专教育改革状况和教学、科学水平，以便更好地知应华东地区师专的教学需要。
《汽车专业英语》课文内容以汽车构造为主，并选编了大量汽车维修方面的文章。在课文编排上尽量做到汽车专业知识学习的系统性，基本上按汽车发动机和底盘系统进行编排。《汽车专业英语》包括课文、词汇、注释和翻译材料，还附有总词汇表和国外汽车译名对照。 《汽车专业英语》是全国交通技工学校通用教材，适合技工学校汽车维修、汽车电工、汽车检测专业及相关专业学生使用。
《新标准乐学英语：学习指导与能力训练（第2册）》共分10个单元，每个单元分“听与说”、“阅读与技能培养”和“语法与写作”三个部分。 部分“听”与“说”，听与说的练习各自独立，但内容紧密围绕单元主题。听力部分包括：热身训练、回答问题、语音练习、绕口令、句子或短对话、短文听力、填词听写和歌曲欣赏等。会话部分包括：对话交流，话题讨论和游戏等。我们在选取听说练习的材料时，力求做到多种形式，多种内容以丰富与主题相关的各种信息，增加语言输入，强化语言技能。 第二部分“阅读与技能培养”，由围绕同一主题的两篇课文组成。题材、体裁丰富多彩，原汁原味，涉猎面广博，体现了多元化、多方位文化的知识输入。每篇课文前都有“预热提问”和“生词与短语学习”，便于学生在老师指导下开展预习活动。篇课文后
本教材具有以下特点：一、坚持以马列主义、*思想为指导导，注意培养学生科学的世界观和人生观，培养他们为社会主义的四个现代化，特别是为教育事业献身的精神和为人师表的高尚品德。二、严格以新的师专教学计划和教学大纲为依据，坚决立足于师专这个特定层次上，从师专的培养目标和教学实际出发，教才内容的深度、广度乃至篇幅，都要充分体现培养初中教师的要求，坚决防止跨越师专层次，盲目攀比、随意拔高的偏向。三、贯彻理论联系实际的原则，系统阐述本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。四、力求反映华东地区师专教育改革状况和教学、科学水平，以便更好地知应华东地区师专的教学需要。
高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基A知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。
本书共有十个单元。单元主题均与《读写教程1》相呼应。每个单元都由五部分构成：语音训练：通过音标练习掌握地道的发音；听力训练：通过短对话、长对话和短文训练。提高听力；听说训练：以日常实际功能训练为主，通过对话，促进对功能表达法的熟练程度，先听后说，听说结合，提高口语表达能力；口语训练：以小组或班级的形式开展说的活动。提高学生的综合能力；趣味欣赏：采用幽默故事、谜语、歌曲等形式，寓教于乐，激发学生的学习热情。
本书的目标读者定位于“想到或刚到公司工作、以及工作两至三年内的青年业务人员”这里的“公司”主要是指从事国际贸易和其他对外业务的各种类型的工商企业单位。 全书共分为12章，每章先是一篇格式化记叙述的课文，主要用于概括本章主题及其相关事项，包括一些实用提示，然后举出一些提炼改编自实际样本的例信和其他例文。 本书内容定位为“除外贸业务往来信函之外的其他的初级和中级实用应用文”，包括致辞、贺信、名片、邀请、询函、通知、记录、日程、简介、商函、备忘录等等。 本书可作为高等职业院校商务英语专业和国际贸易专业的英语写作课教材，也可作为一般性国际商务工作的参考书。
紧扣纲要本套教材严格按照*颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专英语课程教学基本要求》进行编写，它几乎涵盖了所有《高职高专英语课程教学基本要求》所要求掌握的实用英语的语言知识和技能。 统筹科学每个单EhSpeakin9，Listenin9，Reading，Grammar，Translation和Writing六大模块构成。这六大模块涵盖了语高‘学习的听、说、读、写、译五大要素，每个模块配有相应的活动或练习，即学即演，即学即练，形式活跃，，图文并茂。 循序渐进木套教材共有4册，通过第1、2册的学习学生应达到《基本要求》中规定的8级水平；通过第3、4册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的A级水平。全书词汇标注了A级词汇（★）、B级词汇（+）和超纲词汇（▲），便于学生查找和掌握。
本书由两部分组成：语言点（Language PointS）和练习（Exereises）。语言点部分，简要列举了Speaking和Reading中学生应该掌握的重点词汇和常用短语，辅以中文释义；句型涵盖了Speaking和Reading中的部分难句和教学大纲中学生必须掌握的语法内容。鉴于教材附录I（Notes on the Readings）已对教材的语言难点作了详尽的注释，因而本书对语言点部分只作学习提示，学生在学习语言点时，应参阅Notes on the Readings。
高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基A知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。
简明实用英语系列教材是根据*颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写的，包括《简明实用英语——读写教程》、《简明实用英语——听说教程》、《简明实用英语——教师用书》。（每一种分为3册）。本书为《简明实用英语——听说教程（第3册）》，本书共有10个单元，每个单元由Tune In,Listen On,Speak Out和Culture Tips等四部分组成。 本书可作为高职高专三年制或两年制公共英语教学教材，也可作为其他高等院校学生的参考读物。
