批判性思维是国外高校普遍开设的基础课程，也是现代人才必 备的思维素养。本书是美国高校课堂广泛使用的批判性思维经典教材，也是备受推崇的思维诊断与修炼之书，已重版6次。 本书内容翔实，知识讲解系统全面。四位作者用通俗易懂的语言和经过实践证明的方法，帮助读者弥合日常文化和批判性思维之间的鸿沟，培养读者在学习、生活中运用批判性思维的习惯。 第7版主要更新内容： 扩充了批判性思维的基本概念； 更新了练习、例句及素材； 新增了对两大逻辑谬误 合成谬误与分解谬误 的解析； 紧跟时代步伐，全面修订了关于媒体和广告的章节。
定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。全书共12章，分为两大部分：定量研究和数据分析。*部分介绍定量研究的特点及基本过程，包括定量研究的概念化问题、理论定位，定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础，以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理，包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。
《做孩子*好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书，作者盖兆泉既是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈。她基于多年英语教学领域的编写出版和育子实践经验，为3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。《做孩子*好好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》中引入了二语习得理论，澄清了英语学习误区，探讨了英语启蒙方法，并推荐适用于各年龄段孩子的英语习得资源。希望《做孩子*好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》能够帮助家长在纷繁杂芜的英语学习乱象中找到科学，高效的英语启蒙方法，帮助孩子从小轻松乐享英语学习。 《做孩子*好的英语学习规划师2：懒人解决方案》为亲子英语学习畅销书《做孩子*好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》的续篇，为在家进行亲子英
本书以词汇语义学为理论框架，以英语学习词典的语义网络信息处理为研究对象，从编者、用户、专门词典和呈现方式等四个视角对比剖析了当前英语学习词典语义网络信息处理现状，并以此为基础构建了多维语义网络处理模式（MSNTM），再进一步分析了该模式在二语词汇习得、词典使用、词典编纂等方面的应用和启示。研究发现，国内英语学习词典在语义网络信息呈现方面存在信息量偏少和方式单一等不足；MSNTM涵盖语义关系、词典结构、呈现方式等要素，有助于英语学习词典全面、有效地呈现语义网络信息。
全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）是对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定的一项职业资格考试，与职称直接挂钩。CATTI证书的重要性对考生的备考提出了更高的要求，而具有针对性的
批判性思维在国外是基础课程，也是现代人才的思维素养。本书是美国大学关于批判性思维的经典教材，使用广泛，已重版五次。 本书内容翔实，涵盖批判性思维的所有基础概念。四位作者用通俗的语言和经过实践证明的循序渐进的方法，帮助人们弥合日常文化和批判性思维之间的鸿沟。 第5版对读者和前几版的书评人的建议加以考量，并添加了一个附录，将新的阅读、练习和例子贯穿全书。 本书既适合用作学生选修教材，也可作为大众逻辑学（从入门到提高）读物。
本书是朗思 英语考试的官方指南，书中全面介绍了朗思 英语考试的相关信息，既给出了实用的考试指导，又提供了丰富的模拟试题，是朗思官方备考指导用书。 详细介绍朗思 英语考试，包括考试级别、试题结构、评分标准等，帮助考生了解考试。 提供备考指南，并具体说明每个级别对考生听、说、读、写能力的要求。 分级别详析考试题型，讲解答题步骤，总结答题技巧，并配有针对性练习。 每个级别提供两套完整的模拟试题，扫码可获取听力录音。每套试题均附有答案和听力文本。
俞理明、特伦斯·奥德林编的《二语学习中的迁移新视角(英文版)/世界语言学与应用语言学研究丛书》运用四个新视角——历史发展视角、语言特有加工视角、学习心理学和社会语言学相结合的视角、以及迁移研究上的语境补缺假设视角对二语习得学习中的迁移进行阐释。 全书共分为十三章。 、二章对语言迁移的起源和本质，研究方法、范围和目标做作了详细介绍。第三章至十二章为全书的主体，分别讨论了在四个新视角下，词汇、句法、语音和认知层面的迁移（理论或实证）研究，每一部分均有编者点评。第十三章总结了新视角下二语习得学习中的迁移的研究现状，并对今后进一步的研究指出了方向。 本书作者集合中外迁移研究的知名学者，既突出中国元素，又兼容 视野，既可作为研究生学习应用语言学研究方法的教材，也可作为外语教师、应用语言学
本教程依托外语学校长期以来的外语教学优势，由武汉外国语学校骨干教师编写，阵容强大，本教程特点：精简练习数量，精心挑选和设计有针对性题目，使学生在每堂课后的练习中得的巩固和提升。内容紧扣课本，题目设计不
为了对期刊论文成果进行梳理和总结，编者决定将发表的论文成果结集出版，以期展现其团队的实力和水平。%26nbsp;尚新、张滟所编的《英汉对比与应用(第2辑)》选取了二十一篇文章，分为三个专题：英汉对
