《北京主要景点英文讲解》分11个单元对北京地区11个主要景点(天安门、故宫、长城、天坛、颐和园、明十三陵、北海公园、雍和宫、景山公园、恭王府、什刹海和胡同)进行了详细的介绍。每单元均由三个模块构成:课前热身模块,旨在唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣;课文主体的阅读活动对主要景点进行了详细的介绍;课后练习模块,能帮助学生检测学习效果,方便学生进行自我提高训练。另外,《北京主要景点英文讲解》在前6个单元还精心设计了北京地区6大景点的导游词范例,供学习者参考模仿。附录部分是针对外国游客通常可能提出的问题而设置的问答知识。
进入21世纪,随着中国经济的快速发展,旅游产业已经成为中国的支柱产业之一,入境游、国内游、出境游三大市场全面振兴。旅游业已经成为中国国民经济新的增长点,中国已经成为名副其实的旅游大国。 目前,中国的导游人数已经超过30万人,已经成为旅游服务队伍中一支强大的生力军。但随着入境游和出境游的快速发展,高素质的外语导游人数明显不足,不能满足行业发展的需要。而且,随着旅游业发展方式的转变,旅游服务更加注重质量的全面提高和个性化服务,这对导游人员的工作能力、职业素养提出了更高的要求。为了帮助学校、社会培养更多高素质、实践能力强的英语导游,结合当今旅游市场对导游人才在知识和能力方面的需求,特编写此书,以飨读者。 本书既适用于已经掌握一定旅游基础知识的旅游及外语相关专业的在校学生,也可供对英
本丛书中的“国际酒店标准”根据“*酒店”会员酒店员工服务标准编写而成,权威性的服务理念是本丛书的精髓;工作流程与情景对话参考英美酒店的惯例,以场景再现式出现,让不同层次的员工都能充分理解、吸收和应用书中的知识。 本丛书适用于酒店员工培训及旅游院校学生的实训教学。每单元包含服务要点、情景对话、词汇与练习等模块,旨在会面提高读者的专业英语水平、表达能力和阅读理解能力。在学习行业英语知识的同时,读者还可以全面了解国际酒店标准,领会享受工作的快乐以及快乐工作的精神。
美好的旅行,从做好英语语言储备开始 常用单词百科 国外所见都能用英文说出口 常用交际用语 充分满足旅途基础交流需求 实用情景会话 轻松与外国朋友打成一片 文化背景常识 跨语境交流不再一头雾水 11大分类场景,覆盖旅途全流程,随查随学 200余幅彩图,抢先带你体验国外的风土人情
外语自游学系列 丛书特色鲜明,图文并茂,以零起点为特色,以旅游为主线,以口语为主;语言鲜活,文化知识巧妙穿插其中;开本设计小巧,方便携带。 系列丛书内容架构统一,分为三个板块:语言简介部分介绍各语种的语音、语言基本情况以及入门语法。正文部分共收录 19个主题,涉及旅游出行的方方面面,每个主题又下设若干次主题,以词汇热身、表达方式、常见用语三个层次给出*基本、*简单、* 实用的词汇及句型。部分章节后还附有地道口语的小栏目。正文后附有双语词汇表(收词 2000-4500)、各国节假日信息及相关实用信息,进一步增加了本丛书的实用性。部分语种还配有精美的插图,对一些日常词汇分门别类地进行介绍。 本丛书精心配备了录音。读者可以分主题前去网站下载。
本书内容广泛、全面,本书特意参考了多家宾馆餐饮业的业务资料编写而,实用性极强。在编排上融词汇、语句、对话、小结于一体。本书的对庆以英语口语表达方式为主,力法语用语规范、标准。另外,本书所采用的资料较新,紧跟时代节奏,因此,很有价值,再有,本书的内容对自负盈销有英语基础的人来讲,并不算难度很大,我们为读者提供了一些口语不常用的词汇,每章后面的小结也能使读者对知识得到巩固。真希望本收能为读者带来英语学习的进步!书中若有不尽人意的地方,还请读者提宝贵意见。
本书为旅游英语学习书,主要包括三章, 章介绍出国旅行会用到的单词,帮助学习者做好词汇储备;第二章介绍与旅行相关的高频句,满足学习者的基础交际需求;第三章介绍场景对话,帮助读者营造语感,提前熟悉与外国朋友交流的临场感。除了实用的语料练习素材,全书结合东西方文化差异和常见的交流误区,解析语法、语境和文化背景知识, 实用。此外,本书图文并茂,帮助读者通过自然的图像记忆法,将所学内容与实际生活结合起来,学以致用。
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卫旭东、邢晓楠、郭应可、汪楠编著的《旅游情景英语》一书注重训练和培养学生在旅游服务过程中运用英语语言的能力。全书根据旅游情景分立篇章,包括旅游咨询、出入海关、旅游交通、食宿服务、观光游览、娱乐活动、会展服务、旅游购物、旅行安全、旅游投诉10个方面的72个情景,基本涵盖了旅游服务的全过程。全书编排为20篇课文,每篇课文包括背景知识、情景对话、词语注释、短文练习和课外学习材料等板块,富有实用性。 《旅游情景英语》为高等院校旅游学科专业英语教材,亦可作为旅游从业人员培训进修用书。
本教材以项目为导向,以任务为驱动,力图以教师为主体的教学模式,转变为以学生为主、教师为辅的教学模式。全书分为入境旅游业务与接待、酒店业务与接待、出境旅游业务与接待三大项目,涉及相关的许多任务模拟实训,从单一的知识讲解转变为语言知识、文化知识、旅游业务知识、酒店业务知识等相互融合的工作岗位知识体系建构,将福建船政文化、建筑文化、非遗文化等内容融入其中,旨在弘扬中国特色文化,培养家国情怀。