现代日本语编辑委员会组织出版了这套商务日语系列教材——日中对照《图解·日本商务礼仪》、《商务日语会话与修养》、《商务日语文书》、《日语应用文大全》，希望读者能在提高日语水平的同时，多了解一些日本的商务文化。 本书是商务日语系列教材之一——《商务日语会话与维养》，重点解说了在商务日语会话方面的修养和方式，其中包括要领，会话的种类，电话会话的基础，和初次见面的人会话的方法，和上司、同事、部下、客户等会话要领，联系汇报时的会话，批示、命令时的会话，介绍时的会话，与客户的会话，为了说服而进行的会话，在很多人面前演说的技巧、方法以及会话时给人留下好印象的服装，会话时的人的位置等。书中并附有126例典型场合的会话范例，可供练习和参考。 本商务日语系列4本书均采用日中对照形式，中文译文是中日
《中外名家各类比喻赏析辞典》内容简介：笔者曾在拙书《新编学生实用修辞赏析辞典》中称比喻是修辞手法中的“老大”，这是因为：其一，形式上，比喻除了根据本体、喻体和比喻词三个成分的异同和隐现，一般可分明喻、暗喻、借喻基本形式，此外，还可从不同角度分出纷繁复杂的变体形式。综观各家说法，据笔者不完全统计，迄今为止，比喻的名称达60多种，其中除了相同异称26种和二级辞格（即较喻中的强喻、弱喻、等喻）3种外，仍有40余种之多（当然其中不少有交叉关系）。其二，内容上，大干世界的万事万物，无一不可作为比喻描绘的对象，人们可以通过想象，突破时空的限制，借助各类比喻形式，创造出一个声色情思并茂、生动形象可感的极为丰富广阔的语言境界。其三，艺术特色上，比喻被人称为“语言艺术中的艺术”“阅读的寓言”“散文中的
《标准商务日语礼仪（第二版）》涉及日语商务礼仪、文化社会背景、日语语言知识，可以起到日本商务礼仪工具书的作用。《标准商务日语礼仪（第二版）（配MP3）》由7章25节组成。每节需要2—4学时，可以使用1
由祝玉深主编的《科学技术日本语（理工系）》由 12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出 了性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普 性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过 单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏 集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质 的系统化专业知识体系。 本书针对开设科技口语阅读和科技日语翻译课程 的日语专业、设置科技日语方向的翻译硕士（MTI）研 发编写，亦可作为理工科院校研究生日语教材以及赴 日本攻读理工类专业的留学预备人员的自学教材。
《职场日语情景会话速成》，原书名为『日本語で働く！ビジネス日本語30時間』（3A出版社，2009年），经由3A社授权引进并适当添加中文翻译。全书的日文汉字均标有假名读音，语法点较为精简，只要学会日语5
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
《标准商务日语会话第二册》是针对商务日语专业的学生编写的一套从内容和学习方法上都是全新的会话教材。内容包括基本会话、补充表达方式、解说、练习、应用会话、单词和表达方式、自由会话、课后作业、st
由祝玉深主编的《科学技术日本语(理工系)》由12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出了 性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质的系统化专业知识体系。 本书针对开设科技口语阅读和科技日语翻译课程的日语专业、设置科技日语方向的翻译硕士(MTI)研发编写，亦可作为理工科院校研究生日语教材以及赴日本攻读理工类专业的留学预备人员的自学教材。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。 商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育**规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
导游是门学问，作为曾经的日语导游和现从事旅游日语教学的教师，深知要成为日语导游的种种艰辛和困难。导游语言首先就是一个难关。为日语导游备考人员助一臂之力，提供一本值得信赖又便于使用的备考书籍，正是编写《模拟日语导游教程（浙江省高等教育重点建设教材）》的初衷，本书由金伊花主编。
本书通过设计各种场景以及进行现场教学的方式，介绍导游人员所必须具备的基础知识以及展开业务所必须的各种知识等，要求学生以“导游”的心态进行练习，从而达到提高日语的目的，同时通过介绍景点的解说方法，实现让学生掌握使用日语这一工具的技能。为了便于学习，本书采用中日对照的形式。在对各相关国家机构、相关行业的介绍之后，除“专业词汇表外，还有 “小常识”介绍,以及会话练习，以拓展学习者的视野。为了增强现场感觉，会话部分没有付中文译文。
本书由12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出了权威性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质的系统化专业知识体系。
本书由12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出了权威性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质的系统化专业知识体系。
