《大学法语课程教学要求》(以下简称《要求》)于2011年11月出版发行，这标志着我国大学法语教学进入了一个新的历史时期。《要求》在*高等学校大学外语教学指导委员会法语组于2009年开展的全国大学法语教学情况调研的基础上制定，对《大学法语教学大纲(第二版)》中的 大学法语课程教学要求 进行了较大幅度的修订，引入了新的教学理念。《要求》调整了教学对象和层次，强调培养语言综合运用能力，突出 素质教育 理念，强调培养跨文化交际能力，主张分类指导，突出个性化培养。要达到这些目标，大学法语教学就必须在教学思想、教学方法和教学材料使用等各个方面进行改革。为此，受*高等学校大学外语教学指导委员会法语组委托，我们编写了这套 新理念大学法语系列 ，旨在贯彻《要求》精神，推广新的教学理念，为深化我国大学法语教学改革、不断
《新编大学法语1》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课*学期使用，或用作公共法语选修课的基础教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材板块结构简单实用，设计新颖有吸引力。开篇课（Le on 0）以新颖简练的文字带领学习者 初识 法语，语音单元（phon tique）通过6课完成基础的语音学习，10个基础单元（Unit ）围绕日常主题展开，2个复习单元（Bilan）进行阶段性复习训练。其中每个基础单元以1~2篇对话为文本语料，通过词汇（Vocabulaire）、主题拓展词汇（Pour dire plus）、语法（Grammaire）、练习（Exercices）等项目充分挖掘语料的语言知识信息，配以主题阅读（Lecture）、文化点滴，以文化交际辅助语言学习。根据板块内容特点，使用 小贴士 、图表、插画、电影海报等，希望为学习者提供
本书由20个单元组成，每个单元由40个语法题构成。句子的选取原则是：内容新颖，大多数取材自法语国家*的书籍和杂志。在20个单元的习题后面我们还附有专门的习题讲解，这将为学习者牢固地掌握语法点提供极大的帮助。本书力求详尽而实用，适合法语初学者、高校本科生、职称考试者以及备考法语四级以及TEF、TCF的学生参考。
《新经典法语》（En route !）是一套专门为法语专业本科基础年级编写的系列教材，全套共分4册，每册都包含学生用书、练习册和教师用书。其中，学生用书和练习册都配备 外研随身学 APP，可在手机上跟读课文，做听力练习，随时回顾全套图书的所有音频资料。教师用书不仅有学生用书中练习的答案，更有每一个单元课程的教学设计理念、思路、答疑和具体的教学建议与探讨。练习册提供了更加丰富多样的训练习题，辅助学习者真正把语言基本功落到实处。《新经典法语2学生用书》与*册在理念和形式上保持高度一致，语言知识、交际技能、主动学习能力和跨文化视角犹如四个支点，撑起整本教材的构架。在形式上，第二册依然保持四个单元共14 课的体量。每一课均由学习材料（课文）、词汇、交际、主题词汇、语法、练习、通关任务及文化阅读这几大板块构成。
当你到国外旅游，或在国内遇到外国人时，如何与外国人在语言上沟通，本书将为您提供常用的简短会话。 一书在手，一看就懂，一用就会，对未专门学过外语的人来说，是一套难得的好书。
本书为法语专业教材。适合高校专业法语基础阶段，以及各类培训机构和法语自学者。 新版《法语》的特点更加鲜明： 1. 课文的选择标准更严，课文内容更新，时代感更强，趣味性更浓，文化层面更丰富，结构也更合理。 2. 课文注释和语法讲解更详尽、准确，知识和语法重点更突出，例句更鲜活，并全部加注了汉语，从而方便了教师、学生和读者们的使用。 3. 练习的编排更加新颖和多样化，教学重点更加突出，智力型练习题型的增加提高了练习的趣味性。
本书的主要内容由词法和句法构成。词法部分共10章，主要强调了名词、冠词、品质形容词等的用法；句法部分共6章，重点介绍了句子的成分、句子的种类、名词性从句等。根据不同章节的内容，我们力求理论联系实际，化繁为简，循序渐进，点面结合，在系统介绍基本规则的同时，侧重TCF、法语等级考试、研究生入学考试等的必考语法知识点，通过比较分析，并适当配备图表和“注意”、“不能说”、“不宜说”等提示，尽量使编写内容通俗易懂，易于掌握。为了贴近生活、贴近时代，我们还刻意使用了一些与时事相关的词汇和例句。
《1453速成法语》依托 1453教学法 ，旨在使零基础学员在短时间内具备法语的听、说、读、写能力。《1453速成法语》内容曾在北京大学法学院的 研究生法语 、北京大学暑期学校的 速成法语 等非法语专业课程中试用；也曾对标专业法语，在北京大学卓越项目中的法语教学中试用。以上两种教学模式（二外/专业）均达到了理想的效果。《1453速成法语》是希望短期内达到较高法语水平的零基础人士的理想启蒙教材，也适用于高等学校的法语二外课程及法语专业的精读课程。除文字材料外，《1453速成法语》还有配套的有声材料，包括每课词汇表、翻译句子和翻译文章的录音（可扫描第1 16课标题页上的二维码获取）。
从时政话语的概念、载体和特点入手，明确其外译工作的原则要求、基本策略和工作流程，就新时代中国核心时政概念和表述提出相应的规范译法，围绕机构、职务、行政区域、人名和民族名等专有名词的法译提出通用性原则，并对时政话语法译的出版体例进行了初步规范。
《新经典法语2教师用书》是配套《新经典法语2学生用书》编写的教师辅导手册。 全书共4个单元，14课内容，每课由课堂组织建议、课后练习答案和课文参考译文三部分组成。编者秉承以学习者为中心，鼓励自学和归纳学习的理念，对如何使用《新经典法语2学生用书》开展课堂进行了详细地解答。帮助教师如何使用《新经典法语2学生用书》组织课堂，帮助教师了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解，帮助教师规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。
本手册整理了1453个与英语 义同形异 的法语单词，是作者在多年的第二外语教学中使用的 2 1 教学法的词汇篇，该教学法曾获北京大学校级教学优秀奖（创新类）。法语单词与英语单词的关系可以大致分为四种：义同形似、义同形异、义异形似、义异形异，本手册收录的单词属于第二种，通过将这些与英语义同而形不同的高频法语单词整理成册，可以为有一定英语基础的法语初学者提供一条捷径，即更快地实现从英语到法语的知识迁移，更快地实现法语阅读。手册中的词汇表形式简明，依次为：法语、词性、中文释义、英语同义词，并配有46个典型动词变位表。
本书分发音、词汇、语法、单句和会话5部分，循序渐进，合理规划每天的学习内容，力求彻底解决学习者 学什么 和 怎么学 的问题。全书内容由长期活跃在法语教学一线的高校教师设计并编写，力求为读者展现*基础、*准确、*实用的法语知识，使读者足不出户便可跟随名师轻松学习法语，快速提升法语能力。
《focus法语写作进阶训练.A1 A2 B1》是一本面向A1~B1级别法语学习者的写作训练手册。全书共包含交通、住宿、娱乐、服务、就业、学校等6个主题单元，涵盖日常生活的方方面面；每单元包含2~5课，对单元主题进行场景细分训练。每课包括“观察、阅读、理解”“练一练”和“行动起来”三个板块，通过主题引入、阅读资料、掌握词汇和输出练习，为学生提供了基于真实生活场景的法语写作渐进训练，帮助学生掌握不同主题下的常用表达和写作技巧，提升学生的书面表达能力。此外，每单元末附有生词表和写作练习，能够帮助学生进一步巩固学习成果。本书配套音视频均放置在“外研社法语”APP上，方便学习者利用碎片化时间训练。
★本书借助共享拼音来学习法语，从发音到单词、简单语法介绍，再到日常短句，一应俱全，教您用一种简单的方法快速学法语！ ★本书按照主题进行词汇和句子的分类，归纳出了16 14大主题，涵盖了日常生活所需的80%的法语需求量。 ★利用共享拼音可以轻松掌握包含英语、日语、韩语、德语、西语、法语在内的、世界多种语言的发音。 ★本书详细介绍了共享拼音的设计理念和使用方法。通过短时间的学习，可以迅速掌握共享拼音的使用方法。 ★共享拼音是北京千钰千寻科技有限公司开发的一种简洁、易于输入计算机的语言注音系统。目前已获得国家专利。
《走进德国》Aussichten是一套专门为德语非母语(Deutsch als Fremdsprache)学习者编写的一套德语学习教材。本套教材分为三个等级(A1、A2、B1)，每个等级配有相应的学生用书（Kursbuch）、练习手册(Arbeitsbuch)、教师用书(Lehrbuch)及视听材料(Audio CDs+DVD)。学完本套教材将达到相当于"欧洲语言共同参考标准"(DerGemeinsame Europ ische Referenzrahmen)的B1水平。
学到用时方恨少 ，法语口语尤其如此。在日常生活、工作、出国旅游等环境中，不会说、不敢说法语，把自己憋得满脸通红、丢了面子是小事，由此造成的损失更是难以估量。有什么办法能够让不懂或略懂法语的人也能讲一口流利的法语呢？ 本书话题极为丰富，以生活化的内容为主，共分为社交篇、家庭篇、情感篇、工作篇等17章，涵盖了日常生活的方方面面，每章又细分为若干个话题，选取*实用的表达单句介绍给广大读者。本书话题分类清晰，查找方便；所列句子优中选优，实用地道。需要特别说明的是，本书标记的罗马音和汉语谐音可以帮助读者轻松应急。 本书旨在帮助读者快捷地学习实用口语，培养学习兴趣，建立成就感，增强与人交往的信心，从而达到掌握法语口语的*终目的。
《新经典法语6学生用书》为法语专业本科高年级精读课教材，是“新经典法语”系列教材之一，适用于本科三年级下的学生。本册教材包含4个单元，每单元4课，共计16课。每个单元的前3课为学习课，分为5个模块：语篇学习、解读阐释能力、词汇运用能力、语法运用能力和语言产出能力。每个单元的第4课为文化拓展和单元总结课，包含两部分：前半部分选取与单元主题相关的视频作为学习素材，设计相应的听、说、读、写训练；后半部分从词汇、语法等方面对本单元的重点语言现象进行总结梳理，通过短小语篇翻译的形式复习本单元的重要表达方式。《新经典法语6学生用书》的单元主题从“职业培训”到“价值观坚守”和“区域融入”，遵循学生的成长规律和语言学习规律；文本材料地道真实，题材多样，语篇内容的主题和价值取向具有深刻的启示意义；活动设
