该书按汉语拼音排序；收入中小学生常用词条10000余条。 主要内容：1、列出词条。2、给词条加拼音。3、对词语进行解释和说明。4、词条的每层内容都配以相应的例句。 该书特点：1、解词释义简明扼要，浅显易懂。2、造句具有典型性和通俗性等特点，它贴近中小学生的学习和生活。3、作者，该书邀请重点大学——东北师范大学教授进行撰写，使书稿质量得以保证。4、方便、实用，浓缩性强。用较少的篇幅，较小的版本囊括较丰富的知识。该书有两种索引，即音序索引和词条索引，使用起来既轻便又快捷。
实用性强。以现代常用成语为主体，酌量收录古书中常见的成语和日常生活中的熟语、惯用语，适合初中等汉语学习者使用。 功能多样。释义准确、通俗、简明，并力求体现词义的发展变化；例证古今兼备，源流并重；大部分词条列出了近义词、反义词，以便读者了解多个成语间的联系与区别。
本书为成语造句词典，对每个成语进行了解释和例句。 一、本词典收中小学生常用成语2700余条。 二、本词典条目按汉语拼音字母顺序排列。首字读音相同，则按第二字的读音顺序排列，并以此类推。 三、本词典条目内容由词目、注音、释义、造句四部分组成，并依此顺序列于条目中。 1.词目：所收词目以中小学生常用并需作出解释或指明用法的成语为主，酌收少量常用熟语和近年来出现的新成语。 2.注音：用汉语拼音给每个单字注音，不按词连写；四声标调，不注变调，如“一”作“yT”、“不”作“bu”。 3.释义：力求准确、简明。一般先解释难懂的字、词，再串讲成语的本义及引申义或比喻义。 4.造句：每条成语均有两例造句。造句时，注意该成语的不同用法，内容贴近中小学生的日常生活。造句中以“～”代替该成语。 四、为便于
本词典共收常用词语1300多个。所收词语以双音词为主。在词性方面以常用的动词、形容词为主，酌收少量名词、表情态的副词和成语。对一些虽属常用，但极浅易的词语则不予收入。本词典的词条按汉语拼音字母顺序排列，正文前编有音序检词表。本词典按普通话读音，用汉语拼音字母注意。各词条的读音都按照《汉语拼音正词法基本规则》拼写，轻声音节不标调号。
《中华成语词典》共收词目8000余条，其中绝大部分是运用广泛、为人熟知的成语，同时也酌收了少量出自经典、语义丰富然而较生僻的成语。为了让读者更好地理解和应用成语，本词典对所收成语进行了全方位的说明和解释，其中包括注音、释义、出处，以及近义成语、反义成语、成语辨析等丰富内容。本词典注重材料、阐释的翔实、与系统。全书通过援引古代和近现代的经典著作来揭示成语的本源及流变，阐释成语的涵义和用法，并提供了该成语在现代汉语中使用的范例。此外，书中还选配了大量具有诠释成语内涵作用的精美图画，使本词典不仅可以作为查考的工具，而且还具有很高的阅读和欣赏价值。
《学生汉语详解词典》收字头3，600余个，词15，000余条，涵盖了广大中小学生经常查阅和使用的词语。特点是，在对一个词语进行解释时，如释义中出现了新词、难词，则紧接于该词之后继续、详细地予以解释。读者可一气呵成地，迅捷，透彻地理解各词词义，高效率学习和掌握汉语词语。
《常见错读字词词典》：现存最早可认的汉字是殷商的甲骨文和稍后的金文，现代汉字即由甲骨文、金文演变而来。汉字是华夏民族的祖先留给我们的宝贵文化遗产，学习它、使用它、继承、爱护和发展它是我们每个中国人光荣而神圣的天职，否则，我们将愧对祖先、愧对后人。为此，早在1951年6月6日，《人民日报》曾发表过一篇社论，题目是：《正确地使用祖国语言，为语言的纯洁和健康而斗争》。该文强调指出：“党的组织和政府机关的每一个文件、每一个报告、每一种报纸、每一种出版物，都是为了向群众宣传真理、指示任务和方法而存在的。它们在群众中影响极大，因此，必须使任何文件、报告、报纸和出版物都能用正确的语言来表达思想、使思想为群众所正确地掌握，才能产生正确的、物质的力量。”
十用成语词典、同义成语词典、反义成语词典、连用成语词典、歇后成语词典。独辟蹊径，多用度类聚成语应用研究成果；取精用宏，利用资源的优势进行编辑工作；咬文嚼字，遵从国家的语言文字规范标准；与时俱进，通过创新更好地满足读者需要。 本书选收范畴、词性相同而意义相反或相对的成语近600组、近1200条。供大、中学生，中小学语文教师及普通读者使用，也可供专业语文工作者参考。本书的内容包括：语目及反义成语、成语及字词释、成语语源、反义分析、例证、参见条目、辨误等。本书按反义成语组个成语语目的汉语拼音音序编排。书末附有《语目及反义成语音序索引》，以方便读者查阅。
本字典收古汉语常用字近4000个；与之相关的词6000余条。收字、收词的确定广泛参考了各地现行大学、中学语文教材中的有关规定。全书的主要特点有以下几个方面： ，对所收单字大多都列出了其繁体字和异体字·以帮助读者了解汉字的流变和古字的书写方法。 第二，详细列出了各个单字的古汉语释义，并对一些义项加有词性说明，帮助读者全面、准确地理解字义，正确地使用字词。 第三，释例大多选自大、中学语文教材中所收文言文篇目，同时兼选自古代文言文经典篇目，让读者以熟悉的语句来理解和掌握古汉语字、词的意义。 第四，全书正文后提供了《古诗文常见通假字表》、《古代汉语语法知识》、《古代名句精选》等重要附录。这些附录不仅对提高学生的文化积累和古文素养很有帮助，而且其中的《古诗文常见通假字表》对于高考应试也有很
十用成语词典、同义成语词典、反义成语词典、连用成语词典、歇后成语词典。独辟蹊径，多用度类聚成语应用研究成果；取精用宏，利用资源的优势进行编辑工作；咬文嚼字，遵从国家的语言文字规范标准；与时俱进，通过创新更好地满足读者需要。 本书选收范畴、词性相同而意义相反或相对的成语近600组、近1200条。供大、中学生，中小学语文教师及普通读者使用，也可供专业语文工作者参考。本书的内容包括：语目及反义成语、成语及字词释、成语语源、反义分析、例证、参见条目、辨误等。本书按反义成语组个成语语目的汉语拼音音序编排。书末附有《语目及反义成语音序索引》，以方便读者查阅。
本词典主要收集自前苏联解体以来的俄语流行语词汇，计4000词条。 为了使读者更加便捷、迅速地掌握俄语新词新义、流行语、俗语的用法，本词典采用俄汉双语进行释义，注出了固定搭配关系，给出了例句并配有译文。 本词典体例新颖，内容翔实，释义准确，获得了专家的好评。 本词典适合俄语教师、翻译工作者、外学生、从事边贸和旅俄经商的人士使用，能为他们的工作、学习、科研和商业活动带来便捷和帮助。
本词典共收常用词语1300多个。所收词语以双音词为主。在词性方面以常用的动词、形容词为主，酌收少量名词、表情态的副词和成语。对一些虽属常用，但极浅易的词语则不予收入。本词典的词条按汉语拼音字母顺序排列，正文前编有音序检词表。本词典按普通话读音，用汉语拼音字母注意。各词条的读音都按照《汉语拼音正词法基本规则》拼写，轻声音节不标调号。
本书为成语造句词典，对每个成语进行了解释和例句。 一、本词典收中小学生常用成语2700余条。 二、本词典条目按汉语拼音字母顺序排列。首字读音相同，则按第二字的读音顺序排列，并以此类推。 三、本词典条目内容由词目、注音、释义、造句四部分组成，并依此顺序列于条目中。 1.词目：所收词目以中小学生常用并需作出解释或指明用法的成语为主，酌收少量常用熟语和近年来出现的新成语。 2.注音：用汉语拼音给每个单字注音，不按词连写；四声标调，不注变调，如“一”作“yT”、“不”作“bu”。 3.释义：力求准确、简明。一般先解释难懂的字、词，再串讲成语的本义及引申义或比喻义。 4.造句：每条成语均有两例造句。造句时，注意该成语的不同用法，内容贴近中小学生的日常生活。造句中以“～”代替该成语。 四、为便于
本词典共收常用词语1300多个。所收词语以双音词为主。在词性方面以常用的动词、形容词为主，酌收少量名词、表情态的副词和成语。对一些虽属常用，但极浅易的词语则不予收入。本词典的词条按汉语拼音字母顺序排列，正文前编有音序检词表。本词典按普通话读音，用汉语拼音字母注意。各词条的读音都按照《汉语拼音正词法基本规则》拼写，轻声音节不标调号。
根据现行中学教学大纲，结合在校学生和自学者学习语文的特点，我们编写了这部《同义·近义·反义词组词造句词典》 释义，可靠 首先解释难懂的字、词，再阐释词语的本义或字面意义，说明词语的引申义或比喻意义。 涉及面广 对每一条词语都配以同义词，近义词、反义词进行对比，使读者对词语有全面、准确的理解。 例句丰富，准确 对每条词语都配有示范性例句。 体例科学、检索方便 所收词语按照汉语拼音顺序排列。 装帧精美，条目编排清晰，版式整齐清秀，便于翻阅。
《汉语成语词典》服务对象为中等文化程度的读者。全词典收载成误6200余条，其中包括常用成语、次常用成语和一部分曾经用于特定历史时期而今已较为生僻的成语，还包括一些格言、名句，以便于读者阅读古籍，全面系统掌握知识。
