《我的 本中文故事书》借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。书中出现一两个主题或者常用句型，通过一个简单有趣的动物故事，多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达的目的。 《龟兔赛跑》为该系列之一。讲的是一只原本善于跑跳的兔子，因为太骄傲，在和乌龟赛跑的过程中又是吃胡萝卜又是睡大觉，结果输掉了比赛的故事。

《瓦 登湖》是美国作家亨利 戴维 梭罗所著的 本有名散文集。 该书出版于1854年，梭罗在书中详尽地描述了他在瓦 登湖湖畔 片再生林中度过两年零两个月的生活以及期间他的许多思考。瓦 登湖地处美国马萨诸塞州东 的 科德城，离梭罗家不远。梭罗把这次经历称为简朴隐居生活的 次尝试。 《瓦 登湖》语语惊人，字字闪光，沁人 肺。到了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，清澄见底，吟诵之下，不禁为 往了。

This book aims to explore Chinese philosophical characteristics of different philosophers in various periods, and distinguish "Chinese philosophical sensibility" motivating their thoughts. In doing so, the author employs Westernphilosophical categories to descdbe different issues in the history of philosophy: Chinese political philosophy in pre-Qin era, Chinese metaphysics from Hanto Tang Dynasties, Chinese epistemology from Song to Ming Dynasties, and modern Chinese-Western parative philosophy. The author provides readers with a clear conception of Chinese philosophical sensibility and its evolution throughout history.

汉语 教育视野下的中国文化教材与数据库建设成为亟待深入研究的问题，其背后暗含着诸多中国文化跨文化传播的元问题。本书采取了关系分析、比较分析、历史分析、个案分析多个分析路径，探讨中国文化教材编写和数据库建设研究，深入研究了中国文化教材编写需要面对和解决的一系列重要问题。

本书对现代汉语副词大类中的小类即情状副词作了全面观察和分析。该类词语义虚化程度低，且优势分布是作状语修饰动词，将这类词归入副词，书中给出了较为详细的分析和说明，在此基础上明确了该类词在词汇系统以及副词大类中的地位。本书从构词特征及表达两个层面对该类词进行了分类研究，对该类词的来源、发展、分布、搭配作了详细分析，并对该类词的副词化机制加以探索。本书为现代汉语副词研究者厘清了情状副词的范围和分类，可供高等学校汉语言学、汉语言文学、应用语言学等相关专业师生、汉语言研究学者、爱好者参考。

中国高铁一直在争论中前行。作为中国高铁发展的见证者和参与者，作者以详实的史料、丰富的人物访谈和大量鲜为人知的素材，清晰地描绘出了中国高铁的发展轨迹，记述了中国高铁发展的复杂性、曲折性，印证了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性，彰显了中国高铁的无穷魅力和灿烂前景。作者以客观求实的态度、凝重而灵动的语言，讲述了独具特色的中国高铁的故事，探究中国创新之谜，论证中国高铁发展之路。

本书主要探讨赴海外教学的汉语教师如何高效地进行课堂管理。全书分为五个章节，每个章节有若干小节，每小节包括导语、情景再现、正文（由若干与教学密切相关的问题构成）、小建议、想想练练等板块。先通过情景再现，从一个真实、生动的具体案例出发，提出一个课堂管理问题，引发读者思考，然后以提问、解答的方式分解、阐释和问题相关的知识要点， 通过想想练练板块的思考题和实践任务，引导读者对所学内容进行深入思考和实际操练，做到理论联系实际，知识与应用相结合，从而切实提高课堂教学效率。

《长城汉语生存交际6学生用书：第2版》是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"教学模式的配套系列教材之一。\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"是一套基于网络多媒体技术开发的新型 中文教学模式，采用多媒体课件学习、面授教学与课本/练习册相结合的学习方式。《长城汉语》学生用书是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"的主要组成部分，主要面向零起点和初级汉语学习者。本册学生用书包含10个单元，课文人物延续前五册的设置，内容涉及气候、传统节日、差旅出行、网络技术、生活服务等话题。《长城汉语》学生用书将语言学习与故事情节有机结合，课文语言真实、自然、地道、实用，形式活泼，内容科学，适合来华留学生和海外汉语学习者使用。

本书聚焦汉语动名四字词语搭配（如“保护环境”），本书之所以选择汉语动名搭配为研究对象，是因为动名搭配是汉语中 常用的搭配，具有代表性。基于以往的搭配研究成果，本书关注三个研究问题：（1）与汉语非搭配相比，汉语搭配是否具有加工优势？（2）如果汉语搭配具有加工优势，那么它是整体加工还是成分加工？（3）在句子阅读中，影响汉语搭配加工的因素有哪些。

《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，是由一千个不重复的汉字组成的韵文，周兴嗣奉梁武帝之命编撰。它既是启蒙识字教材，又是习书法的范本。作为影响广远的蒙学经典，还被翻译为日文、英文、拉丁文、意大利文等，传播到了世界各地。不管《千字文》有多么深厚的文化积淀，其基本目的还是识字 。要读懂蒙学经典，学会并使用通用汉字，必须了解文字的构形理据，用六书理论来分析字形，以明构字表词的原本意义。《千字文解字释义》共分四个板块：带拼音的原文、现代汉语译文、对原文的串讲、解字，而重点是解析《千字文》1000字的构字理据及其词义系统，涉及近500个构字部件（独体文）的形体分析，《说文》540部首所释字根基本得以覆盖。 制作了单字的音序索引。全书实际解字2000字左右，可适应中小学语文课程和社会上有关爱好者的识字解字需要

《 中文教学入门》是留学生汉语言专业对外汉语教学法课程的配套教材。主要介绍中文语言要素（语音、词汇、语法、汉字）和语言技能课（综合课、听力课、口语课、阅读课、写作课）的教学内容、教学方法以及教学中应注意的问题。本书也可作为 中文教师尤其是新手教师的参考用书，还可以作为 中文教育相关专业本科生、研究生的自学用书。全书共分九章，前四章为语言要素教学，后五章为语言技能教学。每章重点内容包括两个部分：教什么和怎么教。

本书是第十四届 汉语教学学术研讨会论文集，会议由美国罗德岛大学、澳门大学和中央民族大学共同主办。本论文集主要包括以下几个方面的内容： 汉语师资研究、 汉语教材研究、 汉语教学理论与实践研究、汉语作为第二语言习得研究、文化与跨文化研究。

Chinese bronzes were not only the daily utensils，work tools and weapons of the people of ancient times，but also exquisite works of master craftsmen which have been handed down from generation to generation．Their beautifui forms．elaborate decoratipns and the moving stories that were cast on them have attracted the attention and aroused the Interest of lovers of bronzes at home and abroad．This book，copiously illustrated rwith colour pictures and sketches．Isrecom mended to readers who wish to explore the wonder of Chinese bronzes．In Ianguage comprehensible to the layman，it supplies a basic knowledge on Chinese bronze art：its origin Chinese bronzes were not only the daily utensils，work tools and weapons of the people of ancient times，but also exquisite works of master craftsmen which have been handed down from generation to generation．Their beautifuI forms．elaborate decoratipns and the moving stories that were cast on them have attracted the attention and aroused the Interest of lovers

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《自然万物》是“IB MYP中文语言习得阅读训练”系列之一，包含十二课生动有趣的故事，每个故事围绕一个常用汉字展开。每个故事后面，都编写了系统的练习，并配有“文化小贴士”和“跨学科百宝箱”版块，旨在帮助MYP中文课程的学生提高阅读水平。书后还附有“汉字游戏”，学生可以通过游戏巩固汉字。

本书分为三大部分：理论篇、工具篇与案例篇，主要介绍了语料库语言学的基本理论，运用“汉语助研”软件进行建库、检索和统计的方法，以及相应的语料库统计和分析的具体案例。全书理论与实践相结合，内容翔实，通俗易懂，能很好地满足汉语研究者对于语料库语言学的学习需求。 大数据+统计+工具，让语言研究 轻松。

为了 好地满足IBDP中文B课程师生对于阅读及听力材料的需求，编者们根据IBDP中文科目的五大主题(身份认同、个人经历、发明创造、社会组织、共享地球)选取了一批文章，分类整理成阅读文本和听力文本，并根据IB新大纲(2020年版)配以类型丰富、内容科学的练习题，进而形成了这套听读精练图书。 本书是其中一本，对应IBDP的个人经历主题的SL2这个级别，通过有针对性的训练(听力训练的音频文件可以直接在华语教学出版社官网上下载)，帮助学生在较短时间内稳步提高中文的阅读和听力理解能力。 本书所选取的阅读及听力文本不仅介绍了中国丰富多彩的文化传统， 介绍了 中国社会的新鲜变化，内容涉及普通人的工作生活、科技的飞速发展、教育的改革变迁等，不仅契合IBDP中文B的个人经历主题，也体现了一个真实细腻的中国。通过本书，学习者不仅能提高自

本套教材是针对北美的小学教材，包括课本、练习册和教师用书。本书是练习册3，包含10课，每课包含三个板块（step1，step2和step3）。本教材的设计和编写理念主要依据《21世纪全美外语学习目标》中提出的外语教学理念以及全美外语教学学会（ACTFL）据此提出的K-12学习者能力标准指南，核心就是“5C”。教学内容以中国 汉办的新YCT和新HSK大纲为标准。 经过1-5年级的系统学习，将基本学完新YCT的全部内容，以及新HSK1、新HSK2的大部分内容和新HSK3、HSK4的一部分内容；此外还补充了一些本土化的常用词语和其他一些常用词语。

《汉语一月通》是专为汉语初学者编写的短期汉语教材。本教材以学习者为中心，融入交际型教学法和任务型教学法的核心理念，以实用的交际任务为主线，设计、编排学习内容，强调语言的真实性与情境的设置，注重在交际过程中培养学习者的语言能力。 全书由语音入门（2～4学时）和12单元（4～5学时/单元）组成，总教学时间为50～64学时。教师与学习者可根据学习时间、实际需要灵活选取学习内容。 根据短期学习者的特点，集中介绍汉语音节构成、声母、韵母、声调、变调等拼音知识，配备了清晰的彩色版声韵母拼合表及大量语音训练。 根据汉语学习者在华生活的基本需要，选取 实用的交际任务，设计了12个主题单元。每个单元由课文、生词、语言点、文化点和练习组成，均为中英双语。

“突破中文”系列教材共分六个级别：《60小时突破初级中文（上、下册）》、《118小时突破中级中文（上、下册）》和《337小时突破 中文（上、下册）》，每个级别含课本和练习册各一册。 该系列教材每册课本的 部分（字篇）均为学习汉字，其采用的方法是： ，把学生领回到甲骨文、金文和籀文时代——对这个久远的时光隧道本书不是用“引证”和“六书”去充填，而是通过卡通画的形象并结合汉字后面的故事把这些字“激活”来启发、引导学生；第二，采用了以“声”加深学生对“形”记忆的特殊模式，即每一个汉字都设计了“把汉字说出来”的一条，就是用一句地道的英文把这个汉字的形、声、义都归纳、融合进去，达到“只要记得住这句话，就知道这个字的意思、写法和发音”的目的。此外，课本还提供了书写的笔顺，鼓励学习者“唱字”，“横竖

为庆祝 中文教育发展 ， 中外语言交流合作中心策划并推出《 中文教育70周年纪念文集》，面向 中文教师（及志愿者）、以中文为二语的学习者、海内外中文教学机构以及相关企 从业人员征集纪念性文章和图片故事。本书从亲历者、见证者、推动者、受益者的叙述视角，以个人之小事，映照 中文教育学科建设与事业发展之大事， 中文教育大业之宏伟历程和辉煌成就，讲述 中文教育给个人成长、社会进步、中外交往等带来的深刻变化。