《国家职业资格培训教程 皮革护理员（基础知识）》《国家职业资格培训教程 皮革护理员（初级）》《国家职业资格培训教程 皮革护理员（中级）》《国家职业资格培训教程 皮革护理员（高级）》《国家职业资格培训教程 皮革护理员（技师 高级技师）》本书由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的指定用书。
《环卫保洁基本技能》第二版是为适应环卫保洁的实际工作需要，在版的基础上进行修订，主要的变化是增加了绿地保洁的内容，对水域保洁操作内容在版的基础上进行了完善，根据行业发展对设备工具和保洁方法进行了与时俱进的更新，使教材内容更加科学、合理。
本书为《1 X职业技能鉴定考核指导手册》系列丛书之一，由 理论知识复习题 操作技能复习题 和 理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷 三大块内容组成，书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从上海市1 X鉴定题库中抽取部分理论知识题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。
本书由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准 足部按摩师》（2006年版）要求编写，是中级足部按摩师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。 本书介绍了中级足部按摩师应掌握的技能要求和相关知识，涉及预约接待、服务项目咨询、按摩递质的选择与足部放松、足底部一般反射区按摩、足内侧与足外侧一般反射区按摩、小腿部整理及踝关节、趾关节、趾端放松整理等内容。
指导手册的内容为相应的各职业等级的鉴定考核细目表和题库。
《营养指导师（国家职业资格四级）》辅导练习由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+X职业技能鉴定考核细目——营养指导师（国家职业资格四级）组织编写，是《1+X职业技术·职业资格培训教材——营养指导师（国家职业资格四级三级二级）》（以下简称《教材》）的配套用书，为读者学习《教材》核心内容，检验所学知识与技能提供有益的帮助。 《营养指导师（国家职业资格四级）》 辅导练习按章进行编写，每一章与《教材》中的各章相对应，提供有针对性的辅导练习题。辅导练习题配有答案，便于读者检验和巩固所学的内容。为方便读者熟悉营养指导师（国家职业资格四级）的鉴定考核形式，本辅导练习后设置了职业技能鉴定考试简介，并提供知识考核模拟试卷、技能考核模拟试卷及其答案或评分细则，以便读者对自己学习
本书知识点多，信息量大，实用性强，融理论性、专业性、指导性、操作性于一体，内容涉及浙江省综合知识、杭州市区沿途导游、杭州主要景点的导游、导游综合知识题和导游业务题等，是导游人员升级考试的工具书，相信也会成为旅游院校学生和旅游从业者的重要参考资料。
《一级注册计量师资格考试大纲》是根据原人事部、国家质量监督检验检疫总局发布的《注册计量师制度暂行规定》要求而编写的。本书列出了一级注册计量师资格考试的相关科目、考试目的及考试基本要求，并给出了考试样题；同时汇集了与注册计量师资格考试有关的政策性文件。 本书适合相关计量专业的技术人员及管理人员使用。
《2013年全国社会工作者职业水平考试权威预测试卷及详解：社会工作实务（中级）》是社会工作者职业水平考试命题研究组的专家在把握历年命题规律的基础上，全方位模拟考试真题，针对常考、必考的知识点进行的科学预测，题目设置权威合理，答案解析全面准确，同时，将历年考试中反复出现的考题融入预测试卷中，以增强考生对重点考点的记忆能力，终达到实战演练的目的。
《(2014年)全国社会工作者职业水平考试权威预测试卷及详解:社会工作实务(中级)》是社会工作者职业水平考试命题研究组的专家在把握历年命题规律的基础上，全方位模拟考试真题，针对常考、必考的知识点进行的科学预测，题目设置权威合理，答案解析全面准确。
本书从加强矿山特种作业人员安全技术培训工作出发，根据《矿山特种作业人员安全操作资格考核标准》对带式输送机操作工的要求，介绍了带式输送机的基本理论，安全操作和维护管理技术，旨在提高带式输送机操作工的安全意识、责任感和实际操作技能以及处理事故的能力，使矿山特种作业人员的素质得到全面的提高。全书内容包括概述、带式输送机、胶带、带式输送机的控制与检测保护、带式输送机运行管理制度、带式输送机的安装运行与维护、常见故障处理及事故预防、矿山安全基本知识等内容。 本书主要作为带式输送机操作工安全操作资格的培训教材，亦可供检修、管理及有关工程技术人员参考。
印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间，中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，以进一步健全培训制度，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。 根据《中小学校长培训规定》和颁发的《全国中小学校长任职资格培训指导
根据原人事部、原国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发〔2004〕13号）规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次．该考试设四个科目：《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。参加四个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度內通过全部科目考试；免试部分科目的人员必须在一个考试年度內通过应试科目考试。 为指导考试命题和环境影响评价专业技术人员复习备考，由原国家环境保护总局组织编写、原人事部审定的《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》于2005年1月正式出版。考试大纲从实际出发，注重考查环境影响评价专业技术人员的法律法规和基
为指导考试命题和环境影响评价专业技术人员复习备考，由原国家环境保护总局组织编写、原人事部审定的《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》于2005年1月正式出版。考试大纲从实际出发，注重考查环境影响评价专业技术人员的法律法规和基础理论知识以及解决实际问题的能力。考试大纲中对专业知识的要求分为掌握、熟悉、了解三个层次，掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有环境影响评价相关的广泛知识。考试大纲中有关法律、法规及导则、标准的考试内容均为现行法律，法规和导则标准中的相应内容。
