古往今来，绘画是人类 纯粹、 感受性的艺术表现方式之一，它 了时空的界限和文化的差异，承载着传播人类精神文明的神圣使命。在每张成功的绘画作品中，都能体现它所应具备的独特意境。 这套《500年大师经典》系列美术丛书，是在数万幅世界大师作品的图片中，精选出了其中 代表性的两千张应用到本套书籍中，这是 的。如此大量、全面地对大师作品的集中展现，能使我们 完整、 系统地了解到这五百年来绘画的发展与变化，也 能让我们在不同的作品中体会蕴含在其中的高超技巧和风格，从而实现对艺术大师的再认识。 同时，面对全国各地读者的期待，我们在编辑这套图书时也倍感压力。因此，我们用十分谨慎的态度来要求自己，保证每一张作品的图片都是原始拍摄，保证每一张图片的清晰度与色彩的准确率能达到精品画册的标准。只有这样，
《全国通用美术考级规范教材:水粉考级教程(6-9级)》内容简介：社会美术水平考级是国民素质教育与文化艺术教育的重要组成部分，必须在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员美术水平进行评比和认定的一种测试方式，是检验教学质量和学习成果的重要途径。美术考级同其他社会艺术水平考级一样，是适应社会发展需要的产物，它满足了人民群众日益增长的文化需求，使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中，陶冶情操，提高艺术人文素养。美术考级终级目的是普及美术教育，提高国民素质。
《教学系列丛书 画照片2：头像》通过照片图文并茂教你掌握实用色彩静物绘画技法，不再懵懂，辨析常见误区教你认清问题本质，不再纠结，技巧点拨让你获得阶段性的提升，不再徘徊，《教学系列丛书 画照片2：头像》收集了大量优秀作品的范本，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。
色彩是艺术联考中一项重要内容，《联考发动机·色彩教学》一书旨在帮助考生把握色彩考试中的关键环节，从色彩基本常识和运笔方法等基础入手，通过色块设计、色彩成分分析、画面剖析、照片临摹等方法，循序渐进地由小色稿基础练习到大色稿提升练习，再到塑造强化练习，分步骤、分环节地进行教学辅导，并辅以大量质量较高的色彩作品，对考生掌握速写考试考点，提高应试技巧效果明显。同时，《联考发动机·色彩教学》还专门对果蔬类、花卉类、文具综合类、风景类色彩学习进行了分类指导，具有较强针对性，并附录了河北、陕西、重庆、内蒙古、甘肃等多地艺考色彩考试作品，对考生把握艺考标准、设立提升目标起到了有益作用。
随着中国教育改革的不断深入，美术类本科教育也需要更多的变化来适应时代的需求，如何更好地选拔优秀的高素质美术人才，是中国每所美术院校所面临的共同问题。专业课考试是美术院校本科招生考试的重要组成部分，是选拔优秀生源的直接保障。为了全面考察考生的审美能力、观察能力、造型能力、表现能力、思辨能力和技法运用能力等，同时能够反映出考生的真实专业水平，西安美术学院突破了以往传统命题思路，将色彩的考试内容进行了调整，着重考察考生现场观察写生和艺术表现的能力，从而引导考生遵循艺术规律，提高自身专业水平。此次对2016年部分优秀色彩试卷结集出版，并加以点评，旨在使广大考生了解西安美术学院招生考试专业课选拔标准，达到吸引优质生源，提高整体生源质量的目标，为2017年的招生考试打下良好基础，也希望此书能帮
《美术高考示范+精解“进画论”：素描头像》由中央美术学院雕塑系的柳青编著，素描头像，美术高考示范+精解。丰富的色彩表现和艺术创作的想象力让他的艺术作品多次在国内外美展中展出和获奖。《美术高考示范+精解“进画论”：素描头像》适用于各种爱好美术的人士欣赏。
《联考的高度(色彩)》是一本美术学习用书，书中有精美的范图，为读者形象的展现出来，并附有绘画指导，对绘画学习者提供了理论和图例指导，是一本不错的美术绘画指导用书。本书可用于美术考生的参考用书，也可用作业余绘画者用书。本书由梅式巧编著。
本书是中国美院竭诚为考生服务，提供准确信息，提高考生的应试水平，每年编辑出版的绘画类色彩专业考试指导书。由经验丰富的美院教师参与编辑，通过对优秀试卷的点评分析，具体说明试卷评分的基本要求，可以说是美术类考生主要也*应试指导价值的考试指南。多年来，该书由于编辑教师的权威性，评析标准的严谨性、科学性和实用型，使之不仅受到考生的普遍欢迎，也受到美术爱好者，特别是初学者的喜爱，成为具有普遍指导意义的美术基础指导书籍。
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赵锦杰主编的《高 /西方绘画大师原作》一书不仅简单的介绍了法国后印象派画家高 先生的生平以及对《我们从哪里来？我们是什么？我们到哪里去？》等部分代表作品的点评，而且从美术高考及个人艺术造诣的角度出发，针对当前绘画技能训练中重技轻道的现象，提出在绘画技能训练中临摹大师作品，这对于提高学画者的审美、技能、文化能力都有 重要的意义，是一项值得引起重视和 必要的训练项目。
《色彩——美术联考直通车》是作者多年绘画和教学实践经验的体现，也是上海*美术专业专项培训团队精英教师们的十年教学经验凝结。书中内容由素描静物的构图、光影等入手，逐步为读者加强对绘画用具与材料、色彩与色调的认知运用；作者也倾情呈现了对单个物体与其整体背景的塑造技巧，在针对联考的专项中细致剖析应对色彩考试的绘画步骤。书中同时附上大量精美的色彩绘画作品供读者学习和欣赏，在注重对考生能力、应试方法培养两厢协调的教学中引领读者深刻体悟绘画本质与成功奥义。
本书为高中美术考生考试教材，所选素材全部来源于实际生活中，训练题型贴近高考题型，内容呈阶梯式，实用性强。全书共分六章，章为色彩 的基本知识，第二章为基础阶段，第三章为提高阶段，第四章为强化阶段，第五章为应试阶段，第六章为长期作业。封面用纸：250克双铜单面哑胶，内文用纸157克哑粉。
本书采用的作品均由国内各*画室及培训学校的老师提供，他们深入了解各地的美术高考具体情况，精心绘制、编辑整理出版本册图书。 本书包含了美术类考生值得学习和参考的全部资料，分类明确，是大家学习过程中的良师益友。 相信通过本书的教与学，你一定能实现你的梦想。
八大美院状元教你学绘画，简单、易学、易上手，多步骤绘画过程详解，内附实物照片、局部详解、窍门小贴士，便于学生快速理解基础教学诸多疑点，色彩表物临摹大全，解决美术基础教学常见疑难问题。
《美院培训*范本》系列丛书旨在通过绘画技法的训练，培养学生视觉思维能力、艺术审美能力以及开拓创新精神。 本书为其中一册，循序渐进地介绍了色彩静物的绘画技法，内容全面，图文并茂，通俗易懂，既可作为专业、业余美术训练教材，亦可作临习摹本，无论对初学者或是已有一定绘画能力者，本书均有实际的指导意义。
本书着重对目前全国美术高考需考色彩的学校近年考卷进行细致讲解剖析，力求使读者对自己所要填报的学校历年考试有所了解。与此同时，书中还系统阐述了当今色彩考试的形式，考题的新动向，院校间的不同考试要求，色彩考试问答等等大家迫切需要解决的各种有关色彩考试问题。以下是本书重点分析的学校清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、北京服装学院、北京印刷学院、首都师范大学、中央民族大学、江南大学、北京工业大学、天津美术学院、东华大学、以及部分省份联考考题信息，我们真诚希望通过此书帮助大家在考试当中取得好成绩。
《极限色彩（色彩静物联考校考高分攻略）》共分六章，内容包括色彩静物基础知识、色彩静物单体训练、色彩静物色稿训练、色彩静物步骤训练、色彩静物步骤对照、色彩静物优秀范例。内容紧跟美术高考新要求，针对色彩考试中的知识点各个突破。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对色彩爱静物考试细节的讲解，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，可以帮助学生提高色彩静物考试的应试能力。
先让我们看看中国美院专业高考试卷的评卷要求：（一）根据给定的题目对画面的立意，组织构图；（二）整体的色调组织和局部的色彩丰富；（三）深入刻画能力包括形体的正确塑造和用笔用色的肯定；（四）画面整体的处理和表现，以及这些因素有机统一所传达的色彩感觉和画意的气息。这个评卷要求概括了色彩默写训练的综合要求，是高考评分的标准依据，也是考生色彩默写训练的目标和方向。
美术高考评分有严格统一的评分标准，目前书市上针对美术高考评分要求进行绘画教学的书籍尚空缺，为使广大美术考生有一个正确的学习范本，少走弯路，更好地在美术高考中取得高分，美术考生在学习绘画时必需有一个适应高考评分要求的绘画方法。本书针对广大美术考生的这一需求，根据美术专业高考的特点，分析了色彩考试的命题范围及发展趋势，解释了美术考生在备考及临考过程中可能遇到的各种问题，详细阐述了普通院校在美术招生考试中的评分标准及应试要求。从美术高考试题评分的要求入手，图文并茂，详细讲解高考色彩每～绘画步骤的得分要求，并使美术考生理解达到何种要求和效果才能取得较高的分数，本书一目了然，浅显易懂，十分方便广大美术考生理解学习。 本书包括五大章节，章：色彩考试现状及学习方法分析。第二章：色彩静物
中央美术学院聚集和造就了一大批中外文明的艺术家，众多艺术家曾在中央美术学院执教或深造，每年的美术高考更是吸引了大量的考生。本书收集的作品就是从这些考生中的优秀水粉画作品中精选出来的。从这些创作作品来看，几位作者都显示出了高超的水平，画面手法多样，技巧娴熟，具有很强的艺术感染力。
美术联考就是指各省内美术院校集中组织的一次美术考试，考试内容大多为素描、色彩、速写。美术联名成绩对考生来说很重要，考生通过省联考之后才可以绀续报考其他学校在本省组织的单招考试(学校自己在个别省内设立考点进行专业考试)，相当于一个通行证。联考过线标志着成绩得到了本省所有艺术类院校的认可，而且有部分外省院校也承认美术联考成绩，同时也具备了参加本省或外省的一本校考(加试)资格。相对美术联考而言，校考是各艺术类院校自行组织考试的一种方式，合格标准由招生学校根据各专业的特点和要求自行确定。 大联考，很关键，关系到你后面的考试，错过或没过线，就会失去相当一大部分院校的校考机会。“大”是说参加联考的考生多、报考的院校多、具有一定的权威性、规范性、正规性。这样也就相应地对考生也有了一定“标准”，
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