《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南（第二十五版）》是由全国法律专业学位研究生教育指导委员会组编的针对全国法律硕士联考的考前辅导图书。本书依据最新大纲修订。根据《法律硕士专业学位联考考试大纲》的要求，该专业考试的参考书目限于各高等院校的教材和专家学者的有关著述，但由于历年联考的参考答案和评分标准是统一的，因此各高等院校的教材和专家学者的有关著述并不能满足统一评分标准的要求，为此，全国法律专业学位研究生教育指导委员会组织专家精心编写了《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，满足历年联考统一考试复习使用。该书也同样适用于大学本科为法学方向应试的考生。
本书为法硕高分学员主观题背诵经验及知识点总结，适合考生在九月中旬以后使用，每门课程的主观题都按照重要程度进行了星级标注，对于三星以上的题目，要全部背诵，二星的题目要看熟，四星和五星的题目要绝对掌握。考生在背诵时可以根据对考过的题目进行标注，该工作由考生去完成，就是要让大家对真题有更深刻的印象，而非被动的填鸭式接受知识。考过的题目也要认真背诵，根据当前法律硕士联考出题情况，重复考核相同的知识点甚至是原题的可能性很大。背诵时，可以采用基础课和综合课交替背诵的方法，以免产生疲劳感。
本书分专业基础课和专业综合课两部分，每一部分有三个板块，即命题特点及命题规律分析、答题技巧总结、法条分析题和案例分析题的模拟题及参考答案。其中，命题特点及命题规律分析中还包含了历年真题的法条分析题、案例分析题所涉考点，帮助考生更能直观地看到历年真题最爱考的知识点，复习时可以更好地有的放矢。本书中的模拟题都是作者原创，所选的案例分析题来自当年热门社会事件和历年真题改编，题目经过多年打磨，案例较经典，能真正起到帮助考生训练答题思路的作用，同时培养考生运用法律分析和解决问题的能力。
本书为法硕高分学员主观题背诵经验及知识点总结，适合考生在九月中旬以后使用，每门课程的主观题都按照重要程度进行了星级标注，对于三星以上的题目，要全部背诵，二星的题目要看熟，四星和五星的题目要绝对掌握。考生在背诵时可以根据对考过的题目进行标注，该工作由考生去完成，就是要让大家对真题有更深刻的印象，而非被动的填鸭式接受知识。考过的题目也要认真背诵，根据当前法律硕士联考出题情况，重复考核相同的知识点甚至是原题的可能性很大。背诵时，可以采用基础课和综合课交替背诵的方法，以免产生疲劳感。
本书适合法律硕士考试的非法学与法学的考生使用。本书是对《法律硕士（非法学）考试分析》刑法分则部分的深度解读，此书将大纲的法条一一列明，并进行相关细致的讲解，还采用表格的形式对易混淆的罪名、罪数等问题进行了对比、总结和归纳，并增加了《刑法修正案（十一）》的全部内容。该书紧扣最新法硕考试命题方向和命题规律，对考试重点考查的法条和司法解释作了细致讲解，旨在帮助考生全面复习掌握刑法分则知识的基础上又有一定的拔高。与其他竞品相比，本书的优势在于只包含刑法分则部分，携带方便，知识点都是必考的重难点，具有很强的应试性。且此书是由具有丰富法硕辅导经验的刑法专业授课教师编写，搭配考试分析一起复习，能帮助考生在刑法部分取得高分。
本书是以马工程系列教材、张守文教授主编的《经济法学》和 十一五 *规划教材、杨紫烜主编统编教材《经济法》为蓝本。本书中的经济法的概念和历史、经济法的体系和地位、经济法的宗旨和原则、经济法的主体和行为、经济法主体的权利义务和责任、经济法的制定和实施等涉及经济法的本体论、发生论、价值论、规范论、运行论等方面的内容，属经济法总论部分。本书中的宏观调控法的理论和制度、市场规制法的理论和制度两部分属经济法分论部分的内容，并重点介绍了财政税收制度、金融调控、计划调控的基本原理和具体制度，及反垄断、反不正当竞争、消费者保护的基本原理和具体制度。
本书的主要目的是针对法硕刑法、民法、宪法、法理、法制史科目的知识点进行实战训练，俗称 刷题 。根据复习的规律，考生在做完真题之后，往往觉得 无题 可做，从复习规律上也确实需要一套高质量的仿真模拟题巩固、强化、提高自己对知识点的综合运用能力。本书由各位授课老师亲自编写，在力求知识点全面覆盖的基础上，在内容和形式上都尽量接近真题的难易度、深度，起到模拟训练的效果。让考生练透知识点、练全知识点、练准知识点是本书的宗旨。
本书收录了2008 2022年法律硕士（非法学）联考真题和2010 2022年法律硕士（法学）联考真题，按照考试大纲和考试中心考试分析加以分章、分节归类，并进行解析。共由三部分组成：部分为分值统计；第二部分为真题归类，专业基础课真题部分按照单项选择题、多项选择题、简答题、法条分析题（非法学）、论述题（法学）和案例分析题顺序排列,综合课真题部分按照单项选择题、多项选择题、简答题、分析题和论述题顺序排列；第三部分为归类解析。其中，对于民法学试题，特别是所示时间为2021年1月1日之前的试题，其解析内容采用法律和理论，解析时一般不考虑法律溯及力的问题。对于跨章节进行考查的试题，以其考查的主要知识点作为归类解析的依据。 本书适于分章练习，便于考生及时了解各章考试重点和出题方向，有助于考生进行自查。并配有名师精讲课程
本书适合法律硕士联考法学和非法学的考生在强化阶段复习使用，是一本习题类书籍。本书是《法律硕士（非法学）专业学位考试分析》的配套习题用书，按照考试分析的内容命题，答案要点依据考试分析。书中所编写的题目和解析切中法硕大纲的考点，出题角度与真题命题角度一致，帮助考生一方面在基础复习阶段能通过做题夯实基础、强化相关知识点，另一方面还能及时掌握新修订的法律、司法解释的考点。考生应从头到尾认认真真刷完本书的题目，达到在基础知识方面不丢分、拿高分的目的。部分题目是从法考题目改编而来，也为考生以后复习法考提前做准备。因此，此书是贴合考生需求、具有权威性与实用性的一本书。
《商法学同步辅导与习题集（含考研 司考真题）/21世纪高等教育核心课程经典辅导法学专业系列》是以普通高等教育 十五 *规划教材、覃有土教授主编的《商法学》（第四版）一书为蓝本，参考其他优秀教材，如赵旭东主编的《商法学》（第三版）、范健主编的《商法学》（第四版）等，组织专门从事商法学课程教学和研究的教师精心编写的。
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《法律硕士历年真题及答案详解（法学）》由文运法硕组编，收录了全国法律硕士（法学）考试最近14年真题，创新详解，有关答题技巧的总结简单实用，为考生奉上一本精准、详尽、权威的法硕真题辅导教材。本书由法硕名师审定，对真题中的难点、疑点、易混点进行了总结和归纳，为考生复习提供了非常好的借鉴。本真题书，法硕考生几乎人手一册。本书读者包括大量总分400分以上的法律硕士考生，每年都有众多400分以上的读者踊跃为本书写评语。 因为是法硕，所以懂法硕 ，我们相信，法硕高分学长学姐们的技巧将帮助考生朋友们有效提升应试能力。本书在编写过程中得到法硕联盟论坛的大力支持并提供多项增值服务和答疑服务。
《为理解而设计教学：原理与方法》秉持现代教学与设计“理解”的基本理念，努力转变数学教学设计的“传递模式”，创设促进理解的、“以学为中心”的理解性学习环境。全书在总结数学理解性教学相关概念和理论的基础上，紧紧围绕“理解性教与学”这一核心思想，分析和构建为理解而设计数学教学的实践模式，从数学理解性学习内容、理解性学习目标、理解性学习问题、理解性学习活动、理解性学习评价五个维度系统阐述了教学设计的基本原理，并通过大量教学案例说明设计的具体方法。考虑到现代信患技术对学校数学教育的影响，全书最后用一章篇幅探讨了如何利用信息技术加强数学理解性教学与设计。 《为理解而设计教学：原理与方法》注重吸收外数学教育研究的新成果，将抽象的教育理论与具体的设计方法相结合，展现了理论的指导意义以及在
本书结合婴幼儿身心发展的特点、家长对亲子教育活动的需求、教师的实际需要等，对婴幼儿亲子教育活动的指导和设计展开全面论述，力图从读者的角度出发，面向幼儿教师、家长、早教机构人员、社区服务人员，具有较强的实践性与可操作性，既可供普通高等院校、高职高专院校、幼儿师范院校学前教育专业学生使用，又可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可供幼儿家长参考阅读。
本书结合婴幼儿身心发展的特点、家长对亲子教育活动的需求、教师的实际需要等，对婴幼儿亲子教育活动的指导和设计展开全面论述，力图从读者的角度出发，面向幼儿教师、家长、早教机构人员、社区服务人员，具有较强的实践性与可操作性，既可供普通高等院校、高职高专院校、幼儿师范院校学前教育专业学生使用，又可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可供幼儿家长参考阅读。
《iCourse教材：中学数学教学设计》是教师教育课程标准教材大系之一。《iCourse教材：中学数学教学设计》分为上、下两篇，共十二章内容。上篇主要阐述了数学教学设计的基础知识，介绍了数学教学设计的各个环节，包括教材分析与学情分析、教学目标与重难点的设计、教学宏观策略的设计、教学微观策略的设计、教学过程的问题链设计、教学过程的动态化设计等。下篇分别从基于基本数学课型的教学设计、基于课堂教学技能的教学设计、基于现代教学思想的教学设计等不同视角出发，结合丰富的典型案例分析，对数学教学设计作了具体阐述。《iCourse教材：中学数学教学设计》以形式呈现与课程内容相关的部分视频资源，以辅助学生阅读和理解教材中的内容。 《iCourse教材：中学数学教学设计》可作为高等师范院校全日制本科生相关专业的教材；也可作为高
本书从理论上探讨大学生网络思想政治教育过程是什么、如何运行的问题，由表及里地探讨大学生网络思想政治教育过程的运行机理。其主要内容包括大学生网络思想政治教育过程的理论定位、发展历程、类型与结构、动态运行机理、矛盾和规律等。
本书从理论上探讨大学生网络思想政治教育过程是什么、如何运行的问题，由表及里地探讨大学生网络思想政治教育过程的运行机理。其主要内容包括大学生网络思想政治教育过程的理论定位、发展历程、类型与结构、动态运行机理、矛盾和规律等。
