本书介绍了隋唐五代文学这一内容，详细内容有：隋及初唐诗歌；盛唐山水田园诗人；盛唐边塞诗人；伟大的浪漫主义诗人李白；伟大的现实主义诗人杜甫；中唐前期诗人；现实主义诗人白居易和新乐府运动；古文运动和韩愈的散文；中唐其他诗人；晚唐文学；唐代传奇
本书要点：宋代文学； 元代文学。
《《马克思主义哲学基本原理》课程练习册》力求突出以下特点： ，试题量大，覆盖面宽，重点突出，针对性强。 第二，注重理论联系实际，启发和引导学生用马克思主义哲学的基本原理分析、说明实际问题。 第三，努力反映当今时代特点和时代精神以及学术界研究的新成果，使其具有新鲜气息，激发学生的学习兴趣。 学生使用本练习册学习“马克思主义哲学基本原理”课程时应注意增强自觉性与主动性、严谨性与规范性以及目的与效果的一致性。
《如何进行思辨性写作》为思想者指南丛书系列中的一本，属于其中的 教学篇 ，主要针对广大教师和学生而设计。《如何进行思辨性写作》的主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章更有思想性。
《幼儿园环境创设实训手册 》是高等院校学前教育专业的基础课教材，是《幼儿园环境创设》的配套实训教材，分别从以下三个模块来介绍：diyi模块梳理了幼儿园环境创设的相关理论，第二模块呈现了幼儿园室内外环境的规划与创设，第三模块介绍了幼儿园玩教具制作的方法和要点。
本书内容包括总论，旅游文化学的学科体系、旅游消费文化、旅游资源文化、旅游产品文化、旅游环境文化、旅游经营文化等。
周平等编著的《新编日语第四册%26lt;修订本%26gt;学习参考(课文翻译与练习答案)》是《新编日语第四册(修订本)》的配套用书，由原作者亲自编写。《新编日语第四册%26lt;修订本%2
《全国高职高专韩国语系列教材——韩国语阅读教程》是专门为高职高专韩国语专业教师和学生编写的一套韩国语阅读教材。本套教材旨在帮助教师突破教学障碍，轻松完成教学任务；帮助学习者掌握各种类型文章的阅读技能，提高对于文章的理解能力，更能够通过内容丰富的阅读材料，进一步了解韩国社会与文化，不断突破第二语言学习的阅读障碍。 本套教材共含四册，本册为第三册，内容难度为中级，建议用于二年级第二学期。每册分为八个单元，每个单元由3篇课文组成，每一课由阅读课文、练习题、生词、语法等部分组成。本教材不但适用于课堂教学，也可作为韩国语培训学校教材。
高等学校文科教材。高等学校文科教材。高等学校文科教材。
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保罗、埃尔德著的《如何进行思辨性写作(英文版)》为《思想者指南丛书系列》中的一本，属于其中的“教学篇”，主要针对广大教师和学生而设计。本书的主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章 有思想性。
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作者总结长年创作的经验，用大量的图例和简练的语言全方位地介绍漫画中的各种技巧，以情景对话的形式将作画的步骤和技法展现在读者的面前，使读者轻松深入了解专业漫画家作画的奥秘。在漫画学习的过程中，眼界和修养的提高同样是极为重要的，书中配有精美的漫画单幅作品，供初学者借鉴，指导自己的漫画创作。
线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训
幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。本书从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材料与工具、基本造型、基本技法、色彩调配等相关知识，帮助幼儿园教师掌握泥塑创作活动的基本技能；重点阐述了幼儿泥塑活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄阶段幼儿泥塑活动的独特表现，提高对幼儿泥塑活动的设计、实施与评价能力。 唐德美、于梅主编的《幼儿泥塑活动指导》还提供了6个幼儿泥塑教育活动与30个作品案例，为教师开展小、中、大班泥塑活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》内容简介：儿童是祖国的花朵，为了更好的进行幼儿园教育由中华人民共和国*制订，《幼儿园教育指导纲要(试行)》其内容有部分总则；第二部分教育内容与要求；一健康；二语言；三社会；四科学；五艺术等部分组成。
陆颖瑾编著的《经济管理应用文写作(高职高专经济管理类专业核心课程十二五课改规划教材)》详细说明了一般企业常用文书的写作内容和规范格式，向读者介绍了各种现代企业以文书为载体的有效的沟通方法。本书共6章，内容包括行政公文写作、办公事务文书写作、人力资源管理文书写作、法务文书写作、公关文书写作、商务信函写作等，基本涵盖了企业日常业务各环节对内、对外的常用文书格式及写作要领。 本书可作为高职高专学校的教材，也可作为企业新员工的培训教材。
《快乐英语教师用书》是为配合《快乐英语学生用书》而编写的教师教学参考书。该书注重实用性、科学性、理论性、拓展性，旨在解决教师在教学中可能遇到的实际问题，帮助老师更好地理解、使用教材，创造性地、灵活地驾驭教材，以使课堂教学更加生动、活泼，高效完成教学任务。
陆颖瑾编著的《经济管理应用文写作(高职高专经济管理类专业核心课程十二五课改规划教材)》详细说明了一般企业常用文书的写作内容和规范格式，向读者介绍了各种现代企业以文书为载体的有效的沟通方法。本书共6章，内容包括行政公文写作、办公事务文书写作、人力资源管理文书写作、法务文书写作、公关文书写作、商务信函写作等，基本涵盖了企业日常业务各环节对内、对外的常用文书格式及写作要领。 本书可作为高职高专学校的教材，也可作为企业新员工的培训教材。
中小学教师职后的继续教育即教师培训，不同于教师的职前培养。现代的教师培训理论，在很大程度上要求按照成人教育的原理与方法，组织教师培训的实践活动。考察原有的教师培训方法与实践，不难发现其弊端所在。所以，在教师培训过程中，必须充分注意到受训教师的地位与作用，只有将受训教师的学习积极性充分调动起来，才能使培训取得理想的效果。这也是撰写本书的基本立场。 1 每章的开头都简单罗列了该章的主要内容，并指出了主要的学习重点，以便广大中小学教师阅读和理解。 2 每章的结尾都提出了一些值得思考的题目，希望教师在学习相关的内容以后，能对这些问题有所思考，并为全面回答这些问题而做进一步的学习。 3 在内容的撰写上，本书注重了资料和不同观点的提供，目的是为了提高教师辨别与判断各种教育教学观点的能力。
水粉静物课程是绘画专业学生的必修课，也是一门基础课程，是帮助同学们提高色彩审美能力、了解色彩基础知识、掌握色彩的基本技能的重要课程。本书收集了大量优秀作品的范本，为您阐述了水粉静物的绘画方法及步骤，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。
本教材的特点为：1.突出21世纪小学素质教育的要求，旨在培养小学教师的现代素质和教育素养。2.基础性与应用性相结合。基础性为自考教师可持续发展提供条件，应用性为直接指导小学教师的实践服务。3.自考课程与课外学习相结合。以往自学考试的一个主要缺点是“应试”的倾向，不能实现学历与素质同步提高的目标，本套教材则注重小学教师能力的提高。 本书内容包括：创造教育的本质与基础教育改革、创造教育过程、学生创造性品质及其培养、语文学科课程中的创造教育、数学与自然学科课程中的创造教育、社会学科课程中的创造教育、音乐学科课程中的创造教育、美术学科课程中的创造教育、活动课程中的创造教育、教师的教育创新素质等十一章。
