《土工试验指导及试验报告》是根据职业院校铁道施工与养护专业、道路桥梁工程技术专业教学的基本要求并结合工程实际需要编写的。本书分为两部分，部分为土工试验指导书，主要介绍常规的土工试验方法，同时也介绍了目前我国高速铁路路基的试验方法；第二部分为土工试验报告，供学生练习用。编写采用的主要规程有：《铁路工程土工试验规程》(TB10102--2010 J1135—2010)、《公路土工试验规程》(JTG E40--2007)。本书适合职业院校土木工程类专业学生在校学习土工试验用，也可作为施工现场试验人员的参考用书。
《模拟电子技术实验》是普通高等教育实验实训规划教材（电气信息类）。根据模拟电子技术的课程要求，结合近年来电子信息技术的发展和高校实验课程的需求，针对提高学生的综合实践能力和创新意识而编写。《模拟电子技术实验》包括验证性实验5个，设计性实验6个、综合设计性实验5个、Multi SIM9.0仿真软件的使用实验5个、MultiSIM9.0仿真实验4个，共25个实验。既包括模拟电子电路的基本测试技术、综合设计和分析、又包括MultiSIM9.0 仿真模拟电子电路的内容。MultiSIM9.0既可以进行实验仿真，又可以辅助理论教学。实验内容及其难易程度覆盖了不同层次的实验教学要求，各院校可依据自己的实际情况灵活安排教学内容。《模拟电子技术实验》既可作为高等学校电气课程、电气信息类和部分非电类专业本科生的实验教材，也可作为广大电子行业工作者和电子爱好者的
《建设工程勘察设计资质管理规定》已于2006年12月30日经建设部第114次常务会议讨论通过，现予发布，自2007年9月1日起施行。
本书在内容上以全国高等中医药院校规划教材及其教学大纲为基础，结合专业教学及各种相关考试辅导和培训中的经验，并参照研究生入学、临床执业医师资格等考试的要求编写而成。是对教材全部考点进行系统归纳的一套便携式学习、应考用书。本书的编写顺序与教材的章节顺序相同，可以为中医药院校本科生、专科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药的人员同步学习和复习提供帮助，使学习、应考者能快速掌握学习重点、复习要点和考试难点。具有以下特点：①内容简明直观，高频考点全覆盖；②重要考点归纳到位，符合记忆和复习规律；③浓缩精华，方便考生在短时间内把握考试精髓，抓住常考点和必考点。编写按照【重点提示】【释难解疑】【思考题】【问题解答】来分述。
工程建设标准是建设领域实行科学管理、强化政府宏观调控的基础和手段，对规范建设市场各方主体行为、确保建设工程安全和质量、促进建设工程技术进步、提高建设工程经济效益与社会效益等具有重要作用。 近年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，以及加入世界贸易组织的实际需要，作为工程建设标准化的直接成果，已发布数千项工程建设标准，基本覆盖了工程建设各领域、各环节，规范并指导着建设活动各方的技术行为和管理行为。但同时，由于建设领域科学技术迅速发展、建设经验的不断积累、建设活动的复杂性以及标准制定条件的，现行标准还不能及时并全面地为建设活动各方尤其是广大工程技术与管理人员提供指导。 我所作为住房和城乡建设部工程建设标准化研究与组织机构，在长期标准化研究与管理经验的基础上，结
《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语综合练习（基础册）》以“培养实用性人才”、“应用为目的、实用为主、够用为度”为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出了教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化了学生语言运用实践能力的培养。 《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语综合练习（基础册）》为《综合练习》基础册，共10个单元，供一学年使用。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语综合练习（基础册）》配套《综合教程》的课堂练习做进一步的拓展练习，为学生提供更多的练习机会，也能培养学生较好的自学能力。
胃食管反流病怎么防？怎么治？陈吉编著的《胃食管反流病防治》从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于胃食管反流病您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解胃食管反流病的基础上，不求人也能轻松应对胃食管反流病的“防”与“治”。
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：高等数学习题集（第3版）》题型多样，选用方便，每章不仅对教材后的习题（主要是证明题和计算题）给出了解答，而且又补充了单选题、判断题和填空题。这样，既方便于学生的练习，又方便于教师组题出卷。 《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：高等数学习题集（第3版）》知识覆盖面宽，适用范围广，与教材相呼应，包含了一元微积分、多元微积分、微分方程的各种习题，适用于高等中医药院校各类专业的本科生使用。 为适宜于不同的学习者使用方便，将单选题设为A、B两类。其中B类较难，书中不仅给出了答案，还进行了适当的简解。 《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：高等数学习题集（第3版）》选题典型 《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：高等数学习
河南省建筑科学研究院有限公司主编的《河南省既有农房能效提升技术导则(试行)/河南省清洁取暖系列技术导则》为河南省清洁取暖系列技术导则之一，是河南省住房和城乡建设厅组织编写的，其主要内容包括：总则，术语、基本规定、节能诊断、能效提升方案、工程验收评估等。本导则用于指导我省清洁取暖试点城市既有农房能效提升，鼓励其他城市的既有农房参照执行。
河南省建筑科学研究院有限公司主编的《河南省既有农房能效提升技术导则(试行)/河南省清洁取暖系列技术导则》为河南省清洁取暖系列技术导则之一，是河南省住房和城乡建设厅组织编写的，其主要内容包括：总则，术语、基本规定、节能诊断、能效提升方案、工程验收评估等。本导则用于指导我省清洁取暖试点城市既有农房能效提升，鼓励其他城市的既有农房参照执行。
河南省建筑科学研究院有限公司主编的《河南省既有农房能效提升技术导则(试行)/河南省清洁取暖系列技术导则》为河南省清洁取暖系列技术导则之一，是河南省住房和城乡建设厅组织编写的，其主要内容包括：总则，术语、基本规定、节能诊断、能效提升方案、工程验收评估等。本导则用于指导我省清洁取暖试点城市既有农房能效提升，鼓励其他城市的既有农房参照执行。
《21世纪高职高专系列规划教材？会计基础习题与实训》依据西南师范大学出版社出版的高职高专教材《会计基础》编写而成。全书共分成两个部分：第一部分为各章练习题，主要有单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、计算题、业务题等，特别是第三、六、七、八章，编有大量的实际业务练习题，密切联系会计实践，促进学生对会计基本技能与方法的掌握。最后附有三套综合练习题，便于学生的综合复习与练习，检查对所学知识的掌握情况。第二部分为各章练习题及综合练习题的参考答案，便于学生学习与练习过程中的自测，也可作为教师根据教材进度阶段测评学生对所学知识掌握情况和检查教学效果的依据。
《管理会计习题与实训》是在《管理会计》教材的基础上，编写了与之配套的管理会计习题与实训。《管理会计习题与实训》分为题目和参考答案两个部分。题目部分的题型有填空题、单项选择题、多项选择题、判断题和计算分析题。其内容涉及的范围包括管理会计概述、成本性态分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、经营决策分析、投资决策分析、预算控制、成本控制和责任会计等。
由潘玉山主编的本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材配套用书。本书以《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据，内容符合《中级钳工国家职业标准》，注重理论联系实际，重点在技能。 本书共分三部分：部分为理论，第二部分为实战，第三部分为附录。本书内容由浅人深，具有一定的典型性、实用性和通用性。 本书可作为中等职业学校相关专业的教材，也可作为技术人员参加钳工考级的参考用书。
本书是中等职业学校教学用书。 全书以"打字高手"软件为平台，将"五笔字型"的汉字输入技能，以生动、趣味的活动，形象、直观地传授给读者。 本书包含键盘指法训练、五笔字型汉字输入法训练、练习和作业三章，中间配有相关练习和说明，并穿插各种案例。最后附有与打字有关的趣味小故事，可读性强。
本书是《化工原理》及其相关课程的配套教材，注重培养学生综合素质，通过实验操作使学生掌握化工生产的基本操作技能。其内容包括两个部分：第一部分为化工原理实验基础知识，主要介绍实验数据的测量、分析及处理方法以及实验操作技能与实验异常现象的分析、处理方法。第二部分为实验内容，主要介绍化工原理演示、验证性实验与综合、设计性实验的实验装置及操作流程。 本书可作为高等院校本科、专科的化工原理实验教材，也可供化学工程、环境工程、食品工程和生物化工等专业的工程技术人员参考。
本书是清华大学出版社出版，于万成、王桂莲主编的《机械制图》配套习题集。全书共分9章，内容包括制图的基本知识与技能、投影作图基础、组合体、机件的基本表示法、常用零部件和结构要素的特殊表示法、零件图的绘制与识读、装配图的绘制与识读、第三角画法、焊接图。 本书可作为中等职业学校机械制图课程辅助教材，也可作为工程技术人员的参考书。
经济法是人们生活和工作中应用*为广泛的法学课程之一，其基本法条虽然易懂，但枯燥乏味，看过听完之后，印象不深，特别是遇到实际的法律问题无从下手，似是而非，这与我们传统的法学教育方式有关联。目前，我国经济法课程教学普遍还停留在 重概念、轻实践；重理论体系，轻应用能力；重老师单一讲授，轻课程师生互动 的教育模式，其结果是不可避免地出现理论考试高分，实际运用低能的局面。 本实训教程的特点是在学生掌握*基本的理论知识的基础上，注重对学生实际应用能力的培养，重视课程师生互动，启发学生的思维，激发学生的学习积极性。内容涉及法律*基本的理论，要求学生讨论，师生交流；涉及具体的法律规定的，则采用以案说法，强调学生用自己的话分析案例，点评法院的判决结果，以加深印象。 本书是经济法课程的辅助教材，因
