本书是在建筑工程技术专业人才培养方案和“建筑工程安全技术”课程标准的指导下，结合高职高专教育特点，以国家现行规程规范为依据编制的。本试题库共包括十章内容，分别是：绪论，制图基本知识和基本技能，正投影法和三视图，点、直线、平面的投影，基本体投影，轴测图，立体表面的交线，组合体，视图、剖面图和断面图，房屋建筑图。并在书后附试题答案。 本书可作为高职高专院校、高等专科学校、成人教育学院的建筑T程技术、建筑T程管理等专业教学参考用书，满足职业教育双证制的要求，也可供广大专业技术人员作为职业资格考试的参考书。
本规程的主要技术内容是：1、总则；2﹑术语和符号；3、接头性能要求；4、接头应用；5、接头型式检验；6、接头的现场加工与安装；7、接头现场检验与验收。 本规程经住房和城乡建设部以第1049号公告批准发布，自2016年8月1日起实施。原《钢筋机械连接技术规程》JGJ 107-2010同时废止。
《葡萄标准园生产技术》为“园艺作物标准园生产技术丛书”中一本，主要介绍了葡萄园的布局与基础设施建设、栽培管理技术、采收及采后商品化处理技术、产品安全质量技术要求等内容。全书深入浅出、文图并茂、通俗易通，突出可操作性和实用性。既是一本系统、完整的培训教材，也是一本很有价值的教学参考书，更是广大基层技术推广人员和农民的生产实践指南。
《复变函数与积分变换(第2版21世纪高职高专新概念规划教材)》是根据**制定的《高职高专教育工程数学课程教学基本要求》编写的。主要内容包括：复数与复变函数、复变函数的极限与连续性，复变函数的导数、解析函数、初等解析函数，复变函数的积分，复变函数的幂级数和罗伦级数，留数与留数定理，傅里叶变换和拉普拉斯变换等。本书依据“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，在保证科学性的基础上，注意讲清概念，减少数学理论的推证，注重学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养，强调为学生学习后续专业课提供的数学知识。本教材力求叙述简明，深入浅出，分散难点，注重应用。 本教材既可作为高等专科学校、高等职业学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校工科类各专业的教材，又可作为“专升
《航空服务口语交际与播音技巧》讲述了：民航业的快速、多样化发展，对航空服务人才的大量需求，使民航业人才培养的模式也从原来单一依靠民航系统院校培养，发展成为多层次的职业学校的培养模式。
本书是“21世纪高职高专数学系列教”这一，内容分为两章：章，傅里叶变换；第二章，拉普拉斯变换。书后附有傅里叶变换简表，拉普拉斯等变换简表和习题答案与解答，便于读者查阅。 本书可作为高职专数学教学用书，也可供高等师范专科学校非数学专业高数教学选用。
本书有下述三方面的特点： 1.全面。教材中所有的习题，包括所有带*的习题，均有解答。这主要是考虑到地域、学校之间的差别和学生基础不尽相同，各种问题可能都会遇到，加之学生对做过的习题需全部核对，所以对所有习题均给出解答，以满足学生的不同需求。 2.详尽。这里主要是指解题过程详尽，使学生对解题过程有一个全面、清晰的了解，以加强对概念的理解和方法的掌握；详尽的另一方面是对有些习题给出多种解法。 3.指导性。解题过程中特别注意对解题方法的叙述，对一些难题还给出解题思路及提示，并举一反三，意在使学生能理解概念、熟悉路径、掌握方法。结合作者多年的教学经验，对一些典型题，指出易犯的错误，并剖析原因，避免以后犯类似错误。还特别介绍了一些方便快捷的解题方法与技巧，并力争给出简解题方法。
黄澎主编的《运动学基础学习指导及习题集》是全国高职高专卫生部规划教材《运动学基础》的配套教材。本书编写的目的是为了加强康复治疗专业学生对教材内容的理解及重点内容的掌握，帮助学生打下坚实的运动学理论基础。 本书内容包括学习目标、内容难点、案例分析、习题及参考答案等几个部分。学习目标部分明确指出了教材各章节需要掌握、熟悉及了解的内容。内容难点部分对各章节内容的重点难点做出了进一步强调，既可以让教师注重加强此部分教学，也帮助学生指出了学习之要点。另外，部分章节列举了一些案例，包括临床案例及运动学、生物力学分析等内容，把主要偏重于理论的运动学基础与以后实际工作中的应用相结合，为学生指明了学习运动学基础的方向。各章重点内容通过习题的方式得以进一步强调。
张莎丽主编的《结构素描训练(全国职业技术院校艺术设计类专业教材)》与全国职业技术院校艺术设计类专业教材《素描》配套使用。主要内容为石膏几何体训练和静物训练等，供初学者练习。 本训练册由张莎丽主编。
本书为高职高专电气自动化技术专业规划教材。 本书为《高职高专电气自动化技术专业规划教材 电工基础》(赵红顺主编)的配套习题集。全书共分为几章，包括电路的基本概念和基本定律、电路的等效变换、直流电路的分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、互感电路、非正弦周期电流电路、线性电路过渡过程的暂态分析、磁路等内容的习题集。 本书可作为高职高专院校电气自动化技术及相关专业的电工基础课程教材，也可作为中等职业院校教材，同时可供工程技术人员参考。
本习题册与国家职业教育规划教材《公差配合与技术测量》配套编写，内容紧扣教材的能力目标要求，既注重基础知识的巩固，又强调基本能力的培养。 本习题册题型全面、题量充足，作业练习、综合测试与模拟试卷相互衔接，并涵盖国家职业技能鉴定题库的相关内容，可供高等职业技术院校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校学生选用。 本习题册由王公安主编，乔元信、孟庆祥、马建宏、李世健、程虎参加编写；陈志毅、宋文革审稿。
本书为全国高职高专一体化教学通用教材的配套用书，是根据高职高专电气自动化技术专业人才培训规格和*出版的维修电工国家职业标准，组织“双师型”教师联袂编写的。 本书针对教材中的重要内容进行了必要的补充论述，对学生学习方法及学与用结合的特色进行指导和补充。为拓宽学生思路，书中提供了部分更深层次的学习参考资料，同时对于如何指导学生综合运用课程中所学的知识和技能去独立完成某个设计项目、撰写实习报告提供方法，以激发学生提高独立思考问题和解决问题的能力。书中还编写了大量习题、自我测验题及答案，供学生参考和自学之用。 本书共分五章，主要内容有：机床电气控制线路的工作原理、安装调试、故障分析及处理方法；机床电气控制设计；机床电气设备的计划管理及大修工艺编制；数控机床的工作原理、操作及维
本习题集是以职业学校工科机械类《机械制图教学大纲》及《机械基础教学大纲》为依据，为适应我国现阶段职业教育改革的需要，为适应中职学生就业环境的要求，同时考虑到学生在校期间学习该门课程的时间较短的实际情况而编写，力求体现以下特点： (1)着重加强学生绘图、读图能力的培养及训练。 (2)为便于学习，本习题集的编排顺序与配套教材基本一致，只是部分内容略有出入。 (3)因学生大多为机械制图的初学者，为加强他们的思维转换的训练(空间到平面、平面到空间)，习题集中增加了大量的轴测图及直观图练习。 (4)我们考虑到现代职业教育的实际现状，本着“适度、够用”的原则，再结合多年的教学实践，为本习题集选择了适当的练习题。 (5)虽然学生在以后的工作中看图的时候比绘图多，但是有效的教学方法其实还是绘图训
本书共有十个单元。单元主题均与《读写教程1》相呼应。每个单元都由五部分构成：语音训练：通过音标练习掌握地道的发音；听力训练：通过短对话、长对话和短文训练。提高听力；听说训练：以日常实际功能训练为主，通过对话，促进对功能表达法的熟练程度，先听后说，听说结合，提高口语表达能力；口语训练：以小组或班级的形式开展说的活动。提高学生的综合能力；趣味欣赏：采用幽默故事、谜语、歌曲等形式，寓教于乐，激发学生的学习热情。
赵拥军、梁龙彦主编的《全科医学导论实训及学 习指导》共分为八章，每章由“学习要点”、“实训 指导”及“习题集”等三部分内容组成。“学习要点 ”紧扣国家执业助理医师考试大纲、全科医师考试大 纲的要求，高度概括了各章的主要知识点，并将各章 内容细分为掌握、熟悉、了解三级学习目标；“实习 指导”依据上述相关考试大纲、社区卫生服务工作的 基本要求，紧密联系我国全科医疗及社区卫生服务实 际，以提高学生综合应用知识的能力为目标来选取和 编写实训内容；“习题集”包括选择题、思考题、简 答题、案例分析等不同形式和内容，在习题的选择上 ，根据“国家医学考试中心”的出题规范，兼顾各章 节难易程度，重点选择了一些有代表性的知识点进行 拟题，以启发学生理解和分析知识内在联系的意识与 积极性，并培养学生综合应用知
本套书按每章的知识结构、教学要求、学法指导、典型例题分析、同步练习、自测题等六个部分编排。根据五年制高等职业教育数学课程的教学目标及学生的实际，本套书的立足夯实基础，增强同步性，指导学生有效地独立获取知识，逐步培养学生的自学能力与应用能力，力求做到根据各章内容的不同特点简明扼要地说明知识要点、思想方法及注意点，精选例题，始终体现基础性。
《境外非政府组织境内活动管理法》是我国部针对境外非政府组织的立法，填补了规范缺失和秩序空白，是我国全面推进依法治国、建设法治国家的客观要求。本法共7章54条，包括总则、登记和备案、活动规范、便利措施、监督管理、法律责任和附则等内容。
本习题集是根据高职高专特点，结合国家*对高等职业技术学院房屋建筑工程专业的要求和国家计委于2001年批准的《建筑制图标准》（GB/T50001-2001）、《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2001）《给水排水制图标准》（GB/T50106-2001）等标准编写。本书与王雅红主编的《建筑工程制图》教材配套使用，也可与同类土木制图、建筑制图等教材配套使用。不同学时不同专业的教学可根据需要进行取舍。 本套书有以下特点： 1.注重选进性。本套教材所有标准均采用回家颁布的*标准。 2.建立以立体表达方式为主干，从“体”出发阐述正投影基本规律，将传统的点、线、面融入主体的投影中，对培养学生三维空间分析能力有很强的现实意义。 3.在建筑制图内容上，从简单的基本形体入手，逐渐到建筑形体的投影图，建筑物施工图，以培养学生的画图和看图能力。 4.加强
