睡眠呼吸暂停低通气综合征是指各种原因导致睡眠状态下反复出现呼吸暂停和（或）低通气、高碳酸血症、睡眠中断，从而使机体发生一系列病理生理改变的临床综合征。孙红霞编著的《睡眠呼吸暂停低通气综合征防治》内容全面，科学系统，易读易懂，操作性强，适合于从事睡眠呼吸障碍研究的医师、耳鼻咽喉头颈外科医师及相关人员参考阅读。
《中考必刷：数学》是一线老师根据人教版Z新教材，结合Z新考纲，围绕中考新题型，新话题进行的专项训练，通过多角度，多层次模块训练从而提升学生综合体系能力以及应试能力。 具有以下特点： 1.紧跟考试Z新动态，与中考新趋势全面接轨。本书结合Z新考试说明的要求，构建出了清晰的初中知识体系，对中考热点进行科学分类，是学生科学备考的好助手。 2.精心选题，兼顾学生毕业和升学的双重需求。一线名师精选各地的中考试题和多所名校所在地区的Z新模拟试题，为每一个考试热点设计了全方位、多层次的强化训练， 让学生在扎实、透彻地掌握每个知识点的同时，全面提升对知识综合运用的能力。 3.根据化学学科特点分题型、专题重点练习，达到备考事半功倍的效果。
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《人文社会医学导论》教材同容选择和编写的指思想是：从人类文化和社会的视角，考察医学与人类文化的互动、医学与社会的互动，剖析医学发展的历史和现状，揭示医学发展的规律，展望医学未来发展的趋势，彰显医学人道主义的价值导向，弘扬医学的人文价值，引导学生克服单纯的医学技术义倾向，着力培养和塑造医学生的人文素质。在内容的选择上，按照编审委员会的要求，结合专升本医学生的实际情况和我国普通医学教育、成人医学教育的实际情况，精选了医学史、医学哲学、医学逻辑学、医学美学、医学心理学、医学伦理学、医学社会学、行为医学、社会医学、医学教育学、医学文化学和卫生经济学等方面的内容，共18章。
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本教材的主要特色: 读者定位明确， 学术层次定位清晰， 让学生在学习好人体基本结构的同时，加强理论与实际相结合， 基础与临床双向渗透，既有深度又有广度，深入浅出地使学习者循序渐进地学习并认识这门课程的本质，打开视窗，开拓视野，全面促进能力培养和素质教育。 1.读者对象定位。本教材的特定读者对象是已受过高中阶段教育、继续接受本科阶段教育的医学生，编写内容从学生的入学水平出发， 紧紧围绕培养对象的就业和继续深造的实际需要，力求做到系统性、科学性及先进性的统一，强化突出基本知识、基本理论和基本临床操作技能的培养， 强调密切结合临床，编出特色，满足本科医学各专业的教学需要。2.学术层次定位。本教材是基于五年制临床医学等专业本科生所用教材，遵循教学大纲的目标要求，兼顾理论联系实际的原则，突出基础医
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本书分为四个部分：冠状病毒与新型冠状病毒；防治结合，科学防护；消除恐慌，理性应对。从新型冠状病毒肺炎相关基础认知、特点、症状、防护、疑问等方面分45个问题进行展开阐述，图文并茂，内容权威、专业，都是目前公众所亟需的防护知识。
套教材为修订教材，主编基本以上一版教材主编为班底。均为高级以上职称，长期从事卫生职业教育教学一线工作。都具有丰富的教材编写及选用经验本书为应用技能型教材，供三年高职护理、助产专业学生学习使用。每一章均设置学习目标、导人情景、知识拓展以及思考题，以便学生更好地掌握知识要点。
根据全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室对高等学校临床医学专业五年制第七轮规划教材修订的要求，我们编写了《化学实验》，本书是吕以仙主编的《化学》（第7版）的配套教材。 本教材由上海交通大学医学院、北京大学医学部、首都医科大学、大连医科大学、广西医科大学、福建医科大学、新疆医科大学和潍坊医学院联合编写。编者们在多年化学实验教学的基础上，参考目前靠前外同类教材，编写了本教材。本教材的实验内容突出医学特色，应用现代的实验技术和手段，注重化学与生物学、药学的结合，本着环保和实用的原则，力求能适应现代医学教育在知识结构和实验技能培养上的需要。 为了便于实验教学，本教材按照基本操作技术、物理常数测定及模型操作实验、化学性质实验、合成及提取实验和综合性实验五个部分进行编排，共选
为了配合*、卫生部《中国医学教育改革和发展纲要》的精神，以及适应当前中医药高职高专教育改革的需要，在国家中医药管理局和*、卫生部的支持下，全国高等医药教材研究会与卫生部教材办公室规划组织编写了《全国中医药高职高专配套教材》。 本套习题集以护理专业教学计划选定课程教学大纲为基础，以2005年出版全国中医药高职高专卫生部规划教材为依据，同时参考了国家执业护士考试的有关内容和要求而成。其目的是为了帮助学生学习、复习和自测，加深对教材内容的理解和掌握，达到教学大纲所规定的知识教学目标、能力目标和思想教育目标；同时，通过熟悉考试题型和解题技巧，指导学生适应和参加国家执业护士考试以及其他各类考试奠定基础，也为行业主管部门实施教学评估是提供参考。
胃食管反流病怎么防？怎么治？陈吉编著的《胃食管反流病防治》从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于胃食管反流病您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解胃食管反流病的基础上，不求人也能轻松应对胃食管反流病的“防”与“治”。
本书汲取全国医学专科学校的教学经验和实践，参照国家制定的《高等医学院校正常人体解剖学教学大纲》编写而成。内容有目的要求、教学时数、实验教具、注意事项、参考教材、实习内容及复习思考题，适用于护理等专业教学使用。
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