本书是根据《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》编写的国家规划教材，本书的内容仅仅围绕教学大纲制定，共包括5个项目，分别为：走近物流、认知物流、走进物流、体验物流作业、构建物流人生。遵循物流行业企业认知、物流术语认知、物流流程认识、物流作业认知以及物流职业生涯认知的逻辑。 第二版修订增加了数据资源，预计提炼书中20个知识点，做成微课，以二维码形式呈现。

内容简介 本书根据教育颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业领域 技能型紧缺人才培养培训指导方案》要求，参照有关汽车维修行业的职业 鉴定规范编写。本书遵循技术技能人才成长规律，知识传授与技术技能培 养并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，融入专业精神、职业精 神和工匠精神。 本书分为六个项目，每个项目包含若干任务，主要包括铰链四杆机构、 凸轮机构、棘轮机构、链传动、带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴、轴承、 键、销、螺纹连接件、液压传动系统、液压元件、汽车用金属材料和非金 属材料、汽车燃料的选用、润滑油料的选用、防冻液和制动液的选用。 本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可作为汽车 行业岗位培训教材或自学用书。

《物流数据处理与分析（Excel版）》是由吴洪艳和毛艳丽主编，中国财富出版社有限公司出版的一本物流专业职业教育改革系列教材。紧密结合物流行业实际需求，通过任务化项目设计和丰富的案例情境，帮助学生掌握Excel在物流数据处理中的应用。教材不仅注重技能的培养，还强调职业素养的养成，具有较高的实用性和创新性。无论是用于课堂教学、技能大赛辅导，还是企业培训，该教材都能有效提升学生的数据处理能力和解决实际问题的能力。

本书共设6个学习项目，分别是：车身损伤测量与校正、车身板件的修复、底处理、底漆的涂装、原子灰和中涂底漆的涂装、面漆的涂装。在上述6个项目下，共设置了19个学习任务，详细介绍了车身损伤的目测评估方法，车身损伤的测量原理、设备与方法，车身校正原理、设备与方法，车身钢制板件的整形方法．钢制车身零部件的焊接修复设备与方法，车身铝制板件的修复设备与方法，车身塑料件的修复设备与方法，车身结构件的 换方法，汽车涂装职业安全与健康内容，漆膜损伤的评估内容与方法，漆面表面预处理要求与方法，底漆的准备内容与方法，车身的准备内容与方法，底漆的喷涂设备与方法，原子灰的涂装方法，中涂漆的涂装方法，面漆的涂装方法与涂装缺陷修整。 本书为高等院校汽车相关专业教材，也可作为汽车售后服务行业培训教材以及从事汽车

本书系统地介绍了车身结构类型及特点、拆装工具的规范使用方法、车身附属设备拆装工艺等，共有17个学习任务：轿车车身结构的认知、车身常用拆装工具的使用、汽车保险杠的拆装与调整、汽车车灯及灯泡的拆装与 换、前翼子板的拆装与调整、发动机舱盖的拆装与调整、行李舱盖的拆装与调整、车窗玻璃及玻璃升降器的拆装与 换、门锁机构的拆装与 换、后视镜的拆装与调整、车门总成的拆装与调整、车身密封条的拆装与 换、车身装饰件的拆装与 换、汽车风窗玻璃的拆装与 换、汽车座椅及安全带的拆装与 换、汽车仪表台的拆装与 换、汽车天窗机构的拆装与调整。 本教材文字精炼、通俗易懂、图文并茂、形象直观，教材理论内容“必需、够用”，实操内容贴合企业一线实际，符合“1+X证书”相关要求，充分体现“做中学、学中做”的职教思想。 本教材

本书主要是在《中等职业学校新能源汽车运用与维修专业课程标准》的指导下编写的新型活页式教材，教材为分行动手册和知识手册两部分；其中行动手册重点学习新能源汽车高压安全与防护、动力蓄电池的就车检查与更换、动

本书紧扣职业教育的特点，从项目式教学的角度出发，对城市轨道交通运用与管理工作进行了详尽的阐述。 本书针对城市轨道交通运用与管理的相关规章与工作标准建立了9个项目，包含37个任务，通过知识要点、任务目标、任务准备、相关理论知识、任务实施和实践与训练等模块的学习与实践．掌握各个任务的内容、操作要求及相关规章制度。本书主要内容有城市轨道交通车辆运用管理规则、城市轨道交通系统设施、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通车辆通信信息系统的操作、城市轨道交通信号系统、电客车驾驶员乘务作业、电客车调车作业、城市轨道交通车辆运用中常见故障的应急处理、城市轨道交通综合仿真培训系统。 本书既可作为高等及中等职业院校城市轨道交通车辆驾驶与运用管理专业的教材或教学参考书，也可作为城市轨道交通管理

本教材从汽车维修企业生产实践中精选出5个最常见的工量具使用项目，内容包括汽车维修通用工具、钳工工具、常用测量工具、汽车维修专用工具、电控系统常用检测仪器的选用及使用等。另外，本教材还选取了汽缸盖螺栓拆装实例和曲轴圆跳动量检测实例，帮助学生更全面地掌握工量具的使用。

本书对应的课程是中等职业学校航空服务专业中的空港地面服务的一门专业技能课程，也是从事民航地面服务岗位工作的一门必修课程。其主要目的是使学生掌握地面服务、航班延误处置、行李运输等方面的知识与技能，进一步提高未来航空服务专业从业人员的综合素质。 本书采用“项目-任务”的形式编排，分为6个项目，14个任务。本书的主要特点如下：内容丰富，本书在编写过程中参考了航空公司、机场内部资料，能够同时满足教学和实际工作的双重需要；通俗易懂，本书在编写过程中充分考虑到了学生的年龄特征和专业基础，对新知识做了详细介绍。

. 本书根据物流行业的特点，以理论结合实践为出发点，以实用、易懂为原则，遵循*对职业教育的要求，系统地介绍了物流信息技术的相关知识。全书共9章，分别是物流信息技术概述、物流企业网络技术、数据库管理技术、自动识别技术与条码技术、物流射频识别技术、物流EDI技术、定位与导航技术、GIS技术、智能物流技术。本书采用 学习导入 理论讲解 问题解决 的编写思路，并配有二维码资源链接、习题及实际操作模拟训练作业，便于教学和自学。 本书可作为中等职业学校物流服务与管理及相关专业的教材，也可作为物流企业管理人员、市场营销人员的参考书。

本书是全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材之一，主要包括汽车使用性能评价、汽车上牌、汽车合理使用、汽车运行材料选用、汽车日常清洁维护、汽车日常补给维护、汽车日常安全检查、汽车日常使用检查调整、汽车简单故障应急处理等内容?共九个项目。

本书以 《汽车修理工 职业标准》《汽车维修专项技能认证标准》为编写依据。全书共三篇，理论知识篇部分为理论知识强化训练，包含职业常识、基础知识、汽车发动机构造及检修、汽车底盘构造及检修、汽车电气设备与电子控制装置、汽车整车维护及其他、安全生产与环境保护等内容；实操篇为实操技能强化训练，包含汽车零件测绘，曲轴检测，气门间隙的调整，发动机正时皮带的拆装、检查与调查，分电器的检修，发动机油路、电路综合故障的诊断与排除，变速器检修，后桥鼓式制动器检修，起动机检修，硅整流发电机的拆装及检修等内容。模拟试题篇为理论知识模拟试题，含2套模拟试题和参考答案。本书可作为各类职业院校汽车类相关专业汽车修理工中级考试辅导练习书，也可作为相关从业人员的参考书。

本书是按照 颁布的汽车专业课程教学大纲规定的课程教学目标和内容要求编写而成。内容包括汽车工业发展史、汽车的概念与分类、汽车公司与车标、汽车基本结构及工作原理、汽车的使用、汽车选购、汽车文化等。本书突出中职教学特色，着眼于实际，图文并茂，具有较强的可读性，是中等职业院校学生学习和提高能力的专业教材。本书可以作为职业院校汽车类专业学生教学用书，也可作为其他专业汽车爱好者、汽车维修工、社会汽车爱好者学习用书。

\"本书按照职业能力培养主线，结合“1+X”职业技能等级标准，以典型工作任务为载体，通过项目 任务驱动组织教学，教学与生产紧密结合、理论与实践紧密结合。教材注重安全意识、法规意识、环保意识的建立，培养学生团队意识、强化学生沟通能力。本书共包括3个项目：汽车行驶系统检修、汽车转向系统检修、汽车制动系统检修。下设17个任务，每个任务明确了知识目标与技能目标，通过案例引入，学习基本知识、练习操作技能，使学生掌握相关知识、学会部件检修与调整。同时还设计有实训工单、考核工单、项目小结、自测练习等环节，方便学生学习、理解、自我测试等。本书可作为高等职业院校汽车类专业教材，也可供汽车相关行业技术人员使用。

本书根据汽车类专业教学标准及从事汽车职业的在岗人员对基础知识、基本技能和基本素质的需求，结合汽车专业人才培养的目的，重点介绍柴油发动机电控系统简述、柴油机电控系统的工作部件、直列柱塞泵与电控分配泵、电控泵喷嘴燃油喷射系统、电控单体泵燃油喷射系统、电控高压共轨燃油喷射系统、电控柴油进排气控制系统、柴油机电控系统故障诊断与排除等内容。全书讲解清晰、简练，配有大量的图片，明了直观。本书按照模块化教学的实际需求，理论联系实际，重视理论，突出实操。本书适合作为职业院校汽车专业教材，也可作为汽车售后服务站专业技术人员的培训教材。

本教材是“职业教育城市轨道交通专业教材”之一。教材的内容以城市轨道交通运营企业站务人员岗位需求、学生的认知规律及教师的教学积累为依据，按1 X城市轨道交通站务职业技能等级证书标准及不同岗位票务工作任务

本书主要内容包括：汽车维修服务接待实务、汽车维修业务知识、汽车维修管理、汽车维修财务知识等。本书可作为职业院校汽车运用与维修专业、汽车整车及配件营销专业的教材，也可作为汽车维修企业管理人员的参考读物。

本书以国产上海大众汽车为基础，系统地介绍了离合器、手动变速器、自动变速器、主减速器和差速器、万向传动装置、悬架、转向系统、制动系统等系统的拆卸与安装步骤，以及检查与维修方法，同时有针对性地介绍了底盘的构造及工作原理。 本书的特点是将汽车底盘的拆装步骤以图示出，直观、易懂，具有很强的可操作性，既可作为中职学校汽车专业理实一体化教材，亦可作为广大汽车维修从业人员的培训指导用书。