“职业学校公共基础课程教材”《英语》系列教材由上海外语教育出版社邀请上海外国语大学梅德明教授领衔以及来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成，供全国中职学校及中高职贯通、五年一贯制学校教学使用。这套教材包含基础模块1、基础模块2、职业模块、拓展模块1-3以及进阶1-2共四级别8册学生用书以及配套教师用书和练习册。 拓展模块 2包含4个单元，覆盖高职课标中规定的四个主题，即“校园生活”“社交媒体”“文学与艺术”“体育与体育精神”等。每个单元包含“Getting Ready”“Viewing, Listening and Speaking”“Reading and Writing”“Grammar Highlights”“Doing a Project”“Culture and Life”等栏目。
《新理念中职英语(第3册)(练习册)》是一套中外专家合作编写，供中等职业学校使用的中职英语新教材。整套教材共4册，含基础模块（第1-2册）、拓展模块（第3册）和职业模块（第4册）。《新理念中职英语》（练习册）与学生用书配套，为学习者提供更多词汇、语法、阅读、功能方面的练习，帮助其整理学习思路、巩固学习成果，培养自信心。 ★Working with Words：通过练习帮助学生掌握词汇学习策略； ★Looking at Language：通过练习巩固目标语言结构的使用； ★Reading and Thinking：提供各种类型的文章，帮助学生掌握阅读技巧； ★Stowing What You Know：注重输出，强化功能性语言的使用。
《新理念中职英语.基础英语1.练习册》由陆勤超主编
本书共18个单元。内容涉及计算机、数字通信、数据通信、光纤通信、数据交换、移动通信、局域网、多媒体技术、SDH、ATM、Internet、电信网和ISDN等方面，基本覆盖了当代通信的大部分新技术领域。本书的课文主要选自美国高等院校的教科书和一些高级别的通信技术刊物。这些课文语言朴实，文字流畅，易于阅读和理解，相信它会受到读者的欢迎。考虑到读者学习过公共英语，已具有一定的英语基础，所以本书的编写是以扩大通信技术的词汇量，熟悉专业术语，了解科技文章的表达特点和掌握英语翻译技巧为宗旨的。我们认为，只要读者能熟练地阅读和翻译本书的课文，则看一般的通信专业英语文章就不会再感到费力。
本书根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《电工类专业教学计划》编写，供全国中等职业技术学校电工类专业使用。本书主要以阅读、对话的形式介绍了与电工类专业密切相关的内容，包括电工学、欧姆定律、电磁学、电气测量、示波器等电工仪器仪表、变压器、电动机、家用电器等。全书共20个单元，每单元内容包括阅读、对话、词汇、注释、练习、课后阅读和小提示。本书内容丰富，通俗易懂；形式活泼，图文并茂。 本书也适合作为职业培训教材和职工自学用书。 本书由王晓敏、杨文广、李亚萍编写，王晓敏主编。
宛红主编的《大学英语综合教程（2）》为普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）。 本套书共分3册，以英语听、说、读、写、译为基本框架，条理清晰、语言规范、通俗易懂、针对性强，内容涵盖节日、教育、体育、旅游、经济、文化等。本书为第2册，涉及8大主题。在每单元里采用一个主题，分别用对话和课文的形式来培养学生的听、说、读、写、译全方位的实际表达技能。每单元之间既相互独立又相互呼应，且单元中每一部分都配有相应的习题及参考答案。 《大学英语综合教程（2）》可作为高职高专院校非英语专业教材，也可作为远程教育、业大、函授等学生的基础英语课教材及参考用书。
初版《英语听力入门》（Step by Step，下称《听力入门》）在走过十五个春秋之后，正式向大家告别了。 《听力入门2000》共分为四册，供大专院校英语专业听力课使用，也可供具有较高水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。 《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则，注重选材料的语言真实度和典型性，把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。 《听力入门2000》更是《听力入门》的。它采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。 本书共为四册，共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与前三册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点：第一册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征；第二册的内容主要围绕学生自身在专业、情操与体魄等方面的健
《大学英语快速阅读》（1－4册）是一套据新的《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业快速阅读教材，适用于大学一、二年级非英语专业的学生或具有高中以上英语水平的阅读爱好者。 本套教材编写目的是通过积极主动的阅读训练，帮助读者扩大英语词汇量，提高快速的浏览能力，准确的猜词能力，以及独立的分析能力和归纳总结的综合能力。 本套教材编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛，内容丰富，涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会焦点等各个方面。
本书根据颁发的中等职业学校英语学科教育工作的国家标准《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》，结合中职学校学生英语学习实际情况，遵循职业教育教学规律，在教学内容上进行了大胆的探索和创新，以社会主义核心价值观为导向，注重发展学生英语学科核心素养，通过人文科技、生活娱乐、学习工作等几个模块的听说读写的学习，提升学生英语语言运用能力、跨文化素养和创新思维能力。形成英语语言积累，培养人文精神和人文素养，初步形成英语的跨文化认知、理解和传播能力。
“职业学校公共基础课程教材”《英语》系列教材由上海外语教育出版社邀请上海外国语大学梅德明教授领衔以及来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成，供全国中职学校及中高职贯通、五年一贯制学校教学使用。这套教材包含基础模块1、基础模块2、职业模块、拓展模块1-3以及进阶1-2共四级别8册学生用书以及配套教师用书和练习册。 拓展模块 2包含4个单元，覆盖高职课标中规定的四个主题，即“校园生活”“社交媒体”“文学与艺术”“体育与体育精神”等。每个单元包含“Getting Ready”“Viewing, Listening and Speaking”“Reading and Writing”“Grammar Highlights”“Doing a Project”“Culture and Life”等栏目。
本教材以“大纲”所列出的话题为主线，以功能、结构、任务为框架，以学习语言知识、掌握语言技能为基础，具有较强的可操作性和实用性。本套教材共编四册，每学年二册，供中等职业学校一、二年级使用。 教材每册包括6个教学单元，、二册每个单元含有Warming up（热身听说活动），Dialogue（对话），Passage（短文），Grammar（语法），Exercises（练习），Reading（阅读）共六个部分，第三、四册增加Writing（写作），第四册取消Warming up和Dialogue，但保留Listening部分。为了增加教材的趣味性，我们在、二册每单元后面还设计了“Pleasure”（快乐时刻），内容有小幽默、英文歌曲等。 每个单元中，Warming up，Dialogue，Passage都围绕同一话题进行。Passage后设计了问题，起到导读的作用，也可用作口语练习。Grammar紧扣“大纲”要求，自成体系，同时又和每单元Passage中的
本书是受国家旅游局委托，为旅游中等专业技术学校编写的试用教材。全书共3册。 本书为第二册，分16个单元，每单元有A、B两篇课文。A课文为内容生动、引人人胜的短文。B课文则采用对话形式，内容多为旅游外事服务中的情景会话。课后除设置了旨在掌握基础语法知识的练习外，还设置了增强实用服务会话能力的补全对话练习及在各种情况下的应答练习。后是一篇与课文A难度相近或稍难的阅读材料，以训练学生的阅读能力。 本书还可作为各种旅游英语培训班的基础教材。 本套教材承蒙北京第二外国语学院戴宗显副教授审阅。
《中等职业教育基础英语》是依照*颁发的*《中等职业学校英语教学大纲(试行)》(以下称“大纲”)的目标要求，并针对中职中专英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写而成的。 本教材注重素质教育的推行和学生英语交际能力的培养，充分考虑中职学生的现状、特点和发展需要，以话题为主线，精心选材、精心编写，尽力做到编适于学、编便于教。 本套教材共三册，覆盖了“大纲”的全部语法项目、交际功能项目和约98％的“大纲”基本要求的词汇项目。学完本套教材三册后，将能达到“大纲’’规定的基本要求。 文章内容新颖，生动有趣，主要介绍世界各地的风俗文化、历史地理、生活习惯等。丰富的阅读形式，不仅能扩充学生的词汇量，而且有助于提高学生的阅读技能和阅读水平。 本套教材共三册，每册十个教学单元。
本套教材是根据《中等职业学校英语教学大纲（试行）》、并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写的，其起点与普通初中英语教学相衔接，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。 本套教材充分考虑目前中等职业学校的英语教学现状、特点和需求等多方面因素，旨在使学生在初中所学英语的基础上，继续扩大英语知识面，提高听、说、读、写、译的综合技能，体现素质教育，注重培养学生实际使用英语的能力，为将来学习专业英语、参加对口升学考试和从事未来的工作打下基础。 在教材的编写过程中，我们广泛听取了中等职业学校英语教学一线教师的意见，在贯彻中等职业学校英语教学基本要求的前提下，吸取了此前众多中等职业学校英语教材的长处，降低了难度，增加了趣味性和实用性。每个单元的各个组成部分极具弹性，教师在教学实
《普通高中教科书 英语（上外版）》是根据新课程标准，由上海市教研室组织上海市英语教育与教学研究基地编制，并由上外外语教育出版社配合出版的高中英语教材。教材全套已获国家教材局审批，可在全国范围内使用。 本书稿是配合《普通高中教科书 英语（上外版） 选择性必修第一册》使用的练习。
本书根据颁发的中等职业学校英语学科教育工作的国家标准《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》，结合中职学校学生英语学习实际情况，遵循职业教育教学规律，在教学内容上进行了大胆的探索和创新，以社会主义核心价值观为导向，注重发展学生英语学科核心素养，通过人文科技、生活娱乐、学习工作等几个模块的听说读写的学习，提升学生英语语言运用能力、跨文化素养和创新思维能力。形成英语语言积累，培养人文精神和人文素养，初步形成英语的跨文化认知、理解和传播能力。
《新理念中职英语.基础英语1.练习册》由陆勤超主编
《普通高中教科书 英语（上外版）》是根据新课程标准，由上海市教研室组织上海市英语教育与教学研究基地编制，并由上外外语教育出版社配合出版的高中英语教材。教材全套已获国家教材局审批，可在全国范围内使用。 本书稿是配合《普通高中教科书 英语（上外版） 选择性必修第一册》使用的练习。
本书是中等职业学校通用教材《英语》（第二册）的同步练习册，每个单元的练习由Vocabulary&Key Structure，Grammar和ComprehensiveExercises三部分组成，根据简单、实用、够用的基本原则设计练习，具有灵活、多样性，可有效地帮助学生巩固所学语言的基础知识，提高语言技能的运用能力。 本书适合作为中等职业学校的教辅材料。
中等职业教育系列规划教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家**颁发的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻了素质教育的理念，突出了中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养。本套教材在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的*化。 本套教材共三册，覆盖了“大纲”的全部语法项目、交际功能项目和约98％的“大纲”基本要求的词汇项目。学完本套教材三册后，将能达到“大纲”规定的基本要求。本册为《基础英语》（2）。
《中职专业英语——电子技术英语》属于中职行业英语系列教材。全书十二单元，供60-70个课时使用。课文长度约为200－250词，内容由浅入深，由易到难，循序渐进，通俗易懂。每个单元由Warm-up, Passage, Translating skills和Learn more 组成。每个单元围绕一个主题编写。每个主题均与本专业的知识特点紧密相扣，使学生易于进入英语学习；促成中英语言之间的专业沟通；更易于学生掌握学习本书知识。
本书是2001年开始使用的北京市中等职业学校《英语》（试用本）册的配套练习册。\n 本书内容与学生用书同步，每一单元配有多项练习，帮助学生巩固所学知识，增加语言实践量。\n 本书的编写工作由北京市教育委员会职成处领导，编写组在北京市职成教教材建设领导小组办公室、北京教科院职成教研究所指导下工作。\n 参加本书编写的人员有：朱亚莉、庄严、王幼平、陈开宇、张慧香、李晓萍、郑进慧、曹颖、满炜、梁玉君、郭慧武。\n 由于编写人时间仓促和编写水平有限，书中恐有不妥之处，恳请广大师
