《新理念继续教育英语学士学位考试实战训练》属于 互联网 继续教育英语系列，是安徽省 十三五 规划教材。结合畅销考试图书的特点，针对成教学生英语水平参差不齐的情况，能够指导学生在考试中运用解题技巧，切实提高分数。本书由4部分组成：考试大纲、分项训练、考试真题及详解、模拟试题及详解。本书是一本实用性很强的教材，在例题的选取范围、词汇语法知识点的选取和讲解角度、巩固练习的设计形式等方面都做到精心安排，力争符合成教学生的学习特点和认知方式，能帮助不同英语水平的成教学生在较短时间内提高应试能力。

本书的内容为Learning,Assessment及Key and Translation三个部分。部分的学习辅导以单元为单位，主要是每单元的疑难问题解析与相关背景知识介绍；第二部分是对每单元学习的评价，即对口语、阅读、写作三个方面的语言知识和技能的评价；第三部分是参考答案和主教材部分课文的参考译文。另外附有主要英语新闻媒介列表，供学习者参考。

新模式成教英语 系列教材是在浙江省 十一五 重点建设教材 新模式大学英语 系列教材的基础上，针对成人英语教育的特点改编而成的一套全新数字资源教材。全套教材在难度设定、题材选择、任务设计以及版式安排上予以创新，力图打造出一套合适成教学生学习英语的数字化立体教材。 该系列教材在教学内容的选择上，将教育、购物、健康、环保、旅行、生活、校园、工作等贴近成年人生活的题材进行编选，以促进学以致用；在学习任务的设计上，将与情景相关的图片融人到每个单元，以加强教学互动；在版式编排创新上，将 supplementary Reading的生词与释义直接镶嵌入短文中，以方便学生快速阅读训练；在语法结构安排上，将重点语法系统性地以表格形式归纳，以方便学生梳理与学习；在学生辅导用书中，适当增添词汇释义举例、背景知识介绍以及补充练习，以

本教程是专门为成年英语爱好者编写的新世纪外语教材。在编写的过程中，充分使用了清华大学在教学、科研等方面的资源，使得本套教材编写质量得到了保障。教程的选材贴近生活，采用“语境设定”同“角色扮演”相结合的编写方法，并遵循“循序渐进”的原则，适合不同程度的成年英语学习者。既可以作为“零起点”的学习材料，同样也适用于具有一定的英语基础，还想继续系统提高自身英语水平的成年英语爱好者。教程在设计编纂之时，充分考虑到成年人学习的实际需要，配备了MP3光盘。

《新世纪基础英语.3.学生用书》是学生用书的第3册，包括爱情、亲情、成长的烦恼、语言与文化、互联网、心理分析、求职、人生的思索、幸福的涵义、科普、时事等主题。

《新思维英语阅读》第四册具有如下“新思维”特色： 时效性：语言素材大多选自20世纪90年代的文章，内容新颖。 实用性：语言素材全面反映现实生活，学以致用。 真实性：语言素材基本保持原文风貌，原汁原味。 趣味性：题材体裁广泛，话题符合成人兴趣，练习诱发学习者积极思考。 学术性：语言文体正式规范，英美语言兼收并蓄。 渐进性：文章长度和难度循序渐进，尤与、二册自然衔接。 中西文化背景相结合，全书18章，每章有4篇文章，内容围绕同一主题展开，其中3篇文章以西方文化为背景。 阅读技能系统训练：阅读技能训练由宏观掌握文章大意到微观仔细研读，适应常见阅读心理及方法，阅读技能讲解简单易懂，并紧密联系文章内容。 练习形式多样化：强调语言输入与语言输出有机结合。 方便自学：版式设计新颖独特

《外教社基础外语系列教材：新世纪基础英语（2）（学生用书）》是针对成人编写的零起点教材，共四级，每级含学生用书、教师用书、录音磁带和多媒体自学光盘，是一套为满足新时期继续教育需要而编写的立体化英语教材。这套教材有以下特点： 注重打好语言基本功——从字母、语音开始，各项内容依次呈现，循环操练，帮助学习者打下扎实的基础 内容层次循序渐进——根据成人学习英语的特点设计难度梯级，每一级分别提供不同的内容输入，配以专项练习，帮助学习者逐级提高英语水平 编排结构严谨周密——每单元包含课文、对话、语法、写作、补充阅读等板块，充分考虑知识的系统性和对学习者能力的全面培养，能为学习者实现短时间内掌握英语的愿望助一臂之力 现代化，立体化教学手段的运用——教材配有磁带和多媒体光盘，

本教程是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会（British Council）合作，经过7年编写、3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“高级英语自学系列教程”是为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的，对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用。本教程以语言、文化和情景为主线，融听、说、读、写、译5项技能于一体，通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。 本教程的特点是适用于自学，每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提高自身的素质，如自主学习能力、良好的学习习惯和技巧等而专门设计的。

《新世纪基础英语》是针对成人编写的零起点教材，共四级，每级含学生用书、教师用书、录音磁带和多媒体自学光盘，是一套为满足新时期继续教育需要而编写的立体化英语教材。这套教材有以下特点：注重打好语言基本功——从字母。语音开始，各项内容依次呈现，循环操练，帮助学习者打下扎实的基础内容层次循序渐进——根据成人学习英语的特点设计难度梯级，每一级分别提供不同的内容输入，配以专项练习，帮助学习者逐级提高英语水平编排结构严谨周密——每单元包含课文、对话、语法、写作、补充阅读等板块，充分考虑知识的系统性和对学习者能力的全面培养，能为学习者实现短时间内掌握英语的愿望助一臂之力现代化、立体化教学手段99运用——教材配有磁带和多媒体光盘，可以满足各种学习需要，激发学习兴趣，提升学习效果。

本教程是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会（British Council）合作，经过7年编写、3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“高级英语自学系列教程”足为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的，对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用。本教程以语言、文化和情景为主线，融听、说、读、写、译5项技能于一体，通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。 本教程的特点是适用于自学，每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提高自身的素质，如自主学习能力、良好的学习习惯和技巧等而专门设计的。

与其他类型教材相比，本套教材具有如下的显著特点： 1．严格按照《全国各类成人高等教育英语（非专业）教学大纲》以及《全国各类成人高等教育英语（非专业）考试大纲》的要求来编写，这是我们选材的依据与出发点。 2．文章内容文理兼顾，这为成人高等教育英语教学及其改革起到导向与规范作用。 3．认真贯彻“理论联系实际”、“学用结合”、“各种能力并重”以及“教、学、考”三者相互照应等原则。 4．克服忽视听说技能训练的弱点，加强听说技能，特别是实用交际能力等的训练。 5．文章题材新颖，体裁广泛，其内容、语言特色等能与时代旋律有机结合。 6．以语言为基础，以学生为中心。一本教材成败的关键在于能否将学生的被动接收转化为主动学习，因此，我们在编写过程中始终坚持让学生能在比较愉快、轻松的氛围中学习英

本教材的设计力求为学生们提供传载时代信息和反映当代职场特点的语言素材，由课文至练习，从词汇、句子到语篇层面均呈现真实的英语使用范例，旨在利于学生们在英语学习过程中展现知识、运用知识、交流知识、拓展知识；利于学生们应用英语有效提升交际自信与交际能力，乃至提高职业技能和综会文化素养。 依据当前国内外二语习得和外语教学前沿研究成果，编者尊重外语学习者语言学能、学习动机、认知风格、个性特征的个体差异，从课文话题到练习形式，*程度地提供多元途径，帮助学生优化英语学习输入、内化、输出过程。教材课文中的对话、短文均配以标准的英语录音，学生们可以通过听、说、读、写等多途径获得感官刺激，以达到促进联想、加强记忆等学习效果。

本书是以英语国家日常生活的话题为主要内容来设计编写的，内容新颖实用，语言浅显易懂，练习丰富多样，范例翔实生动。本书结合主教材，以语言、文化和情景为主线，“以学习者为中心”，内容包括学习辅导、评价练习、答案及参考译文三个部分。主要解决学生在学习主教材过程中遇到的疑难问题，并提供与主教材主题相关的英美文化、习俗等方面的背景知识和参考资料。评价练习部分的各种评价项目是按照教学大纲要求的学习目标而设计的，融各项语言基本技能于一体。答案及参考译文部分包括本书评介练习部分的参考答案及主教材课文的参考译文，供学习者参考。

本书的内容主要是围绕英语国家现代休闲生活话题来设计的，突出语言交际技能的综合训练，特别是在英语口语和写作技能方面的评价项目设计尤为独特。口语有双人、小组和个人三个层次的训练模式，写作有体裁要素、写作方法、范例和情景几个方面的具体提示。本书内容有三部分，部分是每单元的疑难问题解析与相关背景知识介绍；第二部分是对每单元学习的评价，即对词汇和语法、口语、阅读、写作四方面的语言知识和技能的评价；第三部分是参考答案与译文，即每单元语言知识和技能评价部分的词汇与阅读练习的参考答案以及每单元听力录音脚本和一些课文的汉语译文。