本书根据我国社会发展和家庭教育的现状，结合各项相关政策法规和幼儿园教育实际，借鉴国内外先进的教育理念及实践经验，系统全面地阐明了学前儿童家庭教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约家庭教育的各种因素，分析了特殊类型家庭和不同年龄阶段儿童家庭教育问题和教育对策，论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的问题。本书配有课件资源，可扫码查看，也可登录复旦学前云平台（www.fudanxueqian.com）搜索下载。 本书力求做到理论性、创新性、时代性和实践性的有机结合，适合普通本科院校、高等职业院校和各类教育培训机构学前教育专业学生使用，也可供早教机构、幼儿园教师以及广大家长阅读参考。
本书由全国中级导游等级考试教材编写组编写，主要是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书内容主要包括建筑文化、古城文化、民俗文化、欢迎致辞、交通出行、体育赛事、名胜古迹、人文艺术、饮食文化中国传统节日和中国传统手工艺等15个专题。本书严格按照文化和旅游部颁布的新版全国中级导游等级考试大纲编写，紧紧围绕考试大纲展开，涵盖的考点全面；充分考虑了导游人员的实际工作需要，切实介绍与讲解了中级导游的各种基础知识，力求实用、简练，方便导游人员备考。
本册图书内容主要包括十个方面，即：工具和设备、服装的类型、色彩、尺寸、版型、面料、测量、裁剪、缝纫、熨烫、配饰设计等。
《汉语言文学知识》（第3版）严格按照文化和旅游部颁布的《2024年全国中级导游等级考试大纲》编写，是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书涵盖的考点十分全面，内容包括：汉字及其文化知识，旅游解说、导游语言与导游词，旅游文学， 诗、词、元曲、游记、楹联、碑铭作品选等内容。 本次修订，秉承了原教材的优点，同时补充了了解、熟悉、掌握的新的篇目，包括《风入松 一春长费买花钱》《嘉峪关感赋》《青山禅院联》《滕王阁诗》等；根据大纲更新并细化了旅游文学知识这一部分的内容；删减了2024年考试大纲不考查的知识点。 本书从各方面充分考虑了导游人员的实际工作需要，切实介绍与讲解了中级导游的汉语言文学知识方面的各种基础知识，还有的放矢地对导游人员语言水平做了要求，有利于提升导游人员专业化和职业化程度，力求实用
《幼儿歌曲弹唱（第二版）》主要内容有：幼儿歌曲即兴伴奏知识，声乐与幼儿歌曲演唱知识，和声连接与和弦编配知识。具体章节为：绪论，单元以c、a为主音的调式，第二单元以F、d为主音的调式，第三单元以G、e为主音的调式，第四单元以D、b为主音的调式，第五单元以B、g为主音的调式，第六单元以E、c为主音的调式，第七单元副三和弦的运用，第八单元前奏、间奏和尾奏在幼儿歌曲伴奏中的运用。第二版在初版的基础上结合之前教材在各校的使用情况反馈做了内容的修订，对幼儿歌曲的谱例做了扩充，以更好地方便教学。
本教材以社会、行业、企业、职场需求为出发，考虑学生学习特点，编写适用于高职学生使用的、实践性较强的职业生涯规划教材。 教材着眼于学生职业意识的形成、职业素质的了解、职业道德的内化，指导学生自觉的完成自身的职业化和社会化，增强学生专业学习的目的性、主动性，减少学生择业时的盲目性、风险性，降低择业成本和就业的不满意率；促使学生深入分析和了解自我、深入分析和了解职业，制定职业目标和职业生涯规划，充分用好大学时光，增进职业素质，提升职业能力，优化知识结构，强化技能训练，提高就业竞争力，使得国家、社会、个人的人力资本投资*化。
精心挑选近200道具有代表性的各地公职类结构化面试真题，精心撰写真题解读、参考答案和学习批注，渐进、系统地指导读者吃透面试真题并举一反三，是各类公务员、事业单位、银行、农信社结构化面试辅导的优质配套学习资料，也可用于考生自学。
学校发展需要教师的发展，学习型的学校更需要教师的专业发展。在实现教师专业发展的进程中，学校已不仅仅是学生学习和发展的场所，更逐步成为教师成长和发展的场所。当前，与高等院校和其他教师培训机构所从事的教师培训相比，具有自主性、针对性、灵活性、开放性特征的校本培训，正成为推动教师专业发展的一种富有成效的学习与培训方式。《教师专业发展与校本培训》(作者代蕊华)系统探讨了校本培训产生的实践基础和理论背景，详细分析了国外主要发达国家尤其是美国、英国、日本在开展校本培训时的运作机制和实践模式，结合我国当前所进行的基础教育改革实践，探讨了校本培训的内容选择模式和培训的主要内容，概括了校本培训的基本模式，论述了从事校本培训需求分析和作好校本培训规划的策略，《教师专业发展与校本培训》具体分析
本书分为三大部分：第一部分内容是幼儿园教育活动设计的基本理论；第二部分内容是幼儿园领域教育活动设计与实践指导；第三部分内容是：幼儿园综合活动设计与实践指导。
本书采用项目法编写，选取了十项常规工作，始终围绕工作目标、任务、操作程序中所需的写作来编写。书中内容注重实际应用，与实际紧密结合，针对实际工作需要设计了部分训练题，并选择了部分企业推荐的实例。为方便教学，本书配有电子教案。 本书由国内用 项目管理 方法编写应用文写作教材团队在使用后三年的又一创新力作，适合各级各类职业技术院校各专业通用。它既可是语文类课程教学的一个分项，也可单独设课。
印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间，中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，以进一步健全培训制度，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。 根据《中小学校长培训规定》和颁发的《全国中小学校长任职资格培训指
如何办好人民满意的幼儿教育?关键在于教师队伍建设。 *总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。 提高教师整体素质，加强教师队伍建设，是教育发展之基、竞争之本、提高之源，更是打造品牌的主要手段和途径。而要打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的队伍，非一朝一夕之功，而是长期而艰苦的历程，是需要付出泪水和汗水的。回顾空军直属机关蓝天幼儿园(以下简称蓝天幼儿园)的发展历史，是教师发展的历史，是一次次弘扬蓝天精神、历练打造卓越团队的历史。 一直以来，队伍发展就是我们管理的重心。我们注重教师的事业心、文化知识、教育观念、业务能力和身心素质的提高，通过“养、培、研”三位
全书分为14个专题，收入了101个案例，约60万字。在这本案例教材的编写过程中，我们特别注意了以下几点： ，立足于从中国国情出发，努力编写具有中国特色的公共行政案例教材。虽然世界范围的行政改革提出一些具有普遍意义的问题，但是任何公共管理都离不开具体的国情，我们在充分重视借鉴国外公共管理经验的同时，必须把更多的时间和精力用于潜心探索和总结适合中国国情的公共管理的规律和方法。 第二，适应培训对象的需要，重点编写对当前中国公共行政改革具有重大价值和亟待解决的实际问题的案例。本书重点收入的是排在前面的两个部分：首先是关系国家的发展战略、方针政策和对我国公共行政改革具有重大影响的根本性问题，这部分案例对于培训高、中级公务员是颇具使用价值的；其次一部分案例，虽然就它本身的地位和作用并不具有根
《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》主要特色如下。 1.厚基础 编写《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》的指导思想之一是注重培养学生的教育信息化意识，培养学生掌握现代教育技术的基本概念、基本理论和基本方法。作为师范类现代教育技术公共课教材，《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》对教育技术基础理论的叙述力求简明扼要、点到为止，适当弱化理论深度，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际能力和创新精神。除了在每章章首提出明确的学习目标外，每章末尾都提供了适量的思考题或练习题，以强化学生对基本概念的掌握，使学生奠定扎实的知识基础，全面提高学生的信息技术素养。 2.强能力 《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通
为探索化学学科核心素养导向的课堂教学，北京师范大学化学教育研究所与中国化学会化学教育委员会依托 第十二届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会 ，在全国范围内开展了以 基于化学学科核心素养发展，深化基础化学教育改革 为主题的课堂教学案例评选活动。本书作者在此基础上，从化学学科核心素养的视角进行教学案例研究，对其案例所主要体现的化学学科核心素养种类，教学内容与将要落地的化学学科核心素养内涵之间的关系，落实该种化学学科核心素养要素的过程进行分析、反思、效果论证等。本书从化学学科核心素养的内涵要素出发，对经过多轮次筛选的优质教学案例研究系列文章进行归类。在化学学科核心素养内涵解读的基础上，分别阐述 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 科学态度与
本书结合作者多年的西中翻译研究和教学经验写成。书中首先阐述西中翻译的基本理论和原则，在对比分析西中语言中不同表达方式的基础上，用不同题材（经贸类、科技类、司法 - 行政类、文学以及艺术著作类）的具体翻译案例深入探讨西中翻译的技巧与对策。书后收录了可供翻译教学参考使用的西班牙文原文，提供了短文翻译练习。本书可作为翻译教科书或参考书，适用于西班牙语专业学生和教学人员，同时可以供长期从事西中高级笔译的翻译工作者参考使用。
本书以福建省旅游局导游考试办公室编的福建省导游人员资格考试辅导教材《福建省主要旅游景区景点导游词》为蓝本，同时参阅众多其他导游词参考资料，根据入境旅客（主要为英语国家）的特点，编译符合英语国家语言习惯及旅游兴趣的福建英语导游词，并配上相应图片。 除主体部分，即福建主要景点导游词外，本书增加英语导游跨文化交际锦囊，和英语导游翻译锦囊，不但授人以鱼，也授人以渔。同时为了更好地服务于英语导游证考生，本书将福建省旅游局编的《现场口试提问复习资料》中福建旅游基础知识、导游服务规范知识、导游应变能力知识三部分翻译成英语。为帮助读者更好地理解原文，本书将采取英汉双语的形式。
印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间，中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，以进一步健全培训制度，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。 根据《中小学校长培训规定》和颁发的《全国中小学校长任职资格培训指导
