本书以岗位技能的需求为出发点，采用模块化的编写方式。其主要内容分为两部分：*部分是插花的基础知识，包括花材的认知和养护方法及插花色彩到插花造型的基本构图形式；第二部分是插花在实践中的应用，包括礼仪花束、礼仪花篮、开业庆典花篮、桌花、婚礼花艺、丧礼花艺、圣诞花艺、气球拱门、气球路引的制作等。本书具有很强的实用性和可操作性。适用于初级插花员、农村进城务工人员、就业与再就业人员及在职人员的短期职业技能培训，是插花艺术这一职业技能考试人员的教材，也是从事此行业人员的有效参考书。
《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材。 《电子技术课程设计(普通高等教育十二五规划教材)》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。 本书可作为普通高等院校电子技术课程设计教材，也可作为从事电子设计工程技术人员的参考用书。 本书由西安工业大学老师编写，赵建华、雷志勇担任主编。
姚琳编著的《大学计算机基础(第2版）》是在《大学计算机基础》的基础上修订而成，全书依据教学改革的新理念、新思想，并结合当前学生的实际情况，由具有多年教学经验的老、中、青一线教师编写而成。 《大学计算机基础(第2版）》共分7章，内容涵盖计算机概述、信息编码与数据表示、操作系统基础、计算机网络与因特网基本知识、多媒体技术基础、信息安全基础和软件技术基础。与《大学计算机基础实验指导(第2版)》(姚琳主编)共同构成非计算机专业学生“大学计算机基础”课程的学习教材，适应各类大专院校作为教材使用，也可以作为学习计算机知识的自学参考书和培训教材。
《中国新闻传媒影响力研究报告》的内容分为三部分，上篇为方法篇，主要内容是媒介影响力评估指标体系和指数模型，以及传媒影响力实证调查的研究设计和样本概况；中篇为报告篇，主要内容是电视、报纸、网络、广播和杂志等五类新闻传媒的影响力调查报告；下篇为专题篇，主要内容包括跨媒介影响力比较研究、主流媒介影响力研究、省级卫视影响力研究、媒介公信力研究、媒介影响力因子研究等。
本书是作者浙江省社会科学界联合会课题(2102)“浙江新闻事业发展史图志”部分研究成果。本书从1949年新中国成立初新闻事业的创业时期到21世纪网络媒体的创新运用时代为时间跨度，分为六个阶段以图片的形式展示浙江省的新闻事业发展历史。
陈立主编的《西方经济学(第2版普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)。在借鉴国内外著名经济学教材体系和结构的基础上，遵循理论联系实际及学以致用的原则。本书具有以下特点：一，突出知识性、趣味性――根据高等职业教育的特点对经济理论的探讨从实际出发，说明经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，通过引例和案例分析开阔视野，激发学生学习兴趣；二，体现“必须、够用”的原则――在体系结构的安排上充分体现教学大纲的要求，既能兼顾理论基础，有一定的深度和难度，又能以学生的职业素养和技能形成为导向，体现高职高专教育的特色；三，重点突出，学习要求明确――每章提出需重点掌握的内容并在各章后附有复习思考题。 《西方经济学(第2版普通高等教育十二五规划教材)》可作为全国
今天的受众，与过去的任何时代都不同，也更加受到重视，本书第一次以完全实证的方法展示当代中国受众的特征——在媒介多样化的背景下受众需求的多元表现。本书充分借鉴国外受众研究的理论成果，开展具有本土特色的受众调研，并在此基础上对西方受众理论进行本土化解读。
陈立主编的《西方经济学(第2版普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)。在借鉴国内外著名经济学教材体系和结构的基础上，遵循理论联系实际及学以致用的原则。本书具有以下特点：一，突出知识性、趣味性――根据高等职业教育的特点对经济理论的探讨从实际出发，说明经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，通过引例和案例分析开阔视野，激发学生学习兴趣；二，体现“必须、够用”的原则――在体系结构的安排上充分体现教学大纲的要求，既能兼顾理论基础，有一定的深度和难度，又能以学生的职业素养和技能形成为导向，体现高职高专教育的特色；三，重点突出，学习要求明确――每章提出需重点掌握的内容并在各章后附有复习思考题。 《西方经济学(第2版普通高等教育十二五规划教材)》可作为全国
本书共10章，从企业报编辑原则、通讯员队伍建设、企业报产品设计、体裁应用、新闻策划与编辑、标题与图像编辑、企业报版面设计、期刊策划与编辑、封面与版式设计、报刊印务与发行、电子报刊的编辑等方面，阐述企业报刊编辑原理与实务，突出应用性、创新性、实务性、可操作性。
本教材充分汲取近年来我国新闻界出现的新情况、新趋势、新现象，对新闻职业精神、新闻职业道德、深度报道等内容比原教材有了较大扩充。继承创新，对新闻采访写作业务作了全方位的阐述和指导，并对新闻工作在理论和实践中出现的新情况、新问题，提出了新见解，为新闻学科学生、新闻工作者和新闻爱好者提供了全面的业务基础知识。体例新颖，借鉴国外流行的教材编写方式，做到图文结合、生动活泼。 目前，同类教材较多，但操作性普遍较差。根据作者在万里学院几年来的教学情况及教改项目“新闻采访写作全方位训练式”教学法所积累的经验，并充分利用网络、光盘等现代化教育手段使本次编写的教材能很好解决以上矛盾，做到使学生喜欢学、学得会。此处，本教材将充分汲取近年来我国新闻界出现的新情况、新趋势、新现象，对新闻职业精神
本书是国内20余位高水平青年传播学者集体合作的结晶。主题“重构行动者：中国场域的传播研究”，具有前沿性和重要性，对中国当下新闻传播领域的行动主体、话语、实践及其与结构之间的互动机制等问题展开深入分析，以期描绘当下并预测未来“行动者”的图景。
姚琳编著的《大学计算机基础(第2版）》是在《大学计算机基础》的基础上修订而成，全书依据教学改革的新理念、新思想，并结合当前学生的实际情况，由具有多年教学经验的老、中、青一线教师编写而成。 《大学计算机基础(第2版）》共分7章，内容涵盖计算机概述、信息编码与数据表示、操作系统基础、计算机网络与因特网基本知识、多媒体技术基础、信息安全基础和软件技术基础。与《大学计算机基础实验指导(第2版)》(姚琳主编)共同构成非计算机专业学生“大学计算机基础”课程的学习教材，适应各类大专院校作为教材使用，也可以作为学习计算机知识的自学参考书和培训教材。
