《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

学好闽南话，通行闽台东南亚。 闽南话不仅是海峡两岸骨肉同胞的共同母语，也是东南亚华侨的主要交际工具，其通行范围之广、人数之多是汉语各主要方言中 少有的。《闽南话教程（第三版）》将闽南方言的口语编成学话教材，内容括生活、工作交际、旅游、贸易等各方面用语，并由海峡之声播音员为全书配音。

本书站在新世纪的高度，广泛吸收中外哲学家马克思主义哲学反思的成果，对马克思主义哲学的发展历史做了新的审视与梳理，在马克思主义哲学的实质及其在东西方国家发展的具体机制、经验教训、当前面临的主要问题以及对西方马克思主义的认识等方面，提出了自己独到的见解，揭示出马克思主义哲学发展的内在逻辑。富有创新精神是本书的突出特点。

本书内容包括教育测评的基本原理、方法与各类基础教育测评两大部分。作者采用通俗易懂的语言详细准确地阐述了教育测评的质量指标、编制方法与结果处理方法，介绍了几种主要的教育测评类型，内容涉及学科测评、标准化考试、智力测验、学生学业评价、学生品德测评、教师评价、课程评价、学校体育评价、中小学学校评价等。 本书理论联系实际，关注当前教育测评的重点、热点和难点问题，对很多问题作者都提出了自己独特的看法和见解，对指导当前的教育测评工作有较为重要的意义。

本书阐述了发展经济学的范畴、框架结构和理论体系，其框架结构为：经济发展和经济增长；发展的要素结构——人口、劳动力和人力资本，资本，生态、环境和资源，技术等等。发展的经济结构——农业现代化，工业化和空间结构的变动；发展的开放体系和状态；制度因素在发展中的作用；经济发展的调节：政府与市场。除了吸收西方发展经济的成熟理论外，本书两大特点是：（1）结合中国经济发展的实际，对一些经济发展规律进行总结，补充发展经济的理论体系；（2）在说明传统发展经济学托达罗人口流动模型错误、论证人口集中趋势方面,在城市及城市网络体系起源和形成的经济学原因方面,都进行了创新性的研究。发展经济学在20世纪50年代受政府主导理论的影响较深，本书考虑世界性的市场经济体制回归和改革，结合中国社会主义市场经济体制的确立，对

本书共有十一章，包括：企业管理概论，市场营销，生产管理的过程组织与优化方法，网络计划技术，新产品开发，全面质量管理，资金筹集、成本与利润，资金的时间价值，项目经济评价的方法，设备更经济分析，价值工程，各章末均附有复习思考题。 本书为高等专科学校工科类专业的规划教材，也可作为厂矿、公司等企业在职工程技术人员及管理人员培训教材和自学参考书。

《晚清至五四：中国文学现代性的发生》，将研究视角聚焦于长期处在五四重重遮蔽之中的晚清民初文学，但它并非全面叙述晚清至五四时期文学发展的历史，而是以“现代性”作为理论资源和研究策略，严肃而深入地考察了这一时期几个十分突出而且意涵丰富的文学文化现象和作家作品，取得了多方面的成就，在学科领域内部形成了实质性的推进。 从*的意义上来说，这些话题都不算新，然而杨联芬女士对这些“老话题”的再解读却充满了新意且极富于启发性，这与作者的学术态度、学术修养、研究能力和研究方法密切相关。首先，作者能够深入历史发生的具体情境，充分尊重历史的细节和偶然性，细致入微地考察历史本身的复杂丰富与多元异质。以第三章为例，作者不厌其烦地具体考察了林纾用古文翻译一百几十部西方小说的情况，以及他为译者所写的大

本书旨在帮助初学经济学的学生树立起经济学的思维方式。编写者参考了大量中外相关文献资料，本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则，对流行的经济学教科书体系结构做了改进，并在叙述语言上尽可能到简练、直白，力求使学生或初学者从总体上把握经济理论框架、掌握经济学分析问题的基本原理和方法。本书是浙江工商大学重点建设的系列教材之一，也是浙江省精品课程《西方经济学》课程建设的成果之一。

本书有以下3个特：①理论联系实际。本书不但系统地阐述了有关的科学理论，而且凝结了作者20多年来从事项目评估的实际工作的体会，把理论和实践比较好地融合在一起。②兼收并蓄。书中不但融会了作者20年来在教学、科研和实践工作中的想法和体会，而且在查阅大量国内外有关文献的基础上，较广泛地吸收了这些文献的观点、体系和方法。③操作性强。尽管书中有大量的理论论述，但作者的意图是使其能够成为一本具有较强操作性的项目评估指南。并在这方面作了很大的努力。 本书既可作为教材，适用于金融、工商管理、公共管理、工程管理、及其他相关专业的本科和研究生教学使用，又可作为应用型的操作指南，适用于从事银行信贷管理、工程项目管理、经济管理、财务管理和工程咨询的实际工作者。

本书根据财政部制定的《国有建设单位会计制度》和《基本建设财务管理规定》，介绍建设单位会计的核算内容和核算方法。本书以建设单位的资金运动全过程为主线，主要介绍资金进入、资金使用和资金冲转的业务核算方法，同时介绍建设单位财务会计报告和竣工财务决算的编制方法。本书在编写中反映了财政部近年来对基本建设财务会计制度所作的新规定。 本教材可以作为高等院校工程造价专业、投资管理专业和工程管理专业的专业课程教材，也可作为建设单位会计工作者在职继续教育的学习参考书。

预测与决策是管理的两个重要组成部分，管理的关键在于决策，而决策的前提是预测。在环境日益复杂多变的情况下，如何科学地预测，进而合理地作出决策已成为当今管理人员必须具备的能力。本书通过实例、习题与计算机操作等介绍了多种国内外常用的预测与决策理论与方法，特别是应用EXCEL等常用软件进行预测与决策的具体操作方法，使读者在理解理论知识的同时能够掌握具体的运用方法。适合高等院校经济管理专业、统计专业及管理人员使用。 本书在借鉴国内外预测与决策的先进理论与方法的基础上，结合编者多年的教学实践，通过实例、习题与计算机操作等，介绍了多种常用的预测与决策方法。本书的特点在于： ，内容全。全书共十六章，分为三个部分。部分是预测学基础，共八章，主要包括预测概论、定性预测法、时间序列平滑预测法、曲线

随着我国加入WTO，外国企业纷纷进入我国，我国企业也正走向世界市场，与国际接轨，我国居民个人也逐渐将外汇作为投资理财的工具。为此，银行、企业、政府、大中专院校以及社会各界人士迫切想了解国际外汇市场上通行的规则、外汇业务操作的方法和技巧以及外汇风险管理方面的知识。作者根据国际惯例，结合多年从事“国际金融”、“外汇业务与外汇风险管理”课程的教学和科研工作，对目前国际市场上*的外汇业务操作方法和外汇风险管理进行系统的介绍和深入的探讨。该教材共十二章。章至第二章介绍外汇的基础知识和外汇业务的运行系统；第三章至第九章主要介绍国际上外汇业务的操作方法以及我国个人外汇买卖业务；第十章至第十一章介绍预测汇率走势的基本因素分析和技术分析；第十二章讲述外汇风险管理的具体措施。

本书结合现实对国家安全学的相关知识进行了系统、全面的阐述，同时详尽介绍了国家、国家利益、国家安全、国民安全、国土安全、经济安全、主权安全、政治安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全、国家安全环境、民族问题对国家安全的影响、宗教问题及其对国家安全的影响、恐怖主义及其对国家安全的危害、国家安全保障体系、国家安全观、国家安全战略等具体内容，资料翔实，分析论述透彻。 国家安全学是从总体上研究国家安全、影响国家安全的因素、危害国家安全的因素以及国家安全保障问题等方面的基本现象，揭示国家安全及其相关方面的本质和规律，探寻合理的国家安全观和国家安全战略，终服务于国家安全现实的综合性实用型政治科学。

《公司中级理财学》是《公司理财学系列教材》中的第二本书，关于公司理财的一些基础理论和方法已经在《公司理财学》中有所介绍，因此在本教材中不再重复。本教材主要围绕着股东财富*化这一基本的理财目的，在公司理财学中引进了股东权益稀释量计算的理论和方法，将公司筹资、投资和盈利分配等理财内容与股东财富量的增减变化有机地联系在一起，比较深入和系统地探讨了公司在筹资、投资、盈利分配方面的基本理论与方法。本教材中有关筹资盈亏计算、股东权益稀释量计算、投资总额与结构决策、筹资与投资的有机结合等方面的内容均是作者多年研究的成果，由于这些内容的加入，使本教材的内容更加丰富。 本教材注重理论与实践相结合，广泛使用我国公司理财的实际案例，具有极强的可操作性。全书尽可能使用通俗易懂的语言讲述复杂的公司

“信用”不断地走出了道德范畴的局限，更多地出现在了经济学和管理学的视野之中。这标志着“信用管理”实践活动的蓬勃发展，预示着一个新的学科——信用管理学的产生与发展。本书阐述了“信用”的内涵、具体形式、与经济的关系，介绍了信用管理的具体内容，信用经营和信用管理服务机构的产品与服务，论述了社会信用体系的构成、运行机制及其法律环境和数据环境，介绍了发达国家的经验及我国信用体系建设的具体情况。 本书适合作大专院校的教材及政府机构、企业、事业单位的培训教材，也可以作为感兴趣的读者了解信用体系与信用管理的基础性读物。

何璋教授编写的《国际金融》自版出版以来，受到学校师生和社会读者的广泛欢迎，被很多院校选为教材，并多次加印。 第三版《国际金融》保留了前两版注重模型分析的特点，深入而详细地探讨了国际金融基本模型，并且对模型的数学推导做出进一步说明。第三版增加了国际金融研究的新理论和新方法，比如跨时分析和理解性预期分析。相信认真阅读本书的读者会从中获得启发。 全书分四篇，篇为国际金融基础，介绍了国家*关于国际金融教学大纲所规定的基本内容；第二篇为国际收支与国际资本流动理论；第三篇为汇率理论；第四篇为开放经济的政策选择理论。 本书结构完整，层次突出，理论性强，是一部适合国际金融教学和研究的专业书。

本书专门为经理人员以及有志子成为经理人员的学员、学生而作，旨在为他们提供解决联盟合作实践问题的有效方案。 本书具有如下特色： ·立足实践。案例分析贯串本书始终。书中所有的结论，都源自作者对公司联盟实践的思考、总结和分析，特别对40多个联盟案例进行了深入分析。 ·放眼全球。本书力求揭示在全球竞争的背景下企业如何谋求合作制胜。书中选择的案例，没有局限于某个国家或地区，而是涉及欧洲，美洲和亚洲的众多知名企业。 ·分类指导。书中没有泛泛地给出管理战略联盟的一般方法，更没有武断地给出所谓联盟管理“正确的思路”，而是对战略联盟分门别类、在透视不同联盟类型内在属性的基础上给出相应的管理准则与方法。 ·高度重视竞争者之间的合作。书中花大量的篇幅分析了竞争者之间开展的联盟合作，努力纠正人们