《生物化学和临床生物化学检验实验教程》是与高等医学检验专业理论教材相配套的实验教程。本教程遵循医学检验专业培养目标，适应新世纪医学教育的要求，注重学生的基本知识、基本临床实践技能和初步科研能力的培养，重在强调以创造能力培养为核心，以利于复合型人才的培养，形成医学检验教育新的培养模式，强调综合素质的培养和综合能力的提高，增强学生综合分析问题和解决问题的能力。为了便于学生深入了解各章的内容和检索有关术语，书末附有常用生化参考值、缓冲液配制、生化检验术语英汉和汉英索引等，具有可读性和实用性。 本书是根据参编的11所院校所开设的实验内容编写的。全书共16章，分上、下篇，上篇为生物化学和临床生物化学检验基本理论，包括实验室基本知识、光谱分析技术、电泳技术、层析技术和分子生物学技术；下篇为生
全书按164学时编写，共分15章。 在内容上淡化学科意识、强调职业需求。精选教学内容，尽力将行业生产技术领域的新知识、新技术、新工艺、新方法、新思想等在教材中反映出来。教材重点展示人体胚胎发育概要；细胞、组织、器官的形态结构及其功能；系统的组成及其功能；几种与生命活动有关物质的功能及主要代谢过程。这将为学生学习后设课程及终生学习打好基础。本书的编写努力做到删繁就简、通俗易懂。 使用本教材的几个专业，由于专业要求及学时数均不相同，对教材中各部分的内容及章节顺序可灵活掌握运用。教材中分专业必修内容和选用内容，学时数的10％用作机动使用，以便于教师调整和更新教学内容。
护理管理是医院管理的重要组成部分。随着现代医学模式的建立、护理学科的发展和医院建设的现代化不断推进，护理管理将面临许多新的课题、机遇和挑战。为使护理管理工作更科学、系统、全面和有效，卫生部教材办公室规划并组织编写了护理学专业专科起点本科学历教育（专升本）教材《护理管理》。本教材主要适用于来源于临床的广大“专升本”教育的师生，同时也可作为各级护理管理人员、教学人员的参考用书。 全书共分九章，分别介绍了国内外管理学的进展及护理管理发展趋势；管理职能的计划、组织、护理人力资源、领导、护理质量管理；医院成本管理、护理信息管理以及护理管理与法等知识。在本书的编写过程中，编者力求体现“新、精、深”的编写原则，将*的国内外护理行政管理和领导的新理念、新知识、新方法融人其中，如增加了
本书为*技能型紧缺人才培养培训工程教材之一。全书共分为6章，主要介绍心理学的概念、发展史、研究领域及心理实质；心理学的一般原理及规律；个体心理的发生、发展规律以及不同年龄段的心理发展特征；个体的社会化、社会角色以及社会认知；心理健康的概念、标准、判断及与健康的关系，健康的性心理；心理学在医学领域中的应用等。全书内容流畅、图文并茂、构思新颖，是一本很好的教科书。 本书可供高职(3年制)护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业学生作为教材使用。
本教材依据教育部组织开发的中等职业学校中药专业《市场营销教学大纲》编写。本教材在科学借鉴现有教材的成功经验和有关资料的基础上，立足于体现职业教育的特色，以达到中等职业教育的培养目标，适应市场营销理论与实践的快速发展，满足市场营销教学改革的需要。 在教材编写过程中，不仅注重体现国内外本学科发展*动态，而且通过调查研究中医药企业市场营销的案例，结合市场营销教学改革的成果，在教材的内容和形式上大胆创新，从而形成了自身的特色。 1.科学性：力求准确阐述市场营销的基本概念、基本理论和基本方法。科学地借鉴大中专院校现有教材建设中的成功经验和有关资料，以强化教材的科学性。 2.前瞻性：关注国内外本学科*发展动态和研究成果，在互联网络营销、国际市场营销等问题的阐述上，突出体现了信息化社会给市
本书全面、系统地介绍了医疗机构人力资源管理理论和实践中的综合信息。是一本指导卫生保健领域如何实行人力资源管理的重要著作。她为人们探索医疗机构人力资源管理提供了基本的原则和指导。本书共十四章，涵盖了医疗机构人力资源管理的主要领域，由富有经验的执业医师、咨询专家、大学教授共同完成。本书的目的是帮助读者了解医疗机构人力资源管理这一领域在卫生保健行业中的特殊性及重要性，在借鉴国外成熟的医疗机构人力资源管理理念和实践经验的基础上，切实提高中国医疗机构的管理和服务水平。所有卫生保健行业的管理者和相关专业人员，都可从本书所阐述的概念、方法和技能中获益，并引发思考。 本书可作为全国医疗机构的高中层管理者、各医学院校医院管理专业的教师和学生、各工商管理学院开办的医院院长培训班学员的教材或重
本教材在内容的选择和组织上，依据《有机化学》本身的发展、本专业的特点以及教学大纲的要求确定了相关的编写原则，以适应科学技术的进步和社会的发展。 鉴于中药学与医学、生命科学的密切相关性，本教材将一些活性有机化合物列出专门章节予以介绍，重点阐述它们的结构特点、理化性质和基本反应等内容，为将来专业课程的学习、科研能力的提高和进一步深造打下扎实的基础，并以此唤起读者对该内容的注意与重视。本书将生物碱、氨基酸、蛋白质等含氮的活性有机化合物列成一章，将蒽醌类、黄酮类和多元酚类等含氧的活性有机化合物也列成一章，以便将相关化合物聚集在一起进行介绍，有利于教和学。另外，将元素有机化学中与中药类专业相关的内容以“金属有机化合物和非金属有机化合物”为标题分别列单独章节作介绍。
《医学计算机应用基础》（第三版）是根据2002年12月在北京召开的第六轮五年制临床医学专业规划教材主编工作会议的讨论精神和2003年4月在广州召开的医学计算机应用基础编委会会议精神编写的。 为了进一步突出计算机网络的知识含量和网络应用能力，本书采用了windows 2000作为操作系统平台；并增加相当篇幅介绍基于Windows 2000的网络知识和基于Internet，的网络医学信息资源的应用方法。 文化基础的编辑工具仍然介绍Office 2000中的Word、Excel和PowerPoint（因为它们是如此经典、实用），但大大缩减了基本操作，强化了更实用、难度更大、面向计算机等级考试的内容；特别充实了文档与网页沟通的内容，便于文档的浏览器使用。 网络应用工具以Internet Explor 6.O和Outlook Express 6.0为主，还增加了网上应用软件下载、搜索引擎、FTP工具等十分实用的部分，以强
《神经细胞培养理论与技术》是《21世纪生物技术丛书》的一个分册，主要介绍了神经细胞培养的相关理论与技术。全书分上、下篇，共18章。上篇介绍神经细胞培养的相关原理，主要包括神经细胞的结构与功能、神经胶质细胞和神经干细胞的相关理论与研究进展、神经细胞的发育及神经细胞损伤修复研究的*进展、神经细胞体外培养的基本原理及准备等。下篇介绍神经细胞培养的相关技术，主要包括成年猫DRG分离细胞体外培养、鸡胚DRG整节培养、新生小鼠DRG培养、大脑皮质神经元的培养、脊髓灰质神经细胞培养、嗅球神经细胞培养、低密度大鼠海马回神经细胞培养、神经胶质细胞培养、大脑皮质星形胶质细胞培养、大鼠海马神经干细胞体外培养及成年海马神经细胞培养。 本书可供高校、研究所从事细胞培养工作及医疗卫生领域的研究生、科研及管理人员学习和参考
根据医疗卫生事业、卫生改革及医学教育发展的需要，全国高等医药院校教材建设研究会及全国高等医药院校预防医学教材评审委员会研究决定，编写一本关于医疗保险的教材，主要供预防医学、社会医学与卫生事业管理两个专业的本科生使用，亦可作为其他相关专业本科生的教材。经全国高等学校预防医学专业第五轮规划教材主编会议讨论确定，本教材的名称为《社会医疗保险学》。 社会医疗保险制度是维护人民健康、促进社会发展的社会保障制度。改革和完善社会医疗保险制度不仅是我国社会保障体系和卫生保健制度发展的重要方面，而且是经济体制改革过程中的一个社会热点，也是国际卫生保健制度改革的难题。我国社会医疗保险的研究与实践起步较晚，有关医疗保险的运营模式、保障策略、管理措施等仍在探索过程中，不成熟或有争议的内容颇多
《北京大学医学远程教育系列教材：医学微生物学》内容包括绪论、细菌学、真菌学及病毒学基础知识，共34章（除绪论）。编排次序依然采用了传统的《医学微生物学》教材模式，即绪论、细菌学总论、细菌学各论（其中还包括了与细菌同属于原核细胞型微生物的放线菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体的内容）、真菌学、病毒学总论、病毒学各论。没有采用当今许多《医学微生物学》教材新的编排方式的原因是为了与目前国家执业医师资格考试医学微生物学部分考试大纲的内容排序保持基本一致，有利于学生在参加国家执业医师资格考试时复习参考，可减少学生学习过程中存在的内容跳跃感。
当人类跨人21世纪的时候，我们便步入了一个崭新的信息社会——随着信息技术的迅猛发展，全球信息化的趋势已悄然而至，国家信息化的步伐正与时俱进，卫生信息化的进程正日益加快，信息化的浪潮正一浪高过一浪。生活在这五彩缤纷的信息世界里，我们一方面庆幸自己每时每刻都有取之不尽、用之不竭的信息资源。但另一方面，面对各种纷繁复杂的信息资源，我们又必须尽*努力去提取、识别、变换、传递、检索、利用、控制及管理，这是摆在我们广大信息管理工作者面前一项十分重要的战略任务。 信息管理作为一门事业，其实践历史源远流长，但是作为一个独立的管理新门类及新学科，其发展历程并不长。由于实践者和理论研究者各自所处的时代和环境不同，加上各人理解的侧重点及其研究的基础与角度不同，从而导致了人们对“信息管理”诠释也不
《有机化学》第6版的修订和编写，突出以学生为本，力求达到使学生在有限的时间内，能学到更多更有用的基础理论、基本知识和基本技能；有利于培养学生的应用能力和创新能力。为达到此目的，本版教材主要作了以下几点变更： 1.加强了直观感：全书主要的示图均采用套色印刷，并对较抽象难懂的文字内容尽量附加图示，使复杂的简明化。 2.各章内容的选取既保持有机化学的系统性，又突出了与医学课程的结合点。全书仍为19章，但删除了原5版中的第19章“生物体内有机反应简介”，增加“代谢途径中的辅酶”。此章内容力图作为基础有机化学与生物化学的纽带或桥梁。 3.本书第2-17章中以“文本框”形式介绍“专题阅读材料”，目的是扩大知识面，增强学生的阅读能力。 4.全书内容编排注重知识的循序前进，便于自学。第19章“代谢途径中的
这本学习指导是新版国家规划教材《正常人体学基础》的配套教材，它与教学大纲和教学内容完全衔接，而且内容力求少而精；与学生毕业后实际工作岗位的要求相衔接；与助理执业医师考试、执业护士考试等国家考试的内容和要求相衔接。本配套教材适合护理、助产、卫生保健、康复技术专业使用。 书中各章的重点、难点解析，是对教材的补充和延伸，可指导教师备课，帮助同学用较少的时间，掌握住重点知识，提高复习效率。并根据多年的教学实践，编辑了大量与教材相符的习题。题型以多选题、名词解释、填空题和简答题等形式，目的是将学习内容与临床实际相结合。本书并备有参考答案，可帮助学生检验自己对知识的掌握程度。
