FORTRAN语言是适用于数值计算的一种计算机不错语言。FORTRAN77是目前靠前外广泛使用的FORTRAN版本。《新世纪计算机基础教育丛书·FORTRAN语言:FORTRAN77结构化程序设计》全面、地介绍了FORTRAN77的语法规则以及利用它进行程序设计的方法。《新世纪计算机基础教育丛书·FORTRAN语言:FORTRAN77结构化程序设计》是按照“算法十数据结构=程序”的思想组织的。将算法、数据结构、计算机语言、结构化程序设计方法四要素有机地结合了起来。针对初学者的特点,对各章内容作了精心安排,使读者能循序渐进。《新世纪计算机基础教育丛书·FORTRAN语言:FORTRAN77结构化程序设计》突出算法设计,采用优选的N-S结构化流程图。概念清晰,通俗易懂,例题丰富,每章后有习题,便于进行教学。
本书把Java程序设计分为6大模块,由此实验也针对性的分为6大实验,每一个实验章节针对一个Java的知识模块。从简单的Java的基础知识开始,到类的继承、多态、封装,最后到一个大的综合性项目,使读者能够循序进展,渐进式的掌握Java的知识体系。本书是校企合作的结晶,有一些知名企业的工程师参与编写,把企业中的需求和项目融进教材中,所以读者在使用过程中能真切的感受到工程化的思想,更加贴近实战,满足企业工作的需要,是Java教学中不可多得的实验指导书。本书可作为高等院校本科生的教材以及教学参考书。
Fortran是计算世界早出现的高级程序设计语言之一,随着面向对象编程时代的到来,Fortran语言不仅保持了发展的步伐,而且继续在科学计算方面领先。 本书在第2~7章介绍了Fortan语言基础知识,为初学者提供入门学习资料;在第8~15章介绍了Fortran语言高级特性,为深入用好Fortran语言提供支持;在第16章讲述了Fortran语言面向对象编程方法,支持代码的复用实现;在第17章简述Fortran95版本宣布废弃的特性,支持人们对新变化的认识。在附录B详细列出内置函数功能说明,使本书犹如Fortran语言编程指南。 书中语言浅显易懂,例题详细展示知识的用法,测验帮助读者检验学习效果,涉及各学科实际工程计算作业有利于培养解决科学计算方面问题的能力。 本书是一切乐于用Fortran语言进行计算的读者的*。
FORTRAN是一门在数值计算领域有着重要用途的高级计算机语言。本书深入浅出、循序渐进地向读者讲述如何使用FORTRAN进行程序开发。本书内容包括FORTRAN起源及发展、FORTRAN语法基础、简单输入与输出、常量和变量、种别和属性、常用内部过程、运算符及表达式、程序流程控制、FORTRAN中的数组、FORTRAN程序单元、高级输出与输入、文件操作、FORTRAN指针等内容。基本上涵盖了FORTRAN语言的方方面面。为便于读者进一步加深对FORTRAN语言的理解和应用,本书后几章专门列举了一些FORTRAN的应用实例,具体讲解了常用数值算法、文件处理、搜索与排序等内容。 本书适合广大科研院所的科研和工程人员、从事软件开发的程序员和工科大专院校的学生阅读,对于已经熟悉FORTRAN语言的人员也具有一定的参考价值。
本书是一本与《fortran95程序设计》(白云等编著,清华大学出版社出版)相配套的实验指导书,全书由实验指导、习题解答、模拟测验和附录4部分组成,其中:实验指导部分提供了21个实验,每个实验均包含实验目的、实验内容、实验要求、实验步骤、实验小结和课外练习等内容,实验目的明确,内容丰富;习题解答部分给出了主教材中16章全部习题的详细解答,习题类型全面,题型多样;模拟测验部分给出了2套模拟测验试卷,每套模拟测验包括笔试和上机两部分,有选择题、填空题、简答题、改错题等题型,全面考查读者的理论知识和上机操作能力;附录部分提供了4个附录,通过附录可快速查阅fortran95标准函数和标准子例行程序,深入学习和掌握软件开发环境(microsoft developerstudio)和数组浏览器(compaq array viewer). 本书注重基本概念、基本知识、基本方法、
本书是安徽省高等学校“十一五”省级规划教材。本书全面介绍了FORTRAN90的语言特征及FORTRAN90基本程序设计方法。主要内容包括:算法,FORTRAN90基础知识,简单结构程序设计,分支结构程序设计,循环结构程序设计,子程序,数组,字符型数据处理,派生类型,模块、指针与递归,文件。本书内容丰富、叙述精练、结构合理、通俗易懂、图文并茂,每章都安排了大量的习题,供读者学习与自测。本书既可作为高等学校学生学习FORTRAN90程序设计的教材,又可作为自学者的参考用书,同时也可作为实用工具书供FORTRAN90用户参考和查询。本书所配电子教案及相关教学资源可以从安徽大学出版社网站下载,网址: www.ahupress.com.cn 。也可与作者联系( hxm@aiaj.edu.cn )。