本书对应 高校学科建设中的“应用转型”要求，通过分析现代办公空间设计的需求，整理与归纳 案例，提出新的设计思维与实践方法。内容包含现代办公空间发展概况与趋势、办公空间的规划与布置方法、不同类型办公空间的特点及其设计要点、办公空间的具体设计流程及施工图纸，本书选取 颖时尚的办公空间设计案例，探讨其创意思路，增强读者的视觉感受，开拓读者眼界，为读者从事相关的设计任务开启新思路。
本书对应 高校学科建设中的“应用转型”要求，通过分析现代办公空间设计的需求，整理与归纳 案例，提出新的设计思维与实践方法。内容包含现代办公空间发展概况与趋势、办公空间的规划与布置方法、不同类型办公空间的特点及其设计要点、办公空间的具体设计流程及施工图纸，本书选取 颖时尚的办公空间设计案例，探讨其创意思路，增强读者的视觉感受，开拓读者眼界，为读者从事相关的设计任务开启新思路。
“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。 本书将语文要素融入教学内容，突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采用指令性教学话语，便于教师依据设计教学，便于学生进行深度学习；整体设计教学过程，便于教师依据班级实际情况灵活划分课时。 书中的教学设计全部经过实际教学的检验，可以让语文要素落实到位，让学生学得明白、练得扎实，切实提高学生的语文核心素养。
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中国建筑设计院有限公司的所有项目都应进行结构方案评审，为使结构设计人员在全院方案评审中获益，我们编写了《结构方案评审录》（以下简称“评审录”），“评审录”将随我院方案评审进程定期出版。 对结构方案的评审可以把握结构设计大局，提高结构设计水平并有利于确保施工图质量总体上符合我院的整体水平，还可以避免因结构方案问题的返工，提高结构设计效率并减轻结构设计工作量，多年来我们一直坚持在做这项很有意义的工作。 结构方案评审的基本出发点是提请结构设计人员从一开始就注重概念设计，关注结构方案的合理性，做到体系合理、结构平面和抗侧力构件布置合理，关注竖向荷载和水平作用的传力途径，关注地基基础方案的合理性和可实施性等问题，关注结构方案比选，关注结构设计的经济性。 “评审录”可供结构设计人员和大专院
东南大学于2006年面向交通运输工程类高年级本科生开设了交通工程专业案例分析课程。作者针对高年级本科生课程教学要求与教学特点，自编交通工程案例教学讲义，并建设交通工程案例库、规范类导读本和技术规程类资料汇编。本书结合学生教学及研究生教辅材料的使用，充分吸收国内外先进的交通规划与设计理念、技术与方法，以交通规划设计的技术体系与工作指引、工程案例关键技术及应用为主线，对讲义进行筛选组织。本书可作为高等学校城市规划、交通工程和交通运输专业高年级本科生教材使用及交通运输工程、城市规划等学科研究生参考用书，也可供城市规划、交通规划及交通管理等部门的规划设计和管理人员参考使用。 全书共分10章，第1章绪论介绍本书编著的目的、体系设计以及特点；第2章到第10章分别为城市道路网规划、城市轨道交通线网
本教材为国家示范院校重点建设专业——给排水工程技术专业的系列教材之一，本着高职高专教育特色，依据国家示范建设专业人才培养方案和课程建设的目标与要求，按照校企专家多次研究讨论后制定的课程标准编写。全书共
【新华书店旗舰店】 叙事性路径教育:构成设计基础/李立,中国建筑工业出版社 作者 李立 原价 ￥69.00 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2018-01-01
为了紧密结合住房城乡建设事业改革发展的重要进展和对人才队伍建设提出的要求，客观、全面地反映中国建设教育的发展状况，中国建设教育协会从2015年开始，计划每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2019年度版。 本书共分5章。 第1章从建设类专业普通高等教育、高等建设职业教育、中等建设职业教育3个方面，分析了2018年学校教育的发展状况。 第2章从建设行业执业人员、建设行业专业技术人员、建设行业技能人员、职业分类与职业技能标准4个方面，分析了2018年继续教育、职业培训、职业分类和职业技能标准建设的状况。 第3章选取了若干不同类型的学校、企业进行了案例分析。 第4章根据中国建设教育协会及其各专业委员会提供的年会交流材料、研究报告，相关杂志发表的教育研
本书以浙江山区乡村的生产性景观为研究对象，全书分上下两篇共九章。第1章，先从政策背景与现实需求入手，总结当前乡村景观面临的严峻问题。第2章，通过对生产性景观相关理论的梳理与 外案例的研究，提出可解决乡村景观问题的新型生产性景观概念。第3章，通过文献检索与田野调查等方法，建立浙江山区生产性景观生物数据库，深入挖掘浙江山区生产性景观的可利用资源。第4章，通过大量文献和问卷访谈，梳理出生产性景观的评价指标，构建了浙江山区乡村生产性景观评价体系，为后续生产性景观营造模式提出应用纲要。第5章至第8章，通过对生产性景观空间进行分类，从实证研究出发，总结探索山林、园地、农田与线性四类空间的生产性景观营造模式。本书尝试以浙江山区为主要研究范围，遵循乡村生产性景观的营造原则与方法，探索并总结出基于乡村
为了适应这种全新的时代要求，使高校教材建设与行业发展紧密结合，编者以 的 标准和行业标准为基本规范，充分调查研究当前高校建筑与环境艺术设计等设计专业的教学情况后，编写了这本《建筑制图与识图》。在编写过程中，结合土木工程类相关知识，真正让读者能较为全面系统地了解建筑制图与识图的相关内容。本书在保持知识体系完整和严谨的基础上，内容安排方面力求简练，结构方面追求紧凑。因此，内容精炼、重难点突出、难易适当、图文并茂、实例典型是本书的几个显著特点。 本书既可作为高等院校房屋建筑工程、工程造价管理、建筑装饰技术、房地产企业管理、环境艺术设计专业的教材，也可作为函授、自考辅导用书或建筑相关从业人员的学习参考书。
本书从科学的角度研究人们置身的空间，以对艺术大师作品的讨论为切入口，吸引人们接近和研究这件作品的空间经验、空间尺度和技术表达。从认知空间到空间感觉的培养，各种切实可行、行之有效的练习能加强对“空间”感悟。 本书介绍了一些成功实施的空间形式和大师设计作品，归纳了空间类型、行为、场所，解析了怎样创造出空间知觉力场，如何建立基本空间力象、空间组合形式、空间设计手法等。 终把古典设计的构成原则——重复、多样、节奏、平衡、强调、简约和比例应用于各类设计作品和艺术实践中。本书以图文并茂的方式，启迪学生明白书本理论与艺术实践之间的关系，鼓励学生呈现原创性的创新思维。
“创业基础――理论与实务”是一门既符合教育原理又符合创业规律的综合基础课程。课程由创业教育、商业机会、创业团队、创业财务基础、商业模式、创业风险及创业计划书模块组成，设计20个项目内容展开教育教学，便于学生掌握创业的基础知识和基本原理，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策。帮助学生树立家国情怀，激发学生创业热情，提高学生创业意识，增强学生社会责任感与创新精神，提升学生创业实践能力。培养学生成为自主创业、拓展就业、开创事业等全面发展的社会主义创业型高素质人才。本课程适用于高等院校所有专业开设的创业必修课的基础教材，也适用于社会青年创业就业培训的教材，还可用于远程在线开放教学的课程。
