本书着重于给读者提供过程的基本概念、思想与规律，以及这些概念、思想在应用问题中的简化模型。进而，在较为广泛的各领域中给出一些简化的应用实例。本书首先介绍徘徊和泊松过程，以及这两种最简单、最典型的过程在某种意义下的推广——马尔可夫链、布朗运动。之后讨论时间序列以及在信号的统计分析中有许多成功应用的泊松点过程。最后给出过程在金融与精算领域的一些成功应用。本书旨在为具有高等数学与初等概率论知识的读者，提供开始学习应用过程的教程，使其初等概率论的思维与建模接轨，因此适合统计学、信息科学、计量经济学、数学等专业的高年级本科生和一年级研究生用作教材。

本书系统介绍了城市综合体和购物中心的开发与管理流程、案例。其中从轨道交通综合体的商业规划与业态设计到高速铁路站点周边土地一级开发等内容。对第五大道等百货的研究和介绍等是作者在购物中心与百货经营领域取得的研究成果。 本书所配光盘包括杨宝民和江禾先生考察世界各国报告及作者在清华大学商业房地产总裁班的高端培训讲座内容要点，可广泛用于各类EMBA课程和商业房地产开发与运营管理培训课程。 该书适合商业房地产开发、管理及营销人员，及对房地产开发与经营感兴趣者阅渎。

在传统“双基”的基础上，《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了“四基”。为了阐述、解释什么是“数学基本思想”，作者经历了10年的思考，对数学、数学教育以及数学思想的理解更加深入，许多说法也更加清晰、确切，并最终浓缩与本书之中。 全书分为抽象、推理、模型三个部分，共计18讲。本书所讨论的内容，恰恰为当前普通高中数学课程标准所设定的数学核心素养的本质。 作者借助话题讲授的方式展开，语言通俗易懂、言简意赅，主要观点建立在大量学术研究成果和国外珍贵原文文献基础之上，体现了作者严谨、务实、求真的治学态度。 ?

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本书涵盖了住宅房地产融资、收益型房地产融资、项目融资以及房地产资本市场和证券等方面的内容，进一步加深了潜在经济因素对房地产风险及价值重要性的探讨，延续了为学生提供“用户友好型”教科书的传统。作者坚持内容上的推陈出新、分析中的层层剖析和阐发中的由浅入深，所以本书能够在美国连续多次再版发行，长盛不衰。它既可作为教科书供房地产专业的学生研读，又可作为对房地产融资与投资感兴趣的有志之士的业余读物。

在传统“双基”的基础上，《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了“四基”。为了阐述、解释什么是“数学基本思想”，作者经历了10年的思考，对数学、数学教育以及数学思想的理解更加深入，许多说法也更加清晰、确切，并最终浓缩与本书之中。 全书分为抽象、推理、模型三个部分，共计18讲。本书所讨论的内容，恰恰为当前普通高中数学课程标准所设定的数学核心素养的本质。 作者借助话题讲授的方式展开，语言通俗易懂、言简意赅，主要观点建立在大量学术研究成果和国外珍贵原文文献基础之上，体现了作者严谨、务实、求真的治学态度。 ?

《房产经纪人工作手册》涵盖了房产经纪人工作的各时间节点的实战技巧，从资源的熟悉到获取，从房源争取到客户接待，从签单促成到售后维护，全方位展现了房产经纪人各项工作技巧，具有实战性、全面性和可操作性。

本书作者的另一本著作中，“投资者”这个名词指的是购买或投资抵押贷款并试图从所得利息中获取回报的个人或公司。本书的“投资者”是指以增值为目的获取资产的人或公司。用于同类定义的词还有：权益持有者、买家、地主、开发商、建造商、发起人或合伙人。尽管本书涉及为房地产投资进行融资的内容只有一章。但这并不意味着其重要性可以忽略，有些书将投资和融资混为一谈，但作者认为融资和投资是两上不同的主题，各有其值得深入研究之处，这二者的区别在于，融资部分包括的内容有抵押贷款资金来源，不同来源的资金发挥作用的法律限制，获取抵押贷款的条件、日益重要的抵押贷款二级市场和为几乎一半抵押贷款提供担保的联邦机构等。与此相应的是，投资则着眼于分析风险和某项不动产的产出如何才能地确定一个投资者的收益率或回报，当然，

内容包括：函数、极限与连续、微积分的概念、微积分的计算、微积分的应用等。书中每节后配有A、B两组习题，B组习题为满足有较高要求的读者配备。每章后配有总习题。习题题型丰富，梯度难度恰到好处，例题具有特色。

本书是与毛立新、咸美新主编的《线性代数及其应用》配套的学习指导书，主要面向使用该教材的学生，也可供有关教师参考。为了与教学进度保持同步，本书按《线性代数及其应用》教材的顺序逐章编写，每章内容包括基本概念、基本性质、公式与定理、典型例题、本章习题解答。本书相对于上述主教材具有的独立性，不仅可作为主教材的学习指导书，还可作为应用型高校工科、经管类和其他非数学类专业本科生线性代数课程的学习参考书，也可作为考研复习辅导书。