作者在本书中将自己的实践指南，防治心力衰竭的切身体会与其具有中国特色的中医中药相结合，绘声绘色地描述了与心力衰竭斗争的诸多侧面。他采用与年轻医师和患者恳谈的短文方式，并运用已故* 战略上藐视疾病，战术上重视疾病 ，以及 促进矛盾向有利方面转化 的哲学思想，唤起年轻医生和患者防治心力衰竭的斗志。 作者30余年来在与心脏病和心力衰竭的斗争中积累了丰富的临床实践经验，因此对心力衰竭防治具有深刻的洞察力，作者结合*近制定的心力衰竭治疗指南，绘声绘色、深入浅出地描述了心力衰竭预防、治疗和养生的方法。书中处处渗透中西医治病的精髓，中华文化溢彩流芳。其中所介绍的 休养生息治心衰，心脏缩小不是梦 的理念，使许多难治性心力衰竭病人起死回生，重返健康和活力。本书既为青年医生、研究生、医学生、开业医生铺设成才
《肺栓塞》通过漫画图解的方式，生动形象地介绍了肺栓塞的基本知识和临床热点话题，主要内容包括肺栓塞概况、症状、诊断、治疗、预防、注意事项；还模拟了六种临床常见的场景，提炼出常见的临床疑难问题和解决办法。本书是一本值得临床医护人员、医院行政管理人员以及患者和家属阅读的专业医学科普图书，具有突出的知识性和阅读趣味性。
本书示范了如何与医生一起制订一个可行的哮喘管理计划及哮喘管理中的实际操作技能，如怎样使用吸入器、雾化器和峰流速仪等。内容新颖，深入浅出，图文并茂，反映了目前哮喘防治、自我管理、教育及治疗中的一些重要进展。
随着现代人们生活节奏加快，社会精神压力增大，失眠症的发病率逐年增加，越来越多的人遭受睡眠问题的困扰。据流行病学调查显示，我国成年人中有42。5%的人存在睡眠障碍。长期失眠不仅会增加患抑郁、焦虑等精神疾病的风险，还会诱发心悸、胸痹、眩晕、头痛、中风等疾病的发生。失眠已经成为影响现代人类身心健康和社会功能的重要疾病。然而，现在西药安眠药存在易成瘾、副作用大以及药物耐受等问题，所以寻找一种更为安全、更为绿色的治疗方法成了广大患者和医务工作者的当务之急。中医药及其传统非药物疗法治疗失眠安全有效，无耐药、宿醉等问题，已为越来越多的专家和医疗工作者所认可。 中医对失眠的认识久远，中医大夫通过对患者症状分析，针对失眠的主要原因，对患者进行辨证治疗，不仅单纯治疗失眠，还能有效调节患者的身
《医用物理学习题集（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》覆盖了规划教材的全部知识点，以医学物理学的基本规律和研究方法为主线，结合中医院校学生的实际情况，用简洁、通俗的语言解答各种类型的习题。尤其在单选题和判断题中，我们严格按照教学大纲、教材内容，让学生理解医用物理学中基本的原理，进一步强化必须掌握的基本知识和内容。在简答题和计算题中，要求审题明确，灵活运用物理学的定律、定理分析解题，同时提高学生的计算能力。《医用物理学习题集（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》内容除保持物理学系统性外，针对中医药院校的特点，增加了与医学相关的内容，如静电场与生物电现象、几何光学与医学光学仪器、核医学成像等，突出了物理学和生命科学的有机结合。
2016版标准分为 *部分 临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求 和 第二部分 临床医学专业本科医学教育标准 两部分。*部分涵盖 科学和学术领域 、 临床能力领域 、 健康与社会领域 和 职业素养领域 4个方面。第二部分包括 宗旨与结果 、 教育计划 、 学业成绩考核 、 学生 、 教师 、 教育资源 、 教育评价 、 科学研究 、 管理与行政 和 持续改进 10个领域。 与2008版标准相比，本版标准分为基本标准和发展标准。基本标准为医学院校必须达到的标准，用 必须 来表达。发展标准为国际所倡导的本科临床医学教育高标准，体现了医学教育发展的方向，用 应当 来表达，达成情况因各医学院校的不同发展阶段、资源状况和教育政策不同而有所不同。2016版标准的主领域仍为10个，亚领域由原来的44个调整为40个。条目包括113条基本标准和80条发展标准。为增加可读性，
《人体生理学学习指导》是马晓健、刘兴国主编的全国医学院校高职高专系列教材《人体生理学》的配套教材。本书每章包括学习要点和习题。学习要点是教师多年教学实践经验和体会的精华。习题是根据教材重点和国家执业医师、执业助理医师、执业护士资格考试要点内容所编写的，题型包括A型、B型选择题，填空题，名词解释和问答题等考试常见题型，并附有参考答案。适合学生自学与复习。书后附有怀化医学高等专科学校人体生理学教学大纲，仅供教师和学生参考。
胡兆芹编著的《本体与知识组织》从知识组织的定义、内容和模式分析了知识组织的内涵；从本体的概念演变、组成要素、类型和作用等方面分析了本体的定义和其理论基础；从本体表示语言、本体构建工具、本体构建方法、本体的映射和演化，分析了本体应用所使用的关键技术；从基因本体、UMLS、TCMLS和其他应用分析了本体在医学领域中的应用；以医学知识组织为例，构建一个完整的知识本体框架医学知识本体模型，探索并揭示构建医学领域本体及医学知识组织的步骤、框架和关键性问题。 《本体与知识组织》可作为大学相关专业高年级学生或研究生及关注这一领域的专业人员的参考书。
本书是全国高等学校规划教材（专科教育）《医学心理学》的配套教材，全书以教材内容为基础，结合医师和助理医师资格考试大纲编写而成。每章内容包括学习纲要和习题两大部分，学习纲要介绍“本章学习目的与要求”、“本章有关疑点、难点、注意点和若干背景情况”；愔钖名词解释、单选题、填空题、简答题和论述题，并附参考答案，本书的编写目的是为了帮助教师开展课堂教学，有助于学生的学习及准备将来的医师和助理医师资格考试。适用于临床医学和其他相关专业的专科学生，也可供有关人员参考。
赵宗江主编的《细胞生物学实验》是全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《细胞生物学》的配套教材，适用于五年制本科、七年制专业和全日制研究生教学之用。本实验教材选编了一些细胞生物学的基本实验，如细胞的显微测量、细胞活力测定、细胞计数、细胞组分分级分离、细胞组分的化学反应、细胞生理活动、细胞染色体技术、细胞培养、细胞融合、免疫荧光技术以及电镜技术等等，为医学课题研究打下坚实的基础。本实验教材内容共21个实验，五年制本科、七年制医学专业和研究生教学根据具体情况选择基本实验。
本书是中国科学院教材建设专家委员会规划教材《医药数理统计》的配套用书．《医药数理统计》侧重于理论，本书侧重于理论知识的归纳总结、各类习题的分析解法、各种医药实际问题的统计处理．本书有内容提要、基本概念、习题解答和补充习题及解答等，还有一定数量综合试题，对学生考研和进一步的提高很有帮助，也便于学生自学．本书的学习有利于培养学生归纳总结能力、分析解决问题的能力、常用统计方法的掌握，也有利于教与学两过程的沟通．本书可供医药院校各专业、各层次的学生使用，也可作为医药工作者学习高等数学的参考书．
《系统解剖学要点速记(全国高等医学院校教材配套用书)》为卫生部8版统编教材配套用书。也可作为医学生准备研究生入学考试的参考用书。本书将学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来，多数内容以表格的形式进行总结归纳。对于重中之重的内容，以下划线的形式标记。
本书共十八章，主要以人民卫生出版社《系统解剖学》教材为依据，紧密结合系统解剖学教学大纲，对内容进行了归纳总结，面宽言简，重点明晰，使用简便,将知识点条目化，非常适合基础、预防、临床、口腔医学类等专业应试参考。
尽管全国有许多医学院校的各类医学专业已开设了“医学遗传学”课程。但相应的“医学遗传学实验（或实习）课”却显得相对薄弱。一方面受现实条件的限制（包括课时、学生数、实验室条件等等），以至于不能满足开设医学遗传学实验（实习）的实际需要；另一方面医学遗传学实验（实习）所涉及的范围广泛（宏观的内容可涉及人群或个体、微观的内容则可达细胞、分子），这使其在一个具体的教学实验室不易得到实施。然而其本身的性质决定了实验（实习）教学在医学遗传学课程学习中具有重要的意义，因此，在可能的情况下，我们提倡应积极争取实验课的开设。 作为横跨基础医学与临床医学的桥梁课程，“医学遗传学”既带有基础医学实验的性质，也具有临床医学实习的特点，但我国绝大多数医学院校的医学遗传学教学是由从事基础医学教学和研究的
本书在编写工作中贯彻执行了卫生部教材办公室提出的四年制中等护理专业规划教材编写原则要求：“突出护理，注重整理，加强人文，体现社区”、“先预防保健，后疾病护理”、“先健康人群，后患病个体”及教材应具有的五性：思想性、科学性、启发性、先进性、实用性等。 本书共分13章，1—5章为病理学总论部分，主要包括疾病的一些共同性病理变化和病理基本规律。6—11章和13章为病理生理学内容，主要阐述患病机体的功能和代谢变化。12章为常见疾病，在内容上与过去中等卫生学校教材相比有明显减少。为体现教材的行进性，对病理学的某新进展作简要叙述，如健康、疾病、脑死亡的概念。在疾病发生发展过程中必须以生物－心理－社会的医学模式去分析机体的变化。强调人、环境、健康、疾病四方面的密切关系。
生命科学的飞速发展和科学家的不懈努力，使我们对病毒的了解日益加深。现在我们已经能够回答关于的一些基本的生物学问题。比如什么是病毒？病毒是怎样被发现的？不同类型病毒的特点分别是什么？病毒的分子结构是什么样的？病毒是如何侵染我们的肌体，又是如何在肌体内复制和扩散的？同时，随着研究的深入，我们对肌体是如何对抗病毒，病毒又是如何引起各种疾病也有了一定的了解。本书对以上问题进行了浅显易懂的阐述。 现在科学家已经能够开发一些有效的对付某些病毒的疫苗和药物，但人和病毒之间的较量却从未停此过。病毒本身容易产生新的变异体，从而躲避机体的防卸系统和现有的治疗手段。
《医学生物化学学习指导（第4版）》是《医学生物化学》（第4版）配套的辅导用书，全书分“测试题”及“参考答案”两部分，与上一版学习指导相比，删除了“重点解析”部分，改为全部以题为主。题目设置紧扣主教材及考试大纲，答案简明扼要，为学生复习备考的书
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
