近年来，随着高等医学教育的改革深入，新技术、新方法不断出现，实验教学手段得到了前所未有的发展，特别是实验中心的建立，对相关课程的实验教学体系、教学模式与教学内容提出了新的要求，因此，编写一套符合现代化医学教育需要的实验教材非常必要和十分紧迫。 医学生物学、组织胚胎学以及病理学是高等医学教育中重要的专业基础课程。该三门课程都为形态学科，主要从细胞、组织与器官水平揭示人体的显微结构与病理变化的关系，通过该三门课程的实验教学，使学生掌握各种细胞的生物学特点、组织的正常以及病理形态结构特征，进一步加深课堂内容的理解，为后续课程的学习打下坚实的基础。由于该三门课程在内容、实验手段与教学方法等方面联系密切，为此我们组织相关课程的长期从事本科教学、并且具有丰富教学经验的教师编写了这

大学学术是作为科学策源地、文化发祥地、人才聚集区、社会智力库、知识辐射源的高等学府独具一格的宝贵财富，而大学学者的学术成果则是每一个高等学府经年累月所积淀的思想宝库。大学源于学术，学术是大学的生命力。

张一辉主编的《衰老相关疾病及综合征》一书从衰老细胞学、衰老组织学、干细胞与衰老、衰老生物化学与生理学、营养代谢不足、新陈代谢异常、功能退行、情绪失调、现代亚健康综合征、荷尔蒙与衰老、荷尔蒙基因疗法、抗氧化疗法、人体各系统器官衰老特征、影响机体衰老因素及检测等角度系统地阐述了衰老基础医学、衰老临床医学、衰老现代医学、延缓衰老的调控方法及衰老检测指标等。本书将指导读者预防疾病、延缓衰老，让你比同龄人更年轻。

身为医生或准医生的你，对于那些临床常见的疾病可能十分熟悉，但他们的病生理过程，是否依旧是你疑惑？那么请你打开这本书，一张张精美的图片会告诉你答案，隐藏在疾病之中的秘密在你的面前一一展示。在临床上你可能会遇到一些求知欲强的病人，他们非常想了解自己所患的疾病的来由。如何将你所学数年晦涩繁杂的医学知识变成浅显明了，会不会成为你的困扰？现在你只需要把这本展示给你的病人，全彩的图片生动易懂，让病人对所患疾病的复杂病因一目了然。

本书围绕视听觉信息整合脑机制这一脑信息学热点研究问题，简要介绍了视听觉信息整合的基本概念及生理学基础；详细论述了事件相关电位（ERPs）的相关知识和视听觉信息整合研究方法。不但总结了自己多年在视听觉信息整合脑机制研究方面的研究成果，而且也力图反应当今视听觉信息整合脑机制研究的近期新进展。可供脑信息学、认知神经科学、人工智能等领域专业研究人员阅读和参考，也可作为相关专业的高年级本科生获研究生教材。

“对于手，您了解多少？”面对这个问题，恐怕很多人都难以回答。如果您不想再为此犯难，那就请您读一读您手中的这本《手的奥秘》，您将会有意想不到的收获。 在这部历时八载写成的手的沉思录中，为人治手二十多年的美国神经病学家弗兰克·R.威尔逊不但通过全面梳理各个学科与手相关的研究和论述，集众多研究成果之大成，而且通过引用多年采访以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士以及相关研究人员获得的手资料，将理论与实例、经历和感受相结合，对相关领域进行了的探索和独到、精辟的论述。从书中您不仅能了解手的进化，手的各种功能在解剖学和生理学方面的具体细节，手的进化和使用如何塑造了人类的大脑、语言和文化等关于手的各方面知识，还能读到以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士的精

《科学抗衰老：健康到百岁》共12章，500个问答题。采取问答写作的方式，深入浅出，生动活泼，与读者心理发生共鸣。全书自始至终，贯穿科学抗衰老的新思路：一个目标，三个理念，五大人体本能训练，七个鲜为人知的“为什么”，九个健康长寿秘诀。 根据现代医学理论和临床实践，提出构筑人体科学抗衰老“三道防线”，强调从讲究健康生活方式做起，强化人体本能训练，防治“六高一低”症，做好“疾病”预防与康复。通过五大人体本能训练，达到强身健体、延缓衰老，实现无疾而终，，陕乐百岁不是梦的目标。 《科学抗衰老：健康到百岁》为高级科普读物，重点读者对象为：中高端人群，中、老年人群，执着追求健康长寿、快乐百岁不是梦的目标的人群，以及老年专业工作者阅读参考，或供老年大学作为培训教材。

本书以简洁明快的语言，以五篇三十八章的篇幅系统介绍了与男性、女性生殖有关的各方面问题，论述了常见疾病的诊断治疗以及生殖保健的相关知识；优生优育和计划生育的相关知识，以及与生殖有关的知识，入辅助生殖技术、内镜及显微技术在不孕症中的应用、超声在生殖医学中的应用、体外受精和胚胎移植等技术。 生殖健康是近十余年人口与发展、妇女问题、计划生育及公共卫生领域等国际活动中广泛关注的热点问题，对人口和社会的发展至关重要。生殖健康不仅仅是指生殖系统没有疾病或不适，还包括生殖系统及其功能和过程所涉及的身体、精神和社会诸方面都处于完好的健康状态。“生殖健康意味着人们能够进行负责的、满意的和安全的性生活与生殖行为”，这是世界卫生组织高级顾问Fatalla在1991提出，随后不断得到深化和完善。随着医学科学和其他

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由马青、张俊芳主编的《生理学纲要》以表格化、条理化、框图化的表现方式，归纳了生理学的概念、原理和内容；简洁精练地提纯了“生理学”的教学内容，方便记忆；为配合现代多媒体教学，帮助复习和掌握生理学内容，为学生进入后续课程的学习打下坚实的基础。 《生理学纲要》依据作者群多年的教学经验，并参考外多部生理学教材，借助简洁的表格、明朗的框图，清晰、简明地概括了生理学内容，欲达到内容精练、要点明确、易懂易记、减轻学生负担、培养学生的归纳能力、提高生理学教学质量之目的。本教材可作为高等学校生理学教师或医学生的参考书，也可作为研究生入学考试、执业医师考试、各种医学函授考试的复习用书，更可作为教师的讲稿。