分为2大部分：体液平衡、各系统的基生理、病生现象及机制。1.体液平衡：细胞、血液、体液平衡；2.各系统的生理、病生现象、机制及功能调节（呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌等各器官、体统）。分为2大部分：体液平衡、各系统的基生理、病生现象及机制。1.体液平衡：细胞、血液、体液平衡；2.各系统的生理、病生现象、机制及功能调节（呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌等各器官、体统）。
*国家项目；各五年制院校教改方向；长学制已普遍使用，等用教材；国内首套整体策划的权威且广覆盖的规划整合教材。以执业医师考试题型为主，针对主干教材中所涉及的内容进行内容复习和习题练习，附有答案，使学生复习主干教材内容，应对执业医师考试。
病理学与病理生理学是联系基础医学和临床医学之间的桥梁学科，在医学体系中占用重要地位。该教材分为上、下两篇，除绪论外，共计23章。上篇主要介绍患病机体的形态结构变化，包括细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，常见传染病与寄生虫病。下篇主要介绍患病机体的功能、代谢变化和发病机制，包括疾病概论，水、电解质代谢紊乱，水肿，酸碱平衡与酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激，缺血-再灌注损伤，休克，弥散性血管内凝血，心功能不全，肺功能不全，肝功能不全，肾功能不全。上、下两篇从不同角度，共同探讨疾病的本质，有着不可分割的密切联系。
本套教材为 卫生健康委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了病理基础以及病理技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
本套教材为 卫生健康委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了病理基础以及病理技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；模
本书由病理学与病理生理学两大部分组成，共分为绪论及二十四章。 部分为病理学，包括第一章至第十二章，其中总论内容四章，主要研究和阐述细胞和组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律。各章都属掌握内容。各论内容七章（第五—第十二章），属于系统病理学，是在总论基础上研究和阐述各器官系统疾病的特殊规律。第二部分为病理生理学，包括第十三章至第二十四章，主要阐述常见几种病理过程的基本规律。在编写过程中，考虑到成人教育的特点，每章后都设有学习小结和复习题（且题型多样），复习题并附有参考答案，以利于学生在自学和复习时， 好地掌握重点、难点。
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书主体内容分为三部分： 章为绪论与疾病概论；第二章至第九章为基本病理过程，涵盖水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，应激，缺血-再灌注损伤，发热，休克，弥散性血管内凝血；第十章至第十四章为系统病理生理学，涵盖呼吸功能不全，心功能不全，肝功能不全，肾功能不全，全身炎症反应综合征与多器官功能障碍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。 本教材主要供全国普通高等医学院校护理学类及相关专业师
本书由病理学与病理生理学两大部分组成，共分为绪论及二十四章。 部分为病理学，包括第一章至第十二章，其中总论内容四章，主要研究和阐述细胞和组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律。各章都属掌握内容。各论内容七章（第五—第十二章），属于系统病理学，是在总论基础上研究和阐述各器官系统疾病的特殊规律。第二部分为病理生理学，包括第十三章至第二十四章，主要阐述常见几种病理过程的基本规律。在编写过程中，考虑到成人教育的特点，每章后都设有学习小结和复习题（且题型多样），复习题并附有参考答案，以利于学生在自学和复习时， 好地掌握重点、难点。
本书作者为西医执业医师，自研《伤寒论》20年，出版多部中医类图书。作者本书借助《病理生理学》等西医书籍针对疾病目前的研究发现，对《伤寒论》原文逐条解读，力求用朴素、客观的语言阐述所知所觉所悟，据实推演医圣张仲景通过脉证特点所描述的疾病的发生、发展及 转归的规律、基本机制及诊疗方法。 不能把西医诊断的某疾病的病名生拉硬拽与某经方捆绑在一起，需要实事求是的辨证的综合分析疾病的来龙去脉。在解读《伤寒论》的过程中，对于可能缺失文字或后人填补及个别错误的条文不会牵强附会，涉及脉象特点、针灸方法等基础中医理论不做赘述。
1.结合病理生理学的学科特点，在借鉴国外以问题为中心教学模式和不改变现有教学体系及核心内容的基础上，本次修订在教材中增加了真实案例或标准化案例，以病例涉及内容为主线，将其融入课堂理论授课之中，以期提高学生的学习兴趣和求知欲望，达到启发学生的创造性思维的目的。 2.为了适应疾病谱的改变，本次修订新增加了临床常见的“脂代谢紊乱”和“糖代谢紊乱”，这两个章节的加入使病理生理学教材中有关代谢紊乱的内容 加系统和完善，力求面向临床，服务于临床。
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；模
本书包括新城疫病鸡外观、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、免疫系统、神经系统病理解剖学和病理组织学两大部分，共18章。全书收集了近400幅图片，文字精炼，图文并茂，全面展示了鸡新城疫的病理形态学结构。全书通俗易懂，密切结合临床实践，对正确诊断和研究鸡新城疫的发生原因、发展、疾病转归规律、临床预防与治疗具有重要的理论意义和实践价值。本书可服务于生产、教学、科研等多种用途，可为临床兽医工作者和高校动物医学或动物科学等专业师生提供的理论与实践指导，帮助综合学习并进一步深化对该病的理解。
在原《协和听课笔记》基础上根据第九版教材进行内容修订和形式创新，加入考研与执医元素，采用“内容精要历年考研真题与执业医师考试真题”的模式，在内容精要的历年考点部分划波浪线，把考试内容带入平时的学习中，有助于学生 好地把握学习重点。作为教辅配套，本书内容具体，实用性极强，辅以重点内容提要和章节练习，适合广大医学院校在校学生使用。出版的图书种类有生理学、生化病、理学、内科、外科、妇产科、儿科、神经科、诊断学、系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、药理学、微生物学、医学免疫学等十余个科目。其中大部分种类都进行了重印，内科学、外科学等数个重点科目进行了多次重印。
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书主体内容分为三部分： 章为绪论与疾病概论；第二章至第九章为基本病理过程，涵盖水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，应激，缺血-再灌注损伤，发热，休克，弥散性血管内凝血；第十章至第十四章为系统病理生理学，涵盖呼吸功能不全，心功能不全，肝功能不全，肾功能不全，全身炎症反应综合征与多器官功能障碍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。 本教材主要供全国普通高等医学院校护理学类及相关专业师
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书主体内容分为三部分： 章为绪论与疾病概论；第二章至第九章为基本病理过程，涵盖水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，应激，缺血-再灌注损伤，发热，休克，弥散性血管内凝血；第十章至第十四章为系统病理生理学，涵盖呼吸功能不全，心功能不全，肝功能不全，肾功能不全，全身炎症反应综合征与多器官功能障碍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。 本教材主要供全国普通高等医学院校护理学类及相关专业师
