全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。
《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科，其内容十分丰富，需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写，结合总结性图表，内容简要，富有韵律，朗读上口；图表则提纲挈领，条理分明，便于记忆，可以起到良好的辅助学习效果。
本辅导教材是高职高专《病理学》的配套教材，编写的目的是便于学生理解和掌握猪教材知识，提高实训实践能力。每章均包含测试题和参考答案。其中测试题涵盖教材的主要知识点，同时紧扣职业助理医师和护士职业医师考试大纲。书后有两套模拟试卷，供学生自我检测学习效果。
这本《高级病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《高级病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生更好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。
本书遵循国家执业医师资格考试和研究生入学考试大纲,以及医学本科病理学教学大纲编写,全书共分18章,每章由名词解释题,填空题,选择题,病例探讨和问答题5部分组成.读者可根据教学顺序循序渐进地进行系统训练,也可以按实际需求选择相应的题型和难度进行针对性训练.
在《轻松学习病理学》第1版的基础上进行改写，配套人民卫生出版社《病理学第8版》。
《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。
本版教材各章都充实和反映了本学科的新进展，增加了与疾病关系密切的细胞分子生物学新知识、新概念，如基因突变与疾病、细胞信号转导与疾病、细胞增殖分化和凋亡调控障碍、自由基与疾病等。本着从机体、器官、细胞和分子水平阐明疾病发生发展过程的总体思路，全书由四部分组成：部分为“总论”（、二章）；第二部分为“细胞与分子病理生理学”（第三～六章）；第三部分为“基本病理过程的病理生理学”（第七～十三章），其中增加了肿瘤病理生理学，重点介绍癌基因与肿瘤的新进展；第四部分为“器官系统病理生理学”（第十四～十八章节）。此外，还将有关内容作了适当调整和扩展，如将弥散性血管内凝血融入凝血与抗凝血平衡紊乱，将多器官功能衰竭并入休克中，以增强专业知识的内在联系和逻辑性。
这是一本课堂笔记——与统编教材配套，省去课堂笔记的记录时间，大大提高听课效率。 这是一本速查速记手册——采用知识点辅以图表的形式对病理学教材进行提炼、总结。供考前复习时参考。 这又是你的专属笔记——每页右侧的留白，你可以在此记下你的学习心得或补充新的知识点。
本教材系统全面介绍了病理学相关知识，本教材是医学信息专业用全国医学高等专科学校教材，可供医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业学生阅读，也可作为重要参考书供病理医生、专科医师培训班学生和进修生使用。
本书由全省10所高等医学院校的专家教授编写，主要介绍细胞和组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病与寄生虫病等的病因和病理改变。本书内容简明扼要、图文并茂，书后附有复习思考题和彩图。 本书可供临床医学、护理学、口腔医学、预防医学、影像、检验、全科医学及其他医学相关专业的本、专科使用，也可作为成教、高职及自学考试的教材。
本系列书以人民卫生出版社*出版的全国高等医学院,校规划教材(第6版)为基础，以全国统一制定的教学大纲为准则，结合各类考试实际，总结各位专家、教授数十年的教学和评卷经验，按照现代考试模式编写而成。每章内容分“大纲要求”、“内容精讲” “应试题库” “参考答案及解析”四大部分，应试题库设有名词解释、填空题、判断题、单项选择、多项选择、问答题、论述题、病案分析等题型。试题信息量大，覆盖面广，重点突出，适合本科院校在校学生考试、研究生考试、执业医师考试及医务工作者在岗考试等复习与测试使用，也可供命题人员参考使用。
本书以人民卫生出版社第六版规划教材《病理生理学》为蓝本，同时参考国际国内现行教材编写而成。各章节设有内容要点、考点及记忆方法、典型试题及分析、容易答错的选择题及其分析、自测题共五大部分，以考点的形式梳理教材知识点，选取考研及其他考试常考题进行分析，并配有大量的自测题，能够帮助考生在较短的时间内掌握本门学科。 可供研究生入学考试，执业医师考试，职称考试及本科生学习使用。
医学成人学历教育是中国医学教育的一个重要分支。该类教育具有强烈的职业教育特点，学生多为在职的卫生技术人员。他们不但接受过专业教育，而且具有相当的专业实践经验。因此接受成人教育的学生多是带着工作中的困惑和问题，也是为了获得本科学历而就读。本教材就是为这一人群学习病理生理学而编写。 病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归规律的基础医学学科。由于它运用生理学、生物化学、微生物学、免疫学等基础学科的相关知识解释疾病的发生机制，是联系基础与临床的“桥梁”，因此一直受到成人教育学生的重视。为了适应该类人群学习的需要，我们在教材编写上注意了以下几点：①对学生已经学过的知识总结和提示采用小号字表达；②将本科阶段需要掌握的内容重点描述；③教材中我们插入了“问题与思考”、“理论与实践”及“
本书以教学大纲为基础，以人民卫生出版社第六版教材为依据，同时参考了医学研究生入学考试对基础学科的有关要求，并结合已有的医学题库，重新整理分类，将知识要点归纳、习题练习模拟以及研究生入学考试真题汇编进行了有效的结合，以期给广大的医学生在平时的课程学习以及研究生入学考试的准备过程中提供*的帮助。 本书为全国高等医药院校必修课教材《病理学》配套辅导用书。本书的主要特点为： 一、考试要求和要点：以大括号或图表的形式总结本章的考试要求和要点，中间穿插了一些个别的记忆小贴士，主要是对一些记忆方法的灵活使用及便于识记的方法归类总结。 二、考试重点和难点，罗列了本章的考试重点和难点精要。 三、知识点增改处。对人卫六版教材和五版教材的相比。对新增知识点作了注释。 四、复习题。与本章配套
本书遵照培养中级卫生实用型人才为目标，以卫生部颁发的新教学计划和教学大纲为依据，贯彻面向基层、突出实用、注意预防的编写原则和对教材的思想性、科学性、*进性、启发性、适用性要求编写，供社区医学、护理等九个专业使用。以社区医学专业教学要求为主，按114学时进行编写。 本版教材不再将病理生理学单列成篇，其内容已融合到各章节之中，更便于学生使用。教材内容在第二版基础上，根据目标培养的需要，尽量删繁就简，压缩了部分纯形态学内容及发病机制，增加了健康新概念、脑死亡、肾炎病理新分类、性传播疾病等实用性内容。增加了部分线条图和必要的表格，贯彻预防为主和少而精的原则，使教材更能体现编写原则和要求。
邵少慰、刘立新、李振喜编著的《病理学实验教程(供临床医学护理助产口腔影像检验康复等专业使用第2版全国高职高专医药院校工学结合十二五规划教材)》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。 本书以全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材《病理学》为蓝本编写而成。全书内容包括：病理诊断的工作程序，细胞、组织的损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，呼吸系统疾病，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，生殖系统、乳腺疾病与内分泌疾病，传染病与寄生虫病等。本书内容系统、丰富、生动，图文并茂，强调以临床病例为切入点，以“工学结合”为导向，突出真实的临床病理工作情境，使学生在学习的过程中，逐渐提高其联系临床病理的能力，并形成科学的思维方式。 本书适合高职高专临床
《病理学实验教程》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。《病理学实验教程》以全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材《病理学》为蓝本编写而成。全书内容包括：病理工作诊断程序，细胞和组织的损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，呼吸、心血管、消化与泌尿系统疾病，生殖系统、乳腺疾病与内分泌疾病，传染病与寄生虫病等。《病理学实验教程》内容系统、丰富、生动，图文并茂，强调以临床病例为切入点，以“工学结合”为导向，突出真实的临床病理工作情境，使学生在学习的过程中，逐渐提高其联系临床病理的能力，并形成科学的思维方式。《病理学实验教程》适合高职高专临床医学、护理、助产、口腔、影像、检验、康复等专业使用。
《图表病理学》(主编李玉林)以突出教育思想的更新、教育理念的转变为基本思路。通过此书的使用，为教师教学提供方便，为同学自学提供路径，为目前正在推进的PBL教学提供问题点。同时把涵盖五年制、长学制临床医学专业学生所掌握的基本内容作为前提，以普通高校“十一五”*规划教材《病理学》五年制第7版、长学制第2版为依据，以PathologyIllustrated by Robin Reidand FionaRoberts等教材为参考，通过线条图、流程图和表格的形式设计编写。本书的读者对象为国内高等医学院校临床医学、基础医学、口腔医学专业的本科及长学制学生。
