本书为五年制本科临床医学专业规划教材《医学免疫学》（第6版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是在上一版的基础上，根据新版《医学免疫学》的相关修订内容进行更新，并改进上一版习题的题目与备选答案的设计，使之更贴近执业医师资格考试，进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用。

本实验教材包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验，实验项目分为：常用实验仪器设备与动物实验技术介绍；基础性实验；综合性实验；创新性实验四部分。实验内容丰富而又实用；对学科间有交叉重复的内容进行了适当的整合优选，避免教学资源的浪费；三门学科的实验均独自成篇，方便实验教学需要。全书还以二维码的方式展示了线上数字化资源 200 余个，充分拓展教学内容，打造立体阅读体验，创新实验教材模式。

\" 近的一项研究表明，当医生告诉心脏病患者，如果不改变他们的习惯，他们将会死亡时，只有七分之一的人能够成功地坚持下去。只有愿望和动机是不够的， 即使是在事关生命或生命的时候。基于如此现状，我们该如何改变自己和组织呢? 在本书中，作者罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希展示了我们的个人信念和组织中的集体思维模式如何结合起来，创造出一种自然而强大的对于变革的免疫机制。通过揭示这种机制如何阻碍我们，罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希给了我们开启潜能并 终前行的钥匙。通过明确并穿越我们自身对改变的免疫，帮助让组织与个体共同前行。本书 说服力和实践性，提供了诊断方法、令人信服的案例研究和必要的工具， 帮助读者克服惯性的力量，改变生活和工作。\"

中国医科大学附属*医院风湿免疫科成立于1991年，是全国*早成立的风湿免疫专科之一，担负着辽宁省乃至东北三省和内蒙古自治区风湿病疑难重症的救治工作。 在近30年的临床工作中，我们有成功救治患者时的欣喜，也有失败后难以抹去的遗憾。正是这些深切的体会与教训使我们一直怀着一种希望，期待有一天我们能够把这些难忘的病例与心得体会记录下来并与大家分享。 这本书总结了我们所经历的部分病例，但由于编者学识有限，书中难免有疏漏，甚至错误，恳请读者予以理解并不吝赐教。我们衷心希望这本书能够给大家带来思考和启迪，共同分享我们的成长与进步！

本书从介绍病毒入侵机体，到展示黏膜免疫系统在防御中所起的作用，结合临床表现阐明其机理，为寻找有效的预防和治疗措施提供科学依据。全书共七章，第1章简述了黏膜免疫在防卫病毒性疾病中的作用；第2章主述肛门与生殖道黏膜免疫和病毒学；第3、4章阐述了消化道黏膜免疫和病毒学；第5、7章主要阐述病毒性疾病的口腔和眼部表现；第6章是普通呼吸道病毒和肺部黏膜免疫。

由余平、曹雪涛主编的《医学免疫学学习指导及习题集(供8年制及7年制5 3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材)》包括学习指导与习题集两大部分。**部分为学习目标和内容精要，是在广泛征求医学院校同行专家和教师意见的基础上，以八年制临床医学专业为主要授课对象而编写的。各院校可根据不同专业和具体情况参考使用。第二部分为习题集和参考答案，题型包括选择题（A1型题、A2型题和B1型题）、名词解释和问答题，并按教材的顺序进行编排，每章后面附有参考答案。这些不同类型的习题在训练学生掌握知识的广度和深度上有不同的作用，基本涵盖了教材中要求学生所应掌握的基本概念、基本知识，并要求学生能综合分析和灵活运用所学知识。参考答案部分对试题进行了较为详细的解析，有助于学生*好的理解教材内容。 本书不仅可作为基础、预防

本书是国际权威的生命科学实验方法学丛书之《现代免疫学方法》的精华版，共15章。分别介绍了多克隆抗体和单克隆抗体的制备、纯化和鉴定，人和小鼠T细胞、B细胞、NK细胞、树突细胞、巨噬细胞等及其亚群的分离、鉴定和各种功能分析，T细胞、B细胞克隆和T细胞杂交瘤的构建，细胞因子及其受体和分泌细胞因子细胞的检测，免疫细胞活化的信号分子分析，用分子生物学方法制备Fv、构建噬菌体抗体库和研究TCR等免疫分子等。还介绍了构建自身免疫病、炎症性疾病和感染性疾病等的动物模型的方法。本书内容涵盖目前免疫学常用实验技术的基本原理、标准方案和最新进展，具有简明规范、步骤清晰、可行性强等特点。

本书文字简练，条理清晰，重点突出，易学易记。本教材共13章，依据国家执业医师考试大纲，以基础免疫学为重点，临床免疫学仅编入超敏反应和免疫学防治两章。每章在基础内容之前有该章的学习要求和基本概念，便于学生把握重点；每章编写了“知识扩充”，介绍该章节的相关背景知识；每章之后有复习题，题量适当，供学生自习自测，加强对基本概念、基本理论的理解和掌握。

\" 近的一项研究表明，当医生告诉心脏病患者，如果不改变他们的习惯，他们将会死亡时，只有七分之一的人能够成功地坚持下去。只有愿望和动机是不够的， 即使是在事关生命或生命的时候。基于如此现状，我们该如何改变自己和组织呢? 在本书中，作者罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希展示了我们的个人信念和组织中的集体思维模式如何结合起来，创造出一种自然而强大的对于变革的免疫机制。通过揭示这种机制如何阻碍我们，罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希给了我们开启潜能并 终前行的钥匙。通过明确并穿越我们自身对改变的免疫，帮助让组织与个体共同前行。本书 说服力和实践性，提供了诊断方法、令人信服的案例研究和必要的工具， 帮助读者克服惯性的力量，改变生活和工作。\"

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李立伟主编的《感染与免疫学实验教程(全国高等医药教育规划教材)》以培养学生综合能力为出发点和落脚点，打破了现行的课程框架，改变了传统的“以学科为中心”的教学模式，将医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学有机整合，并结合当前先进的实验技术，对实验内容进行了深层次的整合和优化，使实验教学和理论教学既有机结合又相对独立，兼顾了学生基础知识的学习和创新能力的培养。 本教材分为病原生物学基础实验、免疫学基础实验、综合性实验和创新性实验等四篇。病原生物学和免疫学基础实验开设了一些经典的验证性实验，以巩固理论知识和培养学生的实际动手能力；综合性实验以应用型实验和病例分析为主要形式，有机融合了各相关学科的知识和实验技术，以培养学生自主学习能力、发现问题和解决问题的能力；创新性实验由教师提出问

《免疫学概论（双语版）》由15章组成，内容涵盖免疫学的中心问题，即免疫器官、组织和细胞、抗原、抗体、补体系统、主要组织相容性复合体、细胞因子和细胞因子受体、免疫应答、免疫调节、免疫耐受、临床免疫、免疫技术等。我们有目的地使用简洁的语言和详尽的插图来强化双语教学。通过提供有关免疫学重要内容和相关领域专业英语方面的训练，《免疫学概论（双语版）》能真正为读者提供一种现代的、切合实际的学习方式。 《免疫学概论（双语版）》是为免疫学双语教学而编写，适用于综合大学、师范院校、医学院校、农林院校内医学或者生物学专业的高年级本科生和研究生，也可作为非生物专业的选修课教材使用，或者供从事生命科学研究的相关人员参考阅读。

为力求体现中高职特色，培养学生分析问题及解决问题的能力，本书为病原生物与免疫学的配套实验教材，主要内容包括：实验室规则、微生物学实验、寄生虫学实验和免疫学标记技术四部分，共含32个实验项目，每个实验项目都从实验目的、实验器材及试剂、实验内容、注意事项等四方面展开。在内容上理论与实践结合，使学生 好的在实验指导中巩固理论知识。

为庆祝邹平县中医院建院30周年、祝贺中医院荣登三级甲等中医医院之列，邹平县中医院编著出版《邹平县中医院志(1983-2013)(精)》，意在鉴往开来，扬长补短，探求规律，促进邹平县中医院的健康发展。本书全面介绍了邹平县中医院的发展历史、现状及特色，是一件 有意义的事情， 是当代中医院人的历史责任。本书由邹平县中医院志编纂委员会编。

本书比较全面的讲述临床检验诊断类书籍，重点讲述自身免疫性疾病、感染性疾病和变态反应性疾病的实验室诊断技术。本书重点对自身免疫性疾病、感染性疾病和变态反应性疾病的实验室诊断技术进行了内容丰富、富有深度的介绍，由欧蒙创始人Winfried Stocker教授及其他 的技术人员撰写，作者具有深厚的理论知识储备和丰富的实践经验。全书既介绍了欧蒙的特色传统技术，也展示了现代化实验室中的自动化技术平台和信息系统。本书主题突出，文字流畅，深入浅出，易于理解，是一本实用性强、非常具有参考价值的临床工具书。