本共识由 卫生技术评估、药物经济学、罕见病临床诊疗、临床药物研究、医疗保障、医学伦理学、信息学等领域共30余位 专家组成专家组，历时近一年经多次会议研讨成稿。对中国开展罕见病药物HTA相关研究提供相应的操作规范及方法学指导，促进研究设计、执行、数据分析及报告的规范性与可靠性，助推我国罕见病诊疗水平的整体提升。

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化

本书主要内容为家庭健身、家庭康复知识与技能、肢体残疾的家庭康复等，指导残疾人在家庭环境中良好康复。

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《温热病指南集》包括《温热病大意》、《风温证条例》、《湿温证条例》3篇。温热病大意》以《内经》“冬不藏精，春必病温”的要旨为依据，阐明温热病发病与六淫四气的关系，辨析伤寒与温热病之异，提出治疗温热病当以“辛凉”、“泄热”为基本治疗原则，此篇相当于温病总论。《风温证条例》计12条，以条文形式辨析风温证治。《湿温证条例》计31条，全面论述了湿温证的发生发展规律和辨证论治，内容以湿温、暑湿等夏秋季节的常见病为主，兼及痢疾、寒湿、下利等病证。

本共识由 卫生技术评估、药物经济学、罕见病临床诊疗、临床药物研究、医疗保障、医学伦理学、信息学等领域共30余位 专家组成专家组，历时近一年经多次会议研讨成稿。对中国开展罕见病药物HTA相关研究提供相应的操作规范及方法学指导，促进研究设计、执行、数据分析及报告的规范性与可靠性，助推我国罕见病诊疗水平的整体提升。

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本共识由 卫生技术评估、药物经济学、罕见病临床诊疗、临床药物研究、医疗保障、医学伦理学、信息学等领域共30余位 专家组成专家组，历时近一年经多次会议研讨成稿。对中国开展罕见病药物HTA相关研究提供相应的操作规范及方法学指导，促进研究设计、执行、数据分析及报告的规范性与可靠性，助推我国罕见病诊疗水平的整体提升。

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化

温病学是研究温病的发生、发展规律、诊治和预防方法的学问，既具有临床学科特点，广泛运用于指导温病的诊治；又具有基础学科的属性，其卫气营血和三焦辨治思路和方法是临床各科的重要基础，被视为中医“四大经典”之一。本书以全国中医药行业高等教育规划教材《温病学》为蓝本，以高等中医药院校中医学专业本科教学大纲为基础，结合编者在各自日常专业教学及各种相关考试辅导和培训中的经验，并参照研究生入学、临床执业医师资格等考试的要求进行编写。编写内容以课程体系中的知识点为中心，设立【重点直达】【释难解疑】与【记忆小站】栏目，必须掌握的知识点归入【重点直达】，较难理解的，以及需要鉴别的知识点归入【释难解疑】，需要记忆的知识点，以及应掌握的概念归入【记忆小站】。全书通过示意图、表格等形式，简明扼要、深入

我国应用蜂产品的历史悠久，在民间流传着许许多多利用蜂产品冶病、养生、美容的验方和经验，这些都是千百年来形成的民间蜂疗传统，在此基础上，现代社会实践中又出现了许多应用蜂产品防病的新配方和临床病例，极大地丰富了蜂产品医疗和食疗方剂，传统的古方、民间的验方、现代的配方等层出不穷，在医疗、食疗保健中发挥着重要的作用，创造了较大的社会效益和经济效益。 为了更好地发挥蜂疗保健功能的优势，帮助更多的人走向健康之路，我们在多年的研究基础上进一步研究挖掘、观察实验、收集整理，积累了很多峰产品治疗疾病的临床方剂和病例，组织专业技术人员编写了这套蜂产品疗法丛书，从蜂蜜、蜂王浆、蜂花粉、蜂胶到蜂毒、蜂蜡、蜂蛹虫，按品种分类编写出8册，供广大读者了解蜂产品和选择蜂产品奇方时作参考。

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化

温病学是研究温病的发生、发展规律、诊治和预防方法的学问，既具有临床学科特点，广泛运用于指导温病的诊治；又具有基础学科的属性，其卫气营血和三焦辨治思路和方法是临床各科的重要基础，被视为中医“四大经典”之一。本书以全国中医药行业高等教育规划教材《温病学》为蓝本，以高等中医药院校中医学专业本科教学大纲为基础，结合编者在各自日常专业教学及各种相关考试辅导和培训中的经验，并参照研究生入学、临床执业医师资格等考试的要求进行编写。编写内容以课程体系中的知识点为中心，设立【重点直达】【释难解疑】与【记忆小站】栏目，必须掌握的知识点归入【重点直达】，较难理解的，以及需要鉴别的知识点归入【释难解疑】，需要记忆的知识点，以及应掌握的概念归入【记忆小站】。全书通过示意图、表格等形式，简明扼要、深入

《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作，介绍了在医疗康复、康复机构、地方学前特教机构、特殊教育学校的工作中所需要用到的康复仪器设备与教学信息化配备的标准，并指导教育康复仪器设备的使用，规定了教育康复行业仪器设备的配备要求；包括教育康复行业信息化配置标准、教育康复行业仪器设备配备标准、特殊教育学科教学设备配备标准。从言语康复、语言医疗康复、听觉医疗康复、音乐治疗、心理康复、认知康复、运动康复等方面进行教育康复行业信息化配置标准的阐述；针对盲校、聋校、培智学校分别制定了特殊教育学科教学设备配备标准；此外还提出了教育康复（特殊教育）行业专用教室配备标准。从康复服务、教育康复、特殊教育等各个方面提出了全面的康复仪器设备与教学信息化