帕金森病患者通过导引康复治疗效果令人欣喜。本书采用图解的方式详细介绍了帕金森病临床表现,以及坐、卧、站、行导引法,消除运动障碍导引法,脊柱导引法,头面部导引按跷法,呼吸导引法,服药前后导引法,被动导引按跷法及其他辅助康复法。本书语言通俗易懂,内容详细,为方便读者学习和练习,特配指导演练操作光盘,指导性和实用性强,是帕金森病患者康复的好帮手。
《学习指导与习题集》主要包含四部分内容:学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求,有所增减。题型方面侧重选择题的编制,使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材,基本延续上一版风格,根据第九轮教材修订内容进行更新。
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本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列,是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材。《社区康复学学习指导及习题集》,共分为13章,每章内容由学习要点、内容要点,习题及参考答案四部分组成,内容与教材相互统一,以方便学生巩固所学知识,检测学习效果
针对第三版教材的指导思想,在原基础上设计习题集的题量,内容包括学习目标、重点难点、习题及答案,巩固《康复心理学》学习效果。习题集内容与教材保持一致,体现教学大纲要求。对本教材内容的概括归纳可帮助学生加深对教材内容的理解。针对第三版教材的指导思想,在原基础上设计习题集的题量,内容包括学习目标、重点难点、习题及答案,巩固《康复心理学》学习效果,加强对教材的理解。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业(3 13)规划教材,教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源二维码,注重与临床高度结合,知识、技能、素养并重,紧密接轨执业资格考试内容,突出体现职业教育的实用性。
第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材,目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解,引导学生慎思明辨,并通过各种类型的题目设计,增强学习效果的巩固,加强学习兴趣的培养,是该专业一套实用性极强的辅导教材。
《物理疗法与作业疗法研究(第2版高等医学院校康复治疗学专业教材)》(作者刘克敏)由桑德春主任医师主编,主要介绍物理疗法和作业疗法的发生、发展过程,与之有关的基本概念、基本理论、基本特点,以及学习、运用的基本方法。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
家庭康复训练是患者(即被照护者)康复过程中的 后一环,也是实现患者回归家庭、回归社会的 终手段, 重要,不可或缺。家庭康复特别强调在被照护者亲密且熟悉的家庭环境中,通过专业的康复训练技术帮助被照护者实现身体和心理的功能康复。本丛书将全面探讨家庭康复训练的有关技术、方法,同时涵盖居家康复的计划制订、实操训练、辅具使用等具体内容,以及与被照护者及其家庭有效沟通的关键技巧。 生活照料是被照护者居家生活的重要组成部分。从日常起居到饮食照料,再到活动转移等,每个方面都关系到被照护者的生活质量提升问题。本丛书将详细指导康复照护师如何在居家生活照料中为被照护者提供个性化的服务,确保他们在家庭环境中获得 的生活照料。 此外,本丛书还重点关注家庭护理在康复中的应用,详细介绍如何在家庭中建立积
所有的人都害怕疼痛,所有人都怀疑自己是否有能力忍受疼痛,所有人都经历过疼痛并被它所困扰。在本书中,帕特里克·沃尔,疼痛领域科学家之一,告诉我们关于精神和肉体疼痛的原因和结果的生物学发现。他还全面评价了治疗疼痛的可能办法——从药物到外科手术、放松疗法、针灸、草药。 全书读来轻松自如,可以使读者了解许多应该了解、并不了解而又有趣的事情。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业(3 13)规划教材,教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理
本书稿将上海认知症照护实践中具有创新性、示范性和可推广性的案例进行汇编。致力于为认知症照护的从业人员提供更多有益的经验,提升认知症照护的专业性,增强认知症照护机构和认知障碍友好社区的专业能力,宣传认知
本教材针对中医药高等职业教育康复治疗、中医养生保健等专业学生的知识结构和培养方案,重点介绍了康复治疗的基础知识,特别注重对学生实践操作能力的培养,可供全国中医药行业高等职业教育相关专业师生使用。
本书作为高等医学院校各临床及相关专业的康复医学教材,对康复医学的基本理论、评定与治疗方法以及在临床中的应用作了全面系统的介绍。祖国传统医学在康复领域有着独特的优势,在康复治疗技术和常见疾病的临床康复部分,我们融入了中医康复的相关知识,鉴于旬针灸、推拿在相关学科中有详细的阐述,本书只对其进行了简述,而重点放在传统体育疗法、饮食疗法、娱乐等方面。在疾病的临床康复等部分,由于篇幅有限,我们选择了康复医学临床常见疾病进行介绍,病因、病理、临床表现等内容只作简述,重点阐述疾病的康复评定和康复治疗方法。吞咽困难与言语功能障碍关系密切,附在言语功能评定与治疗之后。
家庭康复训练是患者(即被照护者)康复过程中的 后一环,也是实现患者回归家庭、回归社会的 终手段, 重要,不可或缺。家庭康复特别强调在被照护者亲密且熟悉的家庭环境中,通过专业的康复训练技术帮助被照护者实现身体和心理的功能康复。本丛书将全面探讨家庭康复训练的有关技术、方法,同时涵盖居家康复的计划制订、实操训练、辅具使用等具体内容,以及与被照护者及其家庭有效沟通的关键技巧。 生活照料是被照护者居家生活的重要组成部分。从日常起居到饮食照料,再到活动转移等,每个方面都关系到被照护者的生活质量提升问题。本丛书将详细指导康复照护师如何在居家生活照料中为被照护者提供个性化的服务,确保他们在家庭环境中获得 的生活照料。 此外,本丛书还重点关注家庭护理在康复中的应用,详细介绍如何在家庭中建立积
本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列,是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材,全部19种规划教材均配有《学习指导及习题集》。其中,17种第二轮品种是在上一轮基础上,根据院校和师生使用反馈意见,配合新版教材修订而成;2种是配套第三轮新教材初次编写。该系列辅导教材,将加强学生对理论教材知识的总结和理解,引导学生慎思明辨,并通过各种类型的题目设计,增强0学习效果的巩固,加强学习兴趣的培养,是该专业一套实用性极强的辅导教材。
《传统康复方法学学习指导与习题集》编写主要内容是依据课程教材,写出各章节的知识要点,告诉学生什么是了解内容,什么是熟悉内容,什么是掌握内容,每章节后编写一定数量的习题,习题形式以康复治疗师考题题型为参考,对所学知识要点进行考核,并有一定的思考题,考核训练与培养学生综合应用传统康复方法的能力。*后附上几套整个教材的综合考试试题,帮助学生复习整套教材内容。