儿童哮喘的早期诊断、规范治疗、科学管理极为重要。本书内容包括儿童哮喘流行病学、病理生理学、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗、健康教育、哮喘门诊建设、信息及智能化管理等。既有基础理论，又有最新进展，同时贴近临床实际，实用性强。本书还针对相关技术精心制作了操作视频，读者可以通过扫描二维码观看学习，通过一目了然的视频操作，从而可以指导读者临床操作，快速上手。编写团队主要成员均是国内儿童哮喘领域知名专家，临床经验丰富。

本书共二十章，详细阐述了儿科各种常见病、多发病、疑难病、急危重症的诊断、鉴别诊断和治疗的思路、方法、步骤与要点，以及新技术、新方法在儿科临床中的应用，对某些儿科少见疾病也有一定程度的介绍；附录中收入了儿科常用实验室检查正常参考值，常用压力单位换算方法，中国儿童体重、身高百分位数值表，小儿体表面积测算方法与体表面积查阅表，微泵静脉输液时药物剂量计算公式与换算方法，以及儿科常用西药剂量与用法表等，以方便读者查阅。

本书是一本详细介绍注意缺陷多动障碍（ADHD）的手册，系统地提供了ADHD从诊断到治疗，以及患儿成长至青春期和成人后的相关知识。有助于家长正确认识ADHD，在日常生活中对孩子的行为进行细致认真的观察，做出总结，为医生提供客观准确的描述，协助医生做出正确的诊断。同时，也对从事儿科临床工作的医生有一定的参考价值，帮助医生加深对ADHD的理解，提高日常工作中对ADHD筛查的重视，达到对ADHD早发现、早评估、早诊断、有效治疗的目的。使ADHD患儿 健康地成长，有机会取得 大的成功。

《战胜强迫症》是一本针对儿童青少年强迫症的认知行为治疗手册。作者归纳整理了她及其同事们在临床中通过认知行为疗法(CBT)进行治疗的经验，用系统的方法以14节治疗课程的形式进行介绍，并借鉴与强迫症儿童、青少年及其家属合作的经验，提出了有关强迫症的重要治疗理念和有效工具，这些工具清晰易懂、易于使用，同时又以世界各地的研究和经验证据为基础，是非常有效和实用的治疗手段。本书可一站式阅读，记录了克服儿童和青少年强迫症的、有效的技术，语言简单易懂，图片精美有趣，可以帮助患者及其家属和治疗师克服强迫症。

儿童运动发育迟缓康复训练图谱家庭版，适合于儿童运动发育迟缓康复训练专业人员和家长使用，内容主要包括不同阶段患儿的康复训练方法，内容包括：一、儿童康复理念的形成与发展；二、儿童康复训练理论基础；三、运动障碍概述；四、早期干预的必要性和方法；五、儿童康复新理念及实践；六、粗大运动发育元素及常用训练方法；七、婴幼儿上肢功能活动分析及常用训练方法；八、小儿推拿。。

当前，有关儿童和青少年糖尿病的可用信息仅限于综合性医学书中涉及儿童内分泌学主题的章节，而这本书提供了儿童和青少年糖尿病全面的诊断方法和尖端技术，详细讨论了初始管理，胰岛素泵的使用，连续葡萄糖监测及自动胰岛素输送，营养、运动、心理治疗，急性和长期并发症，以及治疗和研究的未来方向。 此外，这本书为临床医生提供了实施最佳实践的指导原则，这些指导原则是由国际领先的协会（如美国糖尿病协会和国际儿科和青少年糖尿病协会）制定的，极具权威性和专业性。

本书分为两部分，部分涵盖了正常的心脏，主要详细地从多种成像平面了解正常的解剖，先天性心脏病筛查和预防，心脏畸形遗传问题，彩色-脉冲多普勒，三维超声和妊娠早期超声扫描等在胎儿超声心动图中的应用。本书第二部分按统一的格式对胎儿心脏畸形进行了详细讨论，系统介绍了每种心脏畸形的定义、疾病谱与发病率，灰阶超声、彩色多普勒、三维超声和妊娠早期超声筛查在每种心脏异常诊断中的应用，以及鉴别诊断，预后与转归。

《婴童医案》乃作者 临证有效医案。医案之述， 遵其实况，皆为临证实例，入书标准为有效，其有效皆为亲自随访，或随于即时，或访于日后因他病就诊之机，原始记录皆有纸质、录像，或有图片。医案题目或始自病名、证名、症名、治法、病因、病机，不以定式，如 小儿久咳案 小儿手足心萎黄案 上病下取疗麦粒肿案 母子同治案 ， 无相应中医名称者，冠以现代医学名称，如 小儿 疱疹性咽峡炎案 。小儿为病，多为常见多发之恙。案中 所施之方，均源自临证经验之方，不外 消积方 感 热方 咳嗽方 亚康方 婴泻方 五方，诸案多为五方加减化裁而来，为此，原本欲定书名为《婴童五方医案》，基于与余三书名称匹配，故仍以《婴童医案》为名。作者擅长简明之法，调治繁杂之疾者，力荐也！《婴童医案》，言述临证治病之小故事

本书共分十二部分，主要从发育迟缓的表现、危害、家庭康复的实践应用等方面，对儿童发育迟缓家庭康复的相关知识进行了系统介绍。部分简要介绍了发育迟缓的基本情况和正常儿童的发育规律。第二至第十部分系统介绍了针对运动发育迟缓、语言发育迟缓、认知发育落后、儿童吞咽困难、儿童斜颈斜头、高危儿、儿童脑瘫、儿童自闭症、儿童感觉统合障碍等疾病的家庭康复，并从 怎么知道儿童有这些问题，有哪些表现和危害，怎样进行家庭康复 等方面进行阐述。第十一部分详细介绍了发育迟缓儿童营养和睡眠的家庭康复指导方法。第十二部分着重介绍了如何开发儿童潜能。

住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。

本书由亚洲多位著名儿科肾脏病专家合作完成，内容前沿、丰富，文风隽永，科学实用，逻辑性强，让人爱不释手。而且，与其他教材不同的是，本书根据国际上不同的临床经验和研究结果，特别对常见的儿科肾脏疾病的诊断和治疗程序提出了指导和建议，注重临床实践，较临床指南更具体可行，因此本书又是一本难得的工具书。

本书是为内科、儿科、儿保医生以及川崎病患儿家庭提供的一部实用、新颖及有价值的参考书。内容侧重临床检查、诊断、治疗，同时包含川崎病的基础理论知识。本书既有川崎病诊断治疗的新进展及展望，又有诊疗指南、儿童心理、中医诊治、护理和饮食及健康教育。本书内容实用，为临床医护人员及患儿家庭解决川崎病诊断治疗中遇到的实际问题，并提供临床路径、诊疗指南、热点讨沦、用药选择、护理饮食等。全书结构严谨，层次分明，重点突出，易于理解。本书囊括了大量的信息，为临床及研究人员提供川崎病相关的网站及拓展信息。

本书约20万字（含图40幅），本书主要内容按节气分为24个部分，每一部分均以诗加相应的图开篇。 随着大众对中医传统文化的不断接受与理解，对儿童的养生保健意识也随之加强，顺时养生越来越受到儿童父母的重视，但切实有效地指导儿童顺时养生的科普类书籍却较少面世。本书不仅继承24节气顺时养生的理念，更结合现代社会状况做了改进。综合了儿童在24节气中身体的生理病理变化，结合经络/腧穴养生、中草药养生、饮食起居等养生要素，具有鲜明的中医特色，且极具可操作性。

本书规范了儿童传染病的相关护理常规及质控管理，保证护理安全。简述儿童医院门诊及住院环境的合理布局；重点讲述儿童常见传染病的护理常规；传染病相关护理的安全防护；护理人员的培训；护理质量控制管理。适合儿科护士、儿科传染科护士阅读使用。

《儿童感知．运动活动指导：儿童运动和学习技能训练指南》二书是为学龄前儿童和上小学的儿童提供的一个发展感知一运动技能的训练课程。这个课程包含200个分等级的活动(分4个部分，每个部分上8周课)，可在32周内按顺序进行，或者你也可以采纳特定的技能活动。 你还可以获取有助于你完成这些课程和活动的网上资源，包括： ◆有助于你设置和监测所有活动的卡片 ◆本书以外的一些活动 ◆可以测试学生运动技能的记录纸 ◆等级运动音乐 ◆活动中使用的彩色学习卡片 本书可用于指导儿童发展其单侧技能、平衡能力、积极的自我想象、追踪技能、空间关系、运动技能以及控制技能的运动活动。通过这些训练，儿童不仅可以提高其身体技能，而且其情感、社会和认知技能也会得到提高。

《婴童释问》就小儿健康、疾病、保健、护理等诸多应知应会之疑，做出共识性及个识性释解。旨在为父母解惑。释问虽面向应知应会之父母， 亦为儿保医师、临床医师、全科医师提供些临证解惑之话述，不使临证家长之问而謇塞，故尔，医者阅之也益。全书所列之问，源于有三：一是基于临证多年家长常疑常问；二是基于无数次科普宣教互动中所征集的三千余个问题归纳而来；三是基于专业需要之共性应知应会问题。全书力争通俗易懂， 即为家长们学习，又为小儿医者参阅。

本书将在上一版基础上修订30%以上，重点讲述各种儿童发育行为疾病的诊断及治疗，如多动症、抽动症、自闭症、智力低下、遗尿症、语言发育迟缓、缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、学习障碍、情绪障碍等，以及儿童发育行为临床基本技术规范，并有大量诊治流程图，为读者提供分析思路。本书将在上一版基础上修订30%以上，重点讲述各种儿童发育行为疾病的诊断及治疗，如多动症、抽动症、自闭症、智力低下、遗尿症、语言发育迟缓、缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、学习障碍、情绪障碍等，以及儿童发育行为临床基本技术规范，并有大量诊治流程图，为读者提供分析思路。

本书是一本详细介绍注意缺陷多动障碍（ADHD）的手册，系统地提供了ADHD从诊断到治疗，以及患儿成长至青春期和成人后的相关知识。有助于家长正确认识ADHD，在日常生活中对孩子的行为进行细致认真的观察，做出总结，为医生提供客观准确的描述，协助医生做出正确的诊断。同时，也对从事儿科临床工作的医生有一定的参考价值，帮助医生加深对ADHD的理解，提高日常工作中对ADHD筛查的重视，达到对ADHD早发现、早评估、早诊断、有效治疗的目的。使ADHD患儿更健康地成长，会取得更大的成功。