为指导各地认真、规范开展新生儿救治快速反应团队应急演练，提升新生儿医疗救治服务能力，特制定本方案。本书梳理了临床常见的新生儿急救场景，分为院内分娩新生儿复苏急救、院前分娩新生儿急救、母婴同室新生儿突发情况急救、新生儿休克急救、新生儿病区医院感染暴发应对、新生儿气胸急救和新生儿胸腔积液急救7个章节。每个章节明确了演练目的、规章制度、场景设置、技术要点，并提供了1－2个演练案例。读者可以参照制定 加细化的演练方案，并结合本医疗机构的实际情况，编制 有针对性的演练案例。
本书结合新颁布的中国脑性瘫痪康复指南（2015），系统介绍了小儿脑瘫的定义、病因、临床表现及诊断，对脑瘫的高危因素、早期诊断、脑瘫的现代康复方法，均做出了详细的说明。对各种治疗方法的机制、神经生理学意义和治疗手技操作也做了说明。根据脑瘫病儿多有重复障碍的特点，介绍了运动发育训练、生活能力训练、语言矫治及各种理疗仪器、按摩、针刺、穴位注射、矫形器的应用等综合疗法。增添了脑瘫的各项评估及脑瘫病儿的家庭日常护理的有关内容。本书可供基层医院儿科、妇产科、儿保科及康复科的医师参考，也是患儿家长的良师益友。
本次修订根据护士执业资格考试大纲要求新增了部分内容，如“急性感染性喉炎”；依据近年来儿童糖尿病发病率的上升趋势，增加了“儿童糖尿病”的内容；对部分课程内容进行了调整，将原第十六章常见急症患儿的护理“惊厥”调整至第十二章神经系统疾病患儿的护理，“充血性心力衰竭”调整至第九章循环系统疾病患儿的护理，删除了“急性呼吸衰竭”“急性颅内压症”内容。为体现中医特色，附录继续保留儿童针灸常用穴位表、儿童推拿疗法等内容。本书保留了“知识链接”，引导学生对学科前沿趋势与发展动态、有关学科相关知识、相关领域研究热点等问题进行深层次思考。 1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。 2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。 3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技
本书结合新颁布的中国脑性瘫痪康复指南（2015），系统介绍了小儿脑瘫的定义、病因、临床表现及诊断，对脑瘫的高危因素、早期诊断、脑瘫的现代康复方法，均做出了详细的说明。对各种治疗方法的机制、神经生理学意义和治疗手技操作也做了说明。根据脑瘫病儿多有重复障碍的特点，介绍了运动发育训练、生活能力训练、语言矫治及各种理疗仪器、按摩、针刺、穴位注射、矫形器的应用等综合疗法。增添了脑瘫的各项评估及脑瘫病儿的家庭日常护理的有关内容。本书可供基层医院儿科、妇产科、儿保科及康复科的医师参考，也是患儿家长的良师益友。
本书结合新颁布的中国脑性瘫痪康复指南（2015），系统介绍了小儿脑瘫的定义、病因、临床表现及诊断，对脑瘫的高危因素、早期诊断、脑瘫的现代康复方法，均做出了详细的说明。对各种治疗方法的机制、神经生理学意义和治疗手技操作也做了说明。根据脑瘫病儿多有重复障碍的特点，介绍了运动发育训练、生活能力训练、语言矫治及各种理疗仪器、按摩、针刺、穴位注射、矫形器的应用等综合疗法。增添了脑瘫的各项评估及脑瘫病儿的家庭日常护理的有关内容。本书可供基层医院儿科、妇产科、儿保科及康复科的医师参考，也是患儿家长的良师益友。
