关注 眼前 奥秘，照亮明亮未来 儿童关乎祖国的未来，小儿眼科这个充满神奇与梦幻的领域，犹如一扇通向孩子们明亮未来的大门。它的发展过程如同一部悠远的成长史，记录了眼科医学从未知到已知、从临床经验到科学研究的跨越。小儿斜视，作为一个重要的小儿眼科医学亚专业，见证了整个领域的嬗变。在小儿眼科这片光辉的研究领域，我们关注的焦点之一便是小儿斜视。 寻找小儿斜视的起源是一个引人入胜的探索之旅，我们将深入研究其根源，揭示疾病的形成机制。科学的诊断手段可为医生提供更精准的疾病信息，从而了解每位小患者的独特状况。而先进的治疗方法则旨在为小患者提供更全面、高效的医疗服务，确保他们能够拥有最佳的视力和眼位以及良好的生活质量。 当前，小儿斜视已经发展成为一个全面而成熟的专业领域。先进的诊断技术、个性化

本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。

主要内容：儿童多动症是儿童期 常见的疾病，学龄期患病率约3%～11%，在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展，成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍，影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说，对其评估、诊断和治疗的方法，帮助家长正确认识此病症，正视自己的孩子,进行行为矫正，提高学习成绩、改善同伴关系，以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题，例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案，为家长提供指导和帮助。

本书涉及脑性瘫痪、全面性发育迟缓、智力发育障碍、慢性意识障碍、语言发育障碍、脑外伤、缺氧缺血性脑病后遗症等多种儿童常见疾病的康复护理内容，精选与以上疾病相关的经典病例，详细描述康复护理过程。本书基于临床病例资料，对每个病例进行分析，评估病情严重程度并判断首要问题，理清诊疗思路，总结经验教训。本书的出版旨在期望儿童康复工作者通过对某个病例的学习，能在错综复杂的临床表现中抓住主要矛盾并做针对性的处理。

传统儿童正畸治疗和诊断都往往选择在儿童恒牙列期（12岁以后），即儿童错颌畸形基本定型期以后。然而，这与人类疾病早发现、早预防的理念产生明显的矛盾。本书利用询证的方法结合临床实践，从病因、侧貌面型早期预估、牙列间隙预估这三个诊断错颌畸形重要层面，系统性的阐述了如何在儿童替牙早期（7-8岁左右）对儿童错颌畸形做出较为清晰、明确的诊断的，并结合大量文献资料对其理论和临床依据进行了深入分析和探讨。

本书引进自 CRC 出版社，原著由美国洛杉矶儿童医院Marsha A. Elkhunovich 教授与南加利福尼亚大学医学院 Tarina L. Kang 教授共同主编，是一部专注于儿科急诊超声检查的简明手册。书中所述涵盖了儿科各系统疾病急诊超声相关知识要点，涉及循环、呼吸、消化、肌骨、泌尿生殖、神经等系统，并对肌骨超声、血管超声、介入超声等方面的内容进行了重点介绍。本书简洁实用且图文并茂，可作为超声医学、儿科学及急诊医学医务工作者、医学生的日常工具书。

“男性健康科普丛书”由上海市医学会男科专科委员会主任委员王林辉教授组织多家医院的专家共同编写,本书为其中一个分册。本书内容分三部分进行叙述, 部分概述男童性发育的基础知识;第二部分精选50个问题,介绍男童性早熟相关的科普知识,包括睾丸、 变化,以及骨龄、激素与性早熟的关系;第三部分遴选40个问题,阐述了男童青春期延迟的常见原因、诊断、治疗、心理和遗传咨询。 本书叙述科学严谨,语言通俗易懂,图文并茂,可读性强,可作为普通大众尤其是男童家长了解男童性发育的参考书。

本书注重将基础理论与临床实践相结合，重点讲述了儿科常见病与多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等内容。本书在编写过程中汇集了 的儿科学诊断方法与操作技术，反映了儿科疾病治疗的新技术和新进展，内容丰富、重点突出、结构合理，对提高儿科医务人员的诊断能力和治疗水平具有一定的指导作用。本书是集 性和实用性于一体的儿科学参考书，适合各级医院儿科医务人员参考使用，同时也可供医学院校学生学习参考。

本书旨在将有丰富临床经验的高年资医师的临床思维方法、诊断思路和经验介绍给年轻医生，关注当今医学动态，遵循循证医学程序，强调培养临床思维能力。 内容包括每个疾病的病史采集、检查、诊断、治疗原则、疗效标准以及预防等部分。本书强调实用性，遵循临床思维程序，简明扼要，且具有科学性，适合主治医师、住院医师、研究生和儿科专业教师阅读。