全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"
颈淋巴结清扫术是外科手术中保障多种疾病预后的极其重要的技术，也是耳鼻咽喉头颈外科、口腔颌面外科、颅底神经外科、普通外科、心胸外科等学科的手术技能之一。本书将颈部分为7大解剖区域（包括相关的椎前、腮腺等区域），聚焦于颈部各器官疾病在手术中进行淋巴结清扫的全部关键知识。作者结合大量颈部手术操作及尸体解剖的照片和绘图讲述了清扫术相关的大体解剖、浅表解剖和微观解剖，提供了手术线路选择和操作技术要点，可以引导医师较为圆满地解决局部出血、神经损伤等一系列手术并发症问题，是不可多得的颈淋巴结清扫术的指导用书。
以人为本，是以患者为中心，重视个体的心理社会需求，全面解决患者的健康问题。本书共十三章，首次在国内系统介绍了如何为听力障碍个体提供以人为本的听力健康服务，并结合案例加以细致解释说明，提供了几十个以人为本听力康复量表和工具，又通过大量临床案例和医患沟通场景中的对话进行说明，将咨询理念和技能贯穿于听力健康管理全程。 本书既是临床实践指南，也是前言的听力学教材，它将咨询理念和技能贯穿于听力健康管理的全程，作者和编译者凭借深厚的专业知识、丰富的实践经验和对国内现状的了解，指导我们如何与听障者建立信任和尊重的关系，激发听障者的主动性和责任感，帮助听障者达到最佳的听力效果和生活质量。
全书分为四部分，共二十七章，每个章节均基于广泛的文献阅读和深入的临床思考，在编写体例上，重点梳理研究动态、关键理论、前沿进展、有争议的观点。在疾病概述部分，除了简要介绍病因、发病机制，还对流行病学与疾病负担进行充分阐述；在诊断与治疗部分，既全面回顾了疾病诊疗指南的历史、现状、关键点，还总结了现存的、悬而未决的问题，并指出未来实践与研究的方向。书中的图片均为作者原创或借鉴其他学者的工作改制而成，制作精良。影像学报告的图片来自复旦大学附属眼耳鼻喉科医院多年的典藏资料，帮助读者真实感受临床病例的独特魅力。
本书共分三部分，上篇为耳穴基础理论，在耳穴研究上，根据作者临床经验和常用的穴位，将耳穴的类型及功能做了做了归类，并阐述了耳穴诊治疾病的原理；中篇为耳穴诊断总论，内容包括耳穴诊断运用的视，触，测听，辨证等方法；下篇为耳穴诊断各论，介绍了耳穴各种诊断，综合诊断，鉴别诊断方法并详细阐述了各系统疾病诊断的特点及鉴别。为了便于诊断和鉴别诊断，掌握各种疾病在耳穴反映的规律及所有独特阳性反映特征，书中除大量篇幅用文字阐述外，还以彩色照片加以说明，对照，这对从事耳穴诊断研究者是很好的借鉴。
甲状腺结节的流行病学和病史，实验室和临床评估 甲状腺结节的放射性同位素、超声和CT检查 性质不确定的甲状腺结节的细针穿刺活检 对甲状腺素治疗甲状腺结节的临床争议提供了观点 甲状腺结节的手术治疗和微创治疗方式 儿童甲状腺结节的诊断与治疗
对于所有耳鼻咽喉头颈外科医师而言，熟悉并掌握耳鼻咽喉头颈手术并发症和处理方法的知识是手术成功不可或缺的一部分。《耳鼻咽喉头颈手术并发症》填补了这一领域的空白，本书涵盖了除面部整形手术外所有耳鼻咽喉科、头颈外科手术并发症的相关内容。包括耳与侧颅底手术、鼻与前颅底手术、口腔及口咽部手术、食管气管手术、唾液腺手术、甲状腺和甲状旁腺手术、颈部手术和重建手术的并发症识别和处理知识，对于耳鼻咽喉头颈外科医师具有重要的参考价值。
《耳鼻咽喉头颈外科临床速查指南》共分为13章，主要内容包括儿童耳鼻咽喉头颈外科和恶性肿瘤、鼻科学、喉科学、耳科学、头颈肿瘤、皮肤恶性肿瘤、面部外伤和修复手术、唾液腺疾病、内分泌疾病和牙源性疾病等，几乎涵盖了耳鼻咽喉头颈外科手术所有的问题。本书采用问答的形式，用简洁易查的表格将复杂难记的知识和大量的信息整合起来，便于读者快速查阅和参考。这是一本中低年资耳鼻咽喉头颈外科医师、住院医师以及准备参加执业医师资格考试医学生的案头读物！
从解剖结构角度讲口腔影像：口内片、曲面体层片与口腔颌面锥形束CT这三项影像技术是临床中最常用的三项技术，也是口腔医学影像学中独有的三种成像技术。本书将主要集中于这三种影像技术中的影像解剖结构认读。充分解析牙体、颌骨和邻近组织、上颌窦及颞下颌关节等关键部位的影像特点，涵盖全面系统的影像解剖知识点。通过对不同影像技术在实际应用中的具体描述，来帮助读者理解相应投照（扫描）范围内正常解剖结构的形态和特点，加深记忆。掌握口腔颌面部影像的判读，是各学科每一位口腔医师都应无比重视的专业基本功。
有些惭愧地说，我在大学期间和在同济医院工作期间，不太用功。大学期间，总是比较晚到教室学习，又是早回寝室的。在同济医院作住院医生时，同学、朋友很多，自己兴趣又广泛，喜欢踢足球、喜欢打牌，每天晚上都玩得很晚、很嗨。学习基本上靠获取上级医生查房讲的知识为主，无忧无虑，不思进取。1991年去德国学习是我人生的一次重大转变。到了德国才真正意识到差距是如此巨大。我的导师JHelms教授是国际上著名的耳科大师，耳硬化症镫骨手术从切口开始到缝完皮，一般只需要15分钟；3cm以内的听神经瘤，手术时间从未超过一个半小时。震撼！*的震撼！我当时感觉我的导师就是江湖中的风清扬，像大海，深不见底；像高山，看不到顶。1994年在德国Bochum的一个耳显微技术学习班上，一位著名的耳科教授演示中耳炎手术。非常罕见的是，这个患者有脑脓
本书围绕甲状腺疾病相关诊疗进行细致阐述，内容涵盖甲状腺相关实验室检查、TSH降低的病因及鉴别诊断、发性甲状腺功能亢进症、甲状腺炎、甲状腺病态综合征、甲状腺恶性肿瘤，以及相关治疗方案、疾病管理等，内容全面系统，图文并茂，非常适合基层医生学习和参考。
全书分为三章。第一章：概论（食源性疾病的概念和特点、食源性疾病监测、腹泻患者实验室检测与治疗流程、感染性腹泻病原体耐药性监测等）；第二章：常见食源性疾病防治重点（沙门菌感染、金黄色葡萄球菌感染、致病性大肠埃希菌感染、李斯特菌感染、副溶血性弧菌感染、弯曲菌感染等）；第三章：国内外典型案例。本书紧跟近年来食源性疾病研究和实践的最新理论、最新热点，聚焦前沿知识，重点补充更新近年来国内发生的经典食源性疾病案例，替换部分国外案例，对常见的食源性疾病的临床表现进行更系统分类，梳理防治重点，更科学为临床医务人员提供诊疗指引。
本书共分为十一章。*章详细介绍了耳鼻咽喉科常见的检查方法和注意事项；第二至第七章重点介绍了耳、鼻、咽、喉、气管、食管疾病及音声和言语障碍的病因、诊断要点和中西医治疗方法；第八章介绍了耳鼻咽喉科常见急症的处理；第九章介绍了耳鼻咽喉科门诊常见的手术治疗方法；第十章介绍了耳鼻咽喉科简易疗法；第十一章介绍了耳鼻咽喉科的常用药物，并在附录中介绍了耳鼻咽喉卫生保健及常用中成药的主要成分。
本书由国际著名耳鼻咽喉 头颈外科、放 / 化疗科和影像科等学科专家 Rog rio A. Dedivitis, Giorgio Peretti,Ehab Hanna, Claudio R. Cernea 等共同编写，是一本具有划时代意义的专业图书。本书基于喉癌病例报道的形式，汇集了典型病例，融入了当代喉癌诊治代表性与国际化的新理念，为喉癌诊治提供了新的策略。全书共 34 个专题，每个专题包含病例介绍、讨论、建议和避免误区等部分，并配以精美的图片与表格，通过翔实的病例，深入浅出地分析了临床术式选择依据、影像学检查结果、手术技巧、手术并发症及其处理方法等，针对临床常见的各种类型的喉癌，从诊断、治疗及预后进行了详细剖析。 本书实用性强，可供各年资的耳鼻咽喉 头颈外科、放 /化疗科、影像科及相关专业医师和医学生借鉴阅读，也有助于促进我国在该领域的基础和临床研究，进一步提高相关专业医师的
天津市眼科医院在国内最早创建斜视与小儿眼科专业，创建至今收治大量病例，并开展一系列临床研究，在疑难、复杂，或多次手术效果不佳的斜视诊疗方面，形成显著优势和特色。本书囊括天津市眼科医院历年收治的常见及少见斜视病例代表，病例分类由易到难，由简到繁，每个病例包括病例采集、眼科常规检查、斜视专科检查、诊疗经过，术后效果，并针对具体病例进行分析，为不同年资眼科、小儿眼科和斜视专科医生提供全面、直观的临床实践指导。
本书将从基础的解剖、病理和生理，临床的分级分期、用药和手术，新术式和新进展等全方面剖析翼状胬肉，提出翼状胬肉的诊疗规范。本书主要内容包括：①眼表的解剖和生理基础知识；②翼状胬肉的解剖和病例生理基础知识；③翼状胬肉的流程病学和临床特点；④翼状胬肉的临床诊治；⑤翼状胬肉的手术技巧和进展；⑥翼状胬肉并发症处理及对策。
自古以来，耳部疾病、外伤、功能障碍、畸形等严重影响人们日常生活。临床医生及研究人员竭尽所能，希望能解除人们的痛苦。以往关注的重点与现代一样，涉及耳廓、外耳道、中耳、内耳、中枢神经通路以及颅底。全部或部分听觉功能丧失可能导致患者与主流社会隔绝。 菲什著的《显微镜与耳科学(显微外科起源)(精)》图文并茂、追根寻源，系统回顾了耳科学的起源、发展历程，阐明了耳科学的发展与科学技术进步的关系。
黄昭鸣等*的这本《人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法》围绕 医教结合 的康复教育模式，论述了人工耳蜗术后儿童康复教育的理论框架与具体操作内容，同时采用了大量的教案或个案进行说明。 本书将理论与实践紧密结合，既全面展示了研究成果，也是 医教结合 指导思想的具体体现。全书共分为六篇： **篇 人工耳蜗术后儿童康复教育的理论与模式 ，主要从理论层面上对人工耳蜗术后儿童康复教育中的HSL理论与1 X Y模式以及两者之间的关系进行论述，其内容涉及聋儿康复教育中理论如何与实践相结合等重大问题。 第2篇 人工耳蜗术后儿童的听觉康复 ，着重介绍听觉功能的评估与康复训练。 第3篇 人工耳蜗术后儿童的言语矫治 ，着重介绍言语功能的评估与康复训练。 第4篇 人工耳蜗术后儿童的语言康复与语文教学 ，着重介绍语言能力的评估与康复训练，以
