脑卒中引发的偏瘫通过康复训练能够恢复生活自理，提高生活质量。本书共5章，以图解形式介绍了康复训练技术、社区训练治疗效果简易评定、偏瘫患者常见并发障碍、常用康复评定方法及康复训练器材。本书在第2版基础上对内容进行部分修订，使其更形象易懂、实用性强。本书附有13个视频文件制作成二维码，介绍康复师指导偏瘫病人康复训练（观看视频扫描二维码）。
随着以信息为核心的知识经济时代的到来，生命科学在诸多重大研究领域都取得了突破性进展。人类基因组框架图计划的顺利实施及分子生物学技术在预防医学领域的广泛应用，使预防医学遇到了前所未有的发展机遇，得以迅速发展。主要表现在以下几个方面：学科发展表现为分化与综合相结合，以各学科，包括非医学学科的交叉融合为主导方向；预防医学的研究方法随着分子生物学的进展而表现为微观与宏观的有机结合，传统的现场研究与实验室研究相结合；本学科在注重器质性疾病预防的同时，还应注重心理和行为因素对健康的影响；预防与保健相结合，达到增强体质、提高生命质量和人口素质的目标；医学预防和社会预防相结合，并逐渐实现以社会预防为主，以适应医学模式的改变。本书编写过程中在有关章节分别介绍了这些方面的内容。 本次编写过程中
黄涛主编的《运动损伤的治疗与康复（高等教育体育专业通用教材）》介绍运动损伤的基本知识和处理，上肢运动创伤、下肢运动操作、躯干部运动损伤的临床症状，诊断，康复治疗方法。
本书介绍了如何尽*可能避免足球运动损伤、损伤症状，以及损伤后该如何处理并快速康复。此外，还介绍了不同足球运动损伤的机制及治疗方法，而且介绍了如何通过赛前锻炼和准备活动预防足球运动损伤，可为所有年龄和水平的足球运动员的运动损伤提供操作指导。
本书是《微整形注射并发症》一书的补充版，是对书中第四章栓塞的补充版本，主要对栓塞的针刺疗法进行了全面系统的介绍，从原理到操作，从工具到技巧都有很详细生动的介绍，同时随文配备了大量的案例图片，以问答的方式阐释每一个真实的案例，为栓塞的治疗提供更为有效的解决方法。
民族医药文献典籍的发掘整理、民族医药医、教、研的发展、民族药物资源调查，民族药品的研发等。
吴瑞甫通过对中西医理论和诊疗技术的对比，列举了中西医学之特点，并提出自己的见解。如认为西医治病，重在辨病，用药多偏于局部，是重病之标；而中医则重辨证，用药多审证求因，重在病之本。又如考天时之变，察脏腑之偏，此中医之所长；而西医之较精于中国者，曰手术，曰切开术，曰卫生，曰清毒法，曰检查霉菌，曰注射，此皆我国医者所应学习的。于是发愤探索，力求汇通。籍以适应形势之要求，医术之提高。欲熔铸中西学说，冶为一炉。 本书由民国名医吴瑞甫所著。他汇通中西医学，对温热病的病因、病机、症状表现、诊断方法及治疗等进行了阐述。全书共八卷，反映了吴氏精研岐黄之术，汇通中西医学的学术思想。
大多数运动损伤不但可以预防，而且发生后通过积极的康复治疗也能起到较好的恢复效果。宋振华、王俊华编著的《健身运动损伤的预防与康复/家庭预防保健和康复系列》的内容主要针对普通老百姓日常健身过程中经常出现的肌肉、韧带运动损伤及关节运动损伤，详细介绍了其发生原因及预防措施，并讲解了这些损伤自我康复的方法。希望该书能有助于大家在健身运动的同时，了解运动损伤和预防运动损伤的发生，并能进行自我诊治和康复运动损伤，终达到健康身心和远离运动损伤的目的。
《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》系统全面的阐述了睡眠监测仪器设备的技术规范，睡眠及其相关事件的监测方法、操作规范、和判读规则。并对睡眠监测中的专业术语进行了明确的定义。《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》是美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读标准第2版第3次修订本，书中内容为睡眠及其相关事件监测信息的国际通用判读标准。从事睡眠及其相关科学领域的临床和基础研究人员必须熟练掌握《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》的知识。也是睡眠研究室的推荐书籍。
为便于临床医务人员使用，本书内容包括： 1.在“疾病篇”中仅介绍了由世界卫生组织认定和推荐的8种重要、常见的热带病（疟疾、血吸虫病、丝虫病、墨热病、锥虫病、麻风病、肺结核病和登革热）以及热带地区特有的疾病（黄热病、埃博拉出血热）。 每个病种包括概述、临床表现、实验室检查、诊断、治疗、预防诸项内容。为了使读者对每种疾病的非临床知识有所了解，在“概述”中简要地介绍了病原学、流行病学、病理学方面的知识。 2.在“实验室诊断技术”中，主要介绍了疟疾、丝虫病、墨热病、锥虫病和血吸虫病的病原学检查方法。内容详实，并配有插图。 3.在“治疗热带病药物”中，详尽地介绍了抗疟药；也介绍了抗墨热病、锥虫病、丝虫病、血吸虫病的常用药物。内容包括这些药物的适应证、禁忌证、药理（药效学和药动学）、
《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》系统全面的阐述了睡眠监测仪器设备的技术规范，睡眠及其相关事件的监测方法、操作规范、和判读规则。并对睡眠监测中的专业术语进行了明确的定义。《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》是美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读标准第2版第3次修订本，书中内容为睡眠及其相关事件监测信息的国际通用判读标准。从事睡眠及其相关科学领域的临床和基础研究人员必须熟练掌握《美国睡眠医学会睡眠及其相关事件判读手册（规则、术语和技术规范2.3版）》的知识。也是睡眠研究室的推荐书籍。
集各民族医药之大成的祖国传统医学，是由各民族或民间医药蒸溜升华的精髓，为世人所瞩目。由于土家族民间医药，经历了千百年的反复试验，至今仍在土家族人民的卫生保健事业中发挥着重要的作用，所以越来越为医学界所重视。为了继承和发展这一医学遗产，丰富传统医学宝库，自1985年以来，我们对土家族医药进行了系统的发掘和整理。在发掘和整理工作中，一是，实地调查了湘鄂川黔四省边区二十七个土家族居住较为集中的县市流散土家族民间的医和药，并对民族特征、民族意识、风情习俗较浓的酉水流域和清江流域的十二个县境内的土家族居住地作为腹地进行重点调查。其它土家族散居的县市，作为辐射地带进行实地考察。二是，查阅有关土家族史学资料，试图从史学材料中发现土家族医药的遗迹，探讨其发展历史。通过几年的调查研究，发现流散
本书分为日常生活技能总论；日常生活技能各论；环境改造三篇，主要内容包括：日常生活活动概论；日常生活活动障碍的国际分类；日常生活活动能力评定等。
本书是“‘十一五’国家科技支撑计划重大项目——农村卫生适宜技术推广丛书”之一。全书共分为十一章，简要介绍了灾害的概念、危害以及灾害医学救治技术的特点、任务、组织、管理与救治原则；详细介绍了灾害医学救治的基本技能；重点叙述了地震、火灾、洪涝等常见自然灾害及交通事故、矿山事故、中毒事故等人为灾难的救治知识与技术，突出现场救治这一重要环节；并对灾害条件下的常见疾病进行了较为详细的阐述，包括外科疾病、内科疾病、专科疾病（妇科、儿科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科等）、传染病、心理疾病救治及常用的手术和急救药物。本书的编写考虑到县级及县级以下医疗机构的特点，注重内容的科学性、实用性和针对性，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）内容，突出中西医对疾病的诊断、治疗及临床适宜技术的推广
行为医学(behavioral medicine)是关于人的行为的医学，是研究人类行为科学中有关健康和疾病的知识和技术，并将其用于疾病预防、诊断、治疗和康复的学科。因为人的生活是由人的行为和健康所支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作、学习、人际交往、健康与患病均与行为医学知识存在关联。因此，行为医学是现代人生活中涉及广泛的主题。研究充分说明，人类行为是影响健康或患病的重要因素，行为对疾病的发生、发展和转归都有着极为重要的影响。随着我国社会经济的飞速发展，人们的生活节奏、生活习惯以及生活结构都发生了巨大改变，这就不免给社会中的个体或群体带来各种压力和挑战，也由此给人们的健康生活带来许多直接或间接的负面影响因素。随着社会—生理—心理医学模式的迅速转变，人们越来越关注心理行为因素对生命和健康的影响，因此探
军事医学社会学是军事医学课程的主要内容之一。本书通过对军事学、医学和社会学以及三者之间的关系展开研究，并对军事社区、军队卫生工作、军人健康、军医职业道德和战争与非战争性灾害面前军事医学的特点、发展趋势等内容进行了系统的阐述与探讨。旨在使军队医学专业学生能够深入地了解军事社会中常见的医学现象与问题，能够正确地认识军医的职责与角色关系，并掌握军事医学社会学研究的基本方法，进而增强军队医学生的职业责任感和道德感，并帮助军事医学专业学生树立正确的价值观和人生观。 本书不仅可作为医学专业学生的军事医学教材，亦可作为军事医学相关研究者和管理者的参考书。
本书是作为五年制临床医学本科生必修课用教材而编写的。总的指导思想是使学生通过系统学习法医学的基本理论、基本知识和基本技能，扩展知识面，提高综合素质。了解鉴定人和证人应具备的基本条件，掌握在临床工作中维护患者和自身合法权益的能力。为此，在保持法医学知识的系统性和连续性的基础上，力求能及时反映本学科的新进展和新成就，着重阐述了与临床医学相关的法医学知识：临床诊疗过程中科学地、客观地记录检查结果的方法及其为案件审理、保险理赔等提供法律证据的重要意义；对诈病、造作伤（病）、虐待及中毒等临床表现的认识、诊断与鉴别诊断；DNA多态性分析的基本原理、重要技术和法医学应用；科学评估生物性检材的检验结果，对保证法医学鉴定结论正确性的重要作用；医疗事故发生的原因、预防措施等。相信通过法医学的学习
很高兴你阅读这本《音乐治疗师临床培训指南》，我们希望并期待它能使你成为音乐治疗师，并在此旅程中更兴奋、快乐和有益。 本书为正在学习音乐治疗，处于各训练阶段的学生而设计。我们认为，临床训练过程是学生将知识转化为临床经验的过程，不同的学生会有不同的需求，而学生在学习的每个阶段也都会遇到问题。为满足这些需要，我们将训练内容分为三个层次：①观摩、参与和协助；②计划和协同主持治疗；③主持治疗。我们希望学生们能在每个层次通过不同方式使用本书，能够自己整理本书各章节，从而简化这一过程，包括进阶练习和对拓展阅读的建议。 此三个层次是为学生们从实习期初次临床观察起逐渐增加内容和责任的层次而设计，三个层次分别花费的时问则取决于指导老师和学生自己。学生们开始积累临床经验时通常会进入层次内容：观
