呼吸机波形分析是呼吸机临床应用的难点之一，如何正确理解和分析波形，从中获取有益信息，帮助ICU和呼吸科医师更好地使用呼吸机，是本书的编写主旨。本书共6章，分别阐述了通气波形及其临床应用、压力容量环和流速容量环、常用通气模式的呼吸波形、压力控制和容量控制通气的波形监测、常见临床病症的波形表现，以及新生儿通气波形。书中提供了大量的波形图，并对其进行了仔细地分析，尽量采用图示的方法，讲述波形产生的原因，便于读者理解。

根据2034年*颁布的**专业目录设置，医学检验专业更名为医学检验技术专业，学制由五年缩短为四年。随着四年制医学检验技术专业的全国范围招生与课程开展，医学检验技术专业规划教材的编写已经迫在眉睫，人民卫生出版社在医学检验专业前五轮规划教材的编写与使用基础上，启动首套***医学检验技术专业类本科教材，即全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业**轮规划教材的编写工作。《临床检验仪器学习指导与习题集》是《临床检验仪器》的配套学习指导与习题集，特色与重点是在培养四年制医学检验技术专业学生在学习专业知识的基础上，顺利通过职业资格考试。

我国于20世纪70年代初开始引进纤维支气管镜检查技术，现已在呼吸内科专业得到了普遍应用，特别是2004年以来，呼吸内镜下介入治疗在国内如火如荼地开展起来，以微创的方法解决了大量临床问题。随着便携式气管镜的发展，气管镜被广泛应用于呼吸科以外的科室，如急诊科的抢救室及监护室。我国的《急诊科住院医师规范化培训基地标准细则》中明确要求EICU基本设备中必须具有气管镜，每名学习气管镜技术的急诊医生都应在经验丰富的上级医师指导下接受系统、正规的气管镜理论与实践紧密结合的培训，直至能够独立、正确、规范地处理临床常见问题。为推动该技术在急诊科的规范应用，特编写本手册。

本教材分析了大健康和医疗器械行业的改款及发展趋势，简要介绍医疗器械分类、医疗器械注册申报资料的要求和审批流程等内容。以医疗器械研发和创新创业为主线，在介绍创新思维方式和创新方法的基础上，以理论和实践相结合的方式剖析创新产品案例，通过案例分析培养创新意识和原创性思维。再结合互联网发展现状和医疗器械创新发展趋势，系统介绍创业概念、方法、模式和风险；同时，剖析我国大学生创业的成功案例和失败教训，启迪学生如何遴选合适的创业项目。本书主要供医学院校生物医学工程、生物医学材料、市场营销等相关专业本科生使用，也可作为医学院校医学类专业本科生的创新创业课程教材。此外，可供从事医疗器械工作和管理的人员参考使用。

全世界目前有数百万植入心脏起搏器的患者，而且这个数字还在增加。然而，治疗护理他们的临床医生往往都未经过对于这种心脏植入设备的系统学习和培训。而市面上有关起搏器的参考书多数是写给从事起搏专业的医生的。这本《心脏起搏器基础教程》专门针对初学者所写，内容全面，语言生动，图文并茂，在每一章的后都附有要点总结，使读者易于查询和掌握。 心脏起搏器自发明至今已经有50多年的发展历史，如今已进入第四代自动化起搏的时代。无论是其治疗的适应证，还是其功能都已经是日新月异，与心律失常相关的各种诊断技术都已引入心脏起搏器。因此，目前起搏功能仅仅是起搏器的诸多功能之一，治疗与诊断两大功能才是其真正的用途和价值。 本书由浅入深地对心脏起搏器知识进行了全面的阐述，包括心脏知识、起搏适应证、起搏器编码、起搏器

本书通过平实的语言、简易明了的图解等方式，介绍体外循环的发展历史和未来趋势，涉及心肺转流系统、体外反博装置、血液处理等领域，以及体循环技委会的发展、标准制修订情况，对相关标准进行了详细的解读。

本书系统介绍了临床常用心电监护仪、胎儿与新生儿监护仪、颅脑监护仪、气体监护仪的临床应用，图文并茂描述了监测的指标原理、监护导联与波形的选择、正常波形与图例、异常波形与图例、注意事项，总结了临床各个参数监护时常见问题及处理措施，监护仪的管理保养。从无创监护到有创监护，从成人到胎儿，将为提升临床医护人员掌握向智能快速发展的监护仪的应用和管理水平提供理论指引

陈领主编的《无痛针刀疗法》分上下两篇，分别对针刀大松解术及针刀无痛操作技术做了详细介绍。以作者20余年针刀临床工作的实践为基础，系统介绍了针刀医学与相关学科有机融合形成的慢性软组织损伤诊疗方案 运动系统软组织闭合性系统松解减张术，主要针对于顽固性疾病后期的诊治，属重型治疗。无痛操作技术对常见病治疗具有很好的优势，属轻型治疗。本书适用于临床上针刀、针灸、疼痛、康复、骨科及相关专科医生阅读．也为神经精神科、消化内科、泌尿生殖科等临床各科医生在诊疗相关疑难疾病时提供了全新的思路。同时，为慢性疾病患者、处于亚健康状态的朋友提供了问题解决之道。

Meta分析（meta-analysis）是统计合成来自于一系列同类研究的结果，其中用的统计方法可用于任何类型的数据。通过Meta分析，可以更加准确的估计效应的大小及确定影响效应大小的相关因素，还可以产生新的发现。Meta分析可以应用于医学、药学、教育学、心理学、犯罪学、生态学、商业、天文学等诸多领域，当前在医学领域的应用很为活跃。

本标准代替CB／T 14710-993《医用电气设备环境要求及试验方法》。 本标准与GB／T147lO-1993相比，主要变化如下： ——增加了运输试验可以使用运输试验装置的要求； ——修改了基准试验条件的要求； ——增减了有关特殊情况的要求； ——修改了对电源的适应能力的要求和试验方法； ——增加了附录A“试验要求及检验项目”。 本标准的附录A是资料性附录． 本标准由国家食品药品监督管理局提出。 本标准由全国医用电器标准化技术委员会(SAC／7C 10)归口。 本标准由仁海市医疗器械检测所负责起草． 本标准主要起草人：何骏、石戴峰。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为： ——GB／T14710-1993。

本标准的附录A为规范性附录。 本标准由国家食品药品监督管理局提出。 本标准由全国医用临床检验实验室和体外诊断系统标准化技术委员会归口。 本标准起草单位：希森美康医用电子（上海）有限公司、北京市医疗器械检验所、美国贝克曼库尔特有限公司、深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司、江西特康科技有限公司、桂林高新区宝利泰医疗电子有限公司、美国雅培公司。

《仪器分析实训》是医药高等职业 教育创新教材之一。 本书共7个项目，包括紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、电化学分析法 、气相色谱法、高效液相色谱法和薄层色谱法。每个项目包含基础知识、仪器结构、仪器操作规范和典型 技能训练内容。 《仪器分析实训》供5年制药学高职相关专业使 用。

本标准是推荐性标准。 本标准代替YY 91106-1999《电动手术台》。 本标准与YY 91106-1999《电动手术台》主要差异如下： ——安全要求修改为按GB 9706.1-2007《医用电气设备 第1部分：安全通用要求》执行； ——安全专用要求按YY 0570-2005《医用电气设备第2部分：手术台安全专用要求》执行； ——环境试验要求修改为按GB／T 14710-1993《医用电气设备环境试验要求及试验方法》执行； ——删除了原标准中技术要求的非技术性内容4.7、4.12、4.13； ——更新了过时的引用标准。 本标准由全国医用电器标准化技术委员会医用电子仪器标准化分技术委员会提出。 本标准由全国医用电器标准化技术委员会医用电子仪器标准化分技术委员会归口。 本标准起草单位：上海市医疗器械检测所。 本标准主要起草人：许跃民、孙健。 本标

GB／T 18029《轮椅车》由以下部分组成： ——第1部分：静态稳定性的测定 ——第2部分：电动轮椅车动态稳定性的测定 ——第3部分：制动器的测定 ——第4部分：能耗的测定 ——第5部分：外形尺寸、质量和转向空间的测定 ——第6部分：电动轮椅车*速度、加速度和减速度的测定 ——第7部分：座位和车轮尺寸的测量方法 ——第8部分：静态强度、冲击强度及疲劳强度的要求和测试方法 ——第9部分：电动轮椅车的气候试验方法 ——第10部分：电动轮椅车越障能力的测定 ——第1l部分：测试用假人 ——第13部分：测试表面摩擦系数的测定 ——第14部分：电动轮椅车动力和控制系统——要求和测试方法 ——第15部分：信息发布、文件出具和标识的要求 ——第16部分：座（靠）垫阻燃性的要求和测试方法 ——第17部分

《仪器分析学习指导与习题集/全国高等中医药院校配套教材》保持一定的系统性和独立性，题型与专业技术资格考试、职业技能考试等题型一致，并根据近年来中医药院校本科生仪器分析考试、硕士研究生入学考试及自学考试等的要求和难度，采用目前通用的标准化试题方式进行命题，以满足学生复习、自学及参加考试的需要。在内容的组织、题型的设计、难度的把握上，力求能充分反映仪器分析考核的特点和要求，体现学习和考核并重的特色。

根据《中华人民共和国职业病防治法》制定本标准。 本标准的第4章、5．1、6．1、7．1、第8章为强制性，其余为推荐性。 本标准代替GBZ 101—2002《放射性甲状腺疾病诊断标准》。 本标准与GBZ 101—2002相比，主要修改内容如下： ——按照GB／T 1．1—2009对标准文本格式进行了修改； ——第1章“范围”中增加了放射性甲状腺癌； ——第2章“规范性引用文件”中增加了GBZ 112职业性放射性疾病诊断标准(总则)，GBZ／T 191 放射性疾病诊断名词术语； ——增加第4章“诊断原则”； ——删除原标准第3章“急性放射性甲状腺炎”； 一一修改原标准第5章“放射性甲状腺功能减退症”的甲状腺吸收剂量； ——将原标准亚临床型甲状腺功能减退症诊断中的“仅有实验室检查改变”，明确为“TSH增高，T3、T4检查正常”；

本标准的附录A为资料性附录。 本标准由卫生部放射卫生防护标准专业委员会提出。 本标准由中华人民共和国卫生部批准。

本教材共分十三章。章至第五章介绍了医用X线机的主要部件，第六章和第七章讲述了工频X线机的各部分电路和整机电路，第八章至第十三章概述了几种较先进的X线影像设备。另外，在本教材的实验指导中编写了三十九个实验，目的是培养学生的实践操作能力，强化职业技能训练。教材的编写贯彻“宽而不深，导而不入、引而不发”的教学改革精神，体现了由重视“学会”转为“会学”、由重视“结果”转为重视“过程”、由重视“科学——技术（ST）教育”转为重视“科学——技术——社会（STS）教育”的教育教学观。因此，教材中编入一些读读议议的“思考”，以指导学生学习；补充了一些“阅读材料”，让学生初步了解本学科的*动态；设计了多个由学生小组合作完成的小课题，来培养学生的竞争意识和协作精神，编写力求从易到难、由浅入深，符合认知心理

孙彦奇、柳百智编*的《异形针刀疗法》重点论述了各种针具联用治疗颈肩腰腿疼痛的方法和治疗思路，分为上、下两篇。上篇综述了异形针刀的基础内容、各种针具的治疗特点和操作方法；下篇对30多种常见病的诊治方法进行了详细论述，并且每个病例后都附有笔者治疗的心得体会，以便和大家共同研究和探讨。本书介绍的异形针刀主要包括：镰刀形针刀、弧刃针刀、锯刃针刀、斜刃针刀、剪针刀、钳针刀、镰刀形钳针刀、圆头钳及圆头针等九种针具。异形针刀具有专病专用和联合运用的特点?br/

YY/T 0606《组织工程医疗产品》分为： ——第1部分：通用要求； ——第2部分：术语学； ——第3部分：通用分类； ——第4部分：皮肤替代品（物）的术语和分类； ——第5部分：基质及支架的性能和测试； ——第6部分：工型胶原蛋白； ——第7部分：壳聚糖； ——第8部分：海藻酸钠； ——第9部分：透明质酸钠； ——第10部分：修复或再生关节软骨的植入物体内评价； ——第12部分：细胞、组织、器官的加工处理指南； ——第13部分：产品保存； ——第16部分：活细胞或组织的海藻酸盐凝胶固定或微囊化指南。 本部分为YY/T 0606的第3部分。 本部分的附录A是资料性附录 本部分由国家食品药品监督管理局提出。 本部分由中国药品生物制品检定所归口。 本部分起草单位：中国药品生

简要介绍了医医疗机构*终灭菌包装的现状、重点介绍了*终灭菌包装标准的国际与国内趋势、名词术语、无菌包装系统的设计和开发、选材原则、质量要求、临床应用、质量控制、性能验证和国家相关法律与规范。特色：（创新、权威、实用、可操作性等）介绍：=创新性；因2015年我国才将国际标准化组织的相关标准等同转化为国标，所以本手册为国内首发 权威性：本手册的编写由国标转化的参与者、医院感染管理资深专家、临床相关专业的专家和国内外相关*终灭菌包装材料的主要生产企业的技术人员参与编写。（懂标准、懂应用、懂材料） 实用性：手册的需求由相关从业者提出，为读者所需要 操作性：编写者中有一半为从事相关的临床专家。

王锐等的《医用超声诊断仪器应用与维护实训教程》是《医用超声诊断仪器应用与维护》配套的实训指导教材，本实训教程主要内容包括八个部分：模块，常用超声诊断仪器临床操作应用，重在让学生掌握B型超声诊断仪基本操作和临床应用检查的基本技能；第二模块，质量控制，使学生初步掌握B型超声诊断仪和彩色超声诊断仪性能测试的基本技能；第三模块，B型超声诊断仪实训，以典型的应用广泛的B型超声诊断仪模块测试为主，熟悉掌握B型超声诊断仪的在线检测技术；第四模块，全数字B型超声诊断仪实训，使学生初步掌握全数字B型超声诊断仪的基本设置、操作与文件管理维护技能；第五模块，彩色超声诊断仪实训，让学生初步掌握彩色超声诊断仪的基本设置项目及其设置方法，彩色超声诊断仪的软件维护；第六模块，超声工作站操作与使用，熟练掌握超声

本标准等同采用国际标准ISO 8359：1996《医用氧气浓缩器安全要求》。 本标准对ISO 8359：1996作了下列编辑性修改： ——“本国际标准”一词改为“本标准”； ——用小数点‘.’代替作为小数点的逗号‘，’； ——删除国际标准的前言； 本标准5.8电磁兼容性与YY 0505--2005{医用电气设备 第1—2部分：安全通用要求 并列标准：电磁兼容要求和试验》同期实施。 附录A～附录N构成本标准的整体部分，为规范性附录，附录P为资料性附录。 本标准由全国麻醉和呼吸设备标准化技术委员会提出并归口。 本标准起草单位：山东尚健医疗科技有限公司。 本标准主要起草人：马延岩、张晓亮。

李晓欧主编的《医电产品生产工艺与管理》共分9章，设计了5个学习情境，分别是基本技能、产品组装、产品调试、产品检验、生产管理。每个学习情境分担该学习领域相关任务单元的能力和素质培养，通过40个实训项目，终实现知识重构。本书可作为高职医用电子技术专业教材，也可供广大电子爱好者参考。