本书共分6章，系统介绍了立体几何的基础知识，具有以下特点：1．注重基础。中职学生在初中的学习过程中，几何知识绝大多数同学没有学好，让他们从基础开始学习，降低了难度，使他们拾回学习信心。2．突出计算，回避证明。从中职学生将来就业角度来看，他们有图形的识别，把实际问题转化为几何问题并转化为几何图形，通过几何图形来进行计算，从而达到解决问题的能力培养显得很重要，因此本书编写回避了证明，而突出计算。3．体现作图能力的培养。从基础学科为专业课服务这一宗旨出发，作图能力是学习好专业课的必须，同时是学生就业所需的技能，据一些专业的需要，因此，本书在编写时，安排了适量的作图方面的知识。4．重平面几何，轻立体几何。从学生的实际情况和培养目标出发，学生只有学好了平面几何，有了几何基础，才能学好立体几
祖冲之是和他儿子一起从事这项研究工作的，当时条件很差。他们在一间大屋的地上画了一个直径1丈的大圆。从内接正6边形开始计算，12边形，24边形，48边形的翻翻，一直算到96边形，计算的结果和刘徽的一样。接着，内接边数再逐次翻翻，边数每翻一次，要进行7次加减运算，2次乘方，2次开方，运算的数字都很大，很复杂，在当时的条件下，是十分困难的。
本作业集是濮良贵等主编《机械设计》（第十版）的配套教材，其作业内容是针对《机械设计》（第十版）各章的学习要求而编写的，编有选择、填空、分析、思考、计算和结构设计题等，并编有单元设计作业题和自测试题。学生直接在作业集上完成上述各类作业，不必另备作业本。 由于本作业集的选材符合“高等学校机械设计课程教学基本要求”，因而亦可供使用其他同类教材的学生及广大自学者使用或参考。
《数学文化小丛书:漫话e》先简要介绍对数的基本概念及性质，阐述其在多方面的表现和应用，然后着重讨论自然对数与自然指数及它们的底e。说明e这一似乎难以捉摸的数其实并不神秘，而且以e为底的对数和指数都的确非常自然。同时，《漫话e》展示了e以及自然对数函数与自然指数函数的重要性质与应用，并通过将这些函数拓展到复变数的情形，揭示了指数函数与三角函数之间的深刻联系。
本书共分6章，系统介绍了立体几何的基础知识，具有以下特点：1．注重基础。中职学生在初中的学习过程中，几何知识绝大多数同学没有学好，让他们从基础开始学习，降低了难度，使他们拾回学习信心。2．突出计算，回避证明。从中职学生将来就业角度来看，他们有图形的识别，把实际问题转化为几何问题并转化为几何图形，通过几何图形来进行计算，从而达到解决问题的能力培养显得很重要，因此本书编写回避了证明，而突出计算。3．体现作图能力的培养。从基础学科为专业课服务这一宗旨出发，作图能力是学习好专业课的必须，同时是学生就业所需的技能，据一些专业的需要，因此，本书在编写时，安排了适量的作图方面的知识。4．重平面几何，轻立体几何。从学生的实际情况和培养目标出发，学生只有学好了平面几何，有了几何基础，才能学好立体几
《新时代线性代数学习指导书》由 赵磊娜 , 邱焕焕 , 张玲主编
%26nbsp;%26nbsp;《数论讲义（上）（修订版）》是根据作者多年教学经验和 科研成果写成的，内容除通常的初等数论教材中所包括的基本内容外，还包括三次、四次互反律，代数数 论初步，有限
《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（拓展模块）》目的是使学生通过对教材内容的反思，理清知识脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识的能力。 《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（拓展模块）》按照教材的编写顺序，以节为单位，进行编写。每节内容包括“帮你读书”，“教材疑难解惑”，“典型问题释疑”，“教材部分习题解析”，“技能训练”，“自我检测”等板块。每章配备“复习问题”与“章自我检测题”。使用本书的学生，通过各板块内容及时得到学习指导，解决困惑，理解内容，夯实基础，提高学习能力。 本书可供中等职业学校的教师和学生使用。
%26nbsp;%26nbsp;《数论讲义（上）（修订版）》是根据作者多年教学经验和 科研成果写成的，内容除通常的初等数论教材中所包括的基本内容外，还包括三次、四次互反律，代数数 论初步，有限
手册的可贵之处在于从内容和形式进行创新：在内容上，紧扣大纲、教材和学科规律，用短的篇幅覆盖知识点和考点；在形式上，采用全新的体例和开本，以方便读者使用。丛书依据*大纲和指定教材编写，内容系统全面，在此基础上，着力于概括和提炼，使其成为既系统全面又简明扼要的自考辅导精品。丛书整体脉络清晰、详略得当，每个知识点都条分缕析、一目了然，符合快速记忆的规律。本套丛书具有独特点的编排格式考生依据考试大纲知识点可直接查到该知识点所涉及的考试内容。
这本书是作者在对学生学习数学物理方程与特殊函数这门课时所遇到的困难的分析与思考的基础上，根据温故、启示、巩固的原则编写的，它既可以和《工程数学——数学物理方程与特殊函数》配套使用，也有很强的独立性。其内容既包括学习数学物理方程所需要的基础知识的系统复习，也包括上述教材中各种方法及习题的点评、启示和主要解题步骤的表述，还包括一些综合复习题及提示。本书是理工科各专业学生、数学工作者及工程技术人员的参考书。
本书是与吴传生主编的普通高等教育“十一五”*规划教材《经济数学——线性代数》(第二版)相配套的学习辅导教材，主要面向使用该教材的教师和学生，同时也可供报考经济管理类专业研究生的学生作复习之用。 本书的内容按章编写。每章包括教学基本要求、典型方法与范例、习题选解、补充习题四个部分，书后附补充习题参考答案，基本与教材同步。典型方法与范例部分是本书的重心所在，它是教师上习题课和学生自学的极好的材料。通过对内容和方法进行归纳总结，把基本理论、基本方法、解题技巧、释疑解难、数学应用等多方面的教学要求，融于典型方法与范例之中，注重对教材的内容作适当的扩展和延伸，注重数学与应用有机结合。习题选解部分，选择教材中一部分习题给出了习题解法提要，对一些富有启发性的习题，给出了较详细的分析和解答
本书对《数学模型》(第三版)中的大部分习题给出了解答或提示，其中部分解答包含编者在多年教学中发现的学生遇到的问题和常犯的错误。一些习题、特别是综合练习是开放性的，没有标准答案，本书给出的仅供参考。 本书可作为讲授数学建模课程和辅导数学建模竞赛的教师的参考资料，及《数学模型》(第三版)自学者的参考书。
本书是与同济大学应用数学系主编的《线性代数》(第四版)相配套的学习辅导书，主要面向使用该教材的学生，也可供使用该教材的教师作教学参考。本书编者之一是《线性代数》第四版的编者，另一位编者在同济大学多年执教线性代数课程。为了与教学需求保持同步，本书按《线性代数》第四版的章节顺序编写，每章内容包括基本要求、内容提要、学习要点、释疑解难、例题剖析与增补、习题选解和补充习题（附答案和提示）等七个栏目。其中“释疑解难”显示出编者对课程内容的深刻理解和长期教学积累的丰富经验；“例题剖析”充分开发出例题的作用，还有助于读者掌握举一反三的学习方法；“习题选解”注重阐明解题的思想方法，一题多解有助于各部分内容的融会贯通。 本书相对于教材具有一定的独立性，可作为工科和其他非数学类专业线性代数课程
本《学习辅导》是与*五年制高等职业教育规划教材《应用数学基础》（华东师范大学出版社出版）配套用书，分上、中、下三册。 本书每章各节的内容包括：学习要求、典型例题、练习题，每章的后面都有“本章知识结构与学法指导”及“自测题”，自测题附有答案、练习题、自测题都分A、B两组，A组题按教学的基本要求选编，因而是面对全体同学的，B组题为学有余力的同学提供，以进一步提高分析问题、解决问题的能力。 本书为中册。
《职业教育与成人教育司教材·学习指导与训练：数学（第2册）》按每章的知识结构、教学要求、学法指导、典型例题分析、同步练习、自测题等六个部分编排.根据五年制高等职业教育数学课程的教学目标及学生的实际，本书的立足点是夯实基础，增强同步性，指导学生有效地独立获取知识，逐步培养学生的自学能力与应用能力，力求做到根据各章内容的不同特点，简明扼要地说明知识要点、思想方法及注意点，精选例题，始终体现基础性。
